Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям обучение Реклама и связи с общественностью (42.03.01), Связи с общественностью в политике и бизнесе (42.03.01), Социология (39.03.01), а также преподавателям, работающим по данным направлениям. Цель пособия – сформировать систему компетенций по практическому применению психографических методов для углубленного анализа ценностно-мотивационных структур аудитории в рамках учебных и прикладных социологических и маркетинговых исследований. Пособие содержит учебные тексты, примеры проведенных занятий, список вопросов для дополнительного изучения и варианты кейсов для студентов. Публикуется в авторской редакции.

Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям обучение Реклама и связи с общественностью (42.03.01), Связи с общественностью в политике и бизнесе (42.03.01), Социология (39.03.01), а также преподавателям, работающим по данным направлениям. Цель пособия – сформировать систему компетенций по практическому применению психографических методов для углубленного анализа ценностно-мотивационных структур аудитории в рамках учебных и прикладных социологических и маркетинговых исследований. Пособие содержит учебные тексты, примеры проведенных занятий, список вопросов для дополнительного изучения и варианты кейсов для студентов. Публикуется в авторской редакции.

Аннотация: Сборник материалов конференции содержит статьи преподавателей, практикующих специалистов, выпускников и магистрантов вузов и освещает различные аспекты социального взаимодействия современного общества в вопросах технологий управления персоналом, маркетинга и государственного управления. Раскрываются финансово экономические и историко правовые проблемы социума, а также стратегии функционирования педагогических и информационно технологических систем. Издание будет интересно студентам, научной общественности и отраслевым специалистам.

Аннотация: Сборник материалов конференции содержит статьи преподавателей, практикующих специалистов, выпускников и магистрантов вузов и освещает различные аспекты социального взаимодействия современного общества в вопросах технологий управления персоналом, маркетинга и государственного управления. Раскрываются финансово экономические и историко правовые проблемы социума, а также стратегии функционирования педагогических и информационно технологических систем. Издание будет интересно студентам, научной общественности и отраслевым специалистам.

Аннотация: В сборнике материалов конференции представлены статьи, раскрывающие различные аспекты социально-экономического развития современного общества. В публикациях студентов, магистрантов и молодых ученых раскрывается широкий круг актуальных проблем экономики, бизнеса, государственного и корпоративного управления, информационных технологий, математики и статистики, истории и педагогики, права и рекламных технологий. Издание адресовано преподавателям и работникам образовательных учреждений, студентам и молодым исследователям, а также отраслевым специалистам и всем заинтересованным читателям.

Аннотация: В сборнике материалов конференции представлены статьи, раскрывающие различные аспекты социально-экономического развития современного общества. В публикациях студентов, магистрантов и молодых ученых раскрывается широкий круг актуальных проблем экономики, бизнеса, государственного и корпоративного управления, информационных технологий, математики и статистики, истории и педагогики, права и рекламных технологий. Издание адресовано преподавателям и работникам образовательных учреждений, студентам и молодым исследователям, а также отраслевым специалистам и всем заинтересованным читателям.

Аннотация: Монография посвящена широкому кругу проблем, обуславливающих развитие человеческого потенциала нашей страны, – демографии России, влиянию пандемии на здоровьесберегающие практики населения, формированию культурного капитала и духовной идентичности молодежи, профессиональному развитию, урбанистике, доверию и сотрудничеству в производственной сфере. Монография адресована широкому кругу исследователей, интересующихся самыми разными темами. Работа охватывает наиболее значимые контексты развития человеческого потенциала – это состояние здоровья, семья, образовательная система, место жительства и место работы. Может быть полезна студентам и преподавателям, специализирущимся в области социологии, демографии, социальной гигиены, организации здравоохранения, менеджмента.

Аннотация: Монография посвящена широкому кругу проблем, обуславливающих развитие человеческого потенциала нашей страны, – демографии России, влиянию пандемии на здоровьесберегающие практики населения, формированию культурного капитала и духовной идентичности молодежи, профессиональному развитию, урбанистике, доверию и сотрудничеству в производственной сфере. Монография адресована широкому кругу исследователей, интересующихся самыми разными темами. Работа охватывает наиболее значимые контексты развития человеческого потенциала – это состояние здоровья, семья, образовательная система, место жительства и место работы. Может быть полезна студентам и преподавателям, специализирущимся в области социологии, демографии, социальной гигиены, организации здравоохранения, менеджмента.

Аннотация: Практикум представляет собой комплекс учебных заданий, которые должны закрепить у студентов научное логическое мышление, развить навыки и сформировать компетенции в понимании гуманитарных проблем информационной защиты и умения противостоять деструктивным информационным технологиям. Данное издание содержит тестовые задания, материалы для самостоятельного анализа основных вопросов курса, тематику для исследовательских проектов в виде интеллект- карт, эссе. Это позволит закрепить и проверить знания по ключевым теоретическим положениям, которые рассматриваются на лекционных занятиях и изложены в учебном пособии. Для студентов бакалавриата, обучающихся по программам всех направлений и профилей.

Аннотация: Практикум представляет собой комплекс учебных заданий, которые должны закрепить у студентов научное логическое мышление, развить навыки и сформировать компетенции в понимании гуманитарных проблем информационной защиты и умения противостоять деструктивным информационным технологиям. Данное издание содержит тестовые задания, материалы для самостоятельного анализа основных вопросов курса, тематику для исследовательских проектов в виде интеллект- карт, эссе. Это позволит закрепить и проверить знания по ключевым теоретическим положениям, которые рассматриваются на лекционных занятиях и изложены в учебном пособии. Для студентов бакалавриата, обучающихся по программам всех направлений и профилей.

Аннотация: Сборник научных трудов «Государство и гражданское общество: уровень доверия, направления и эффекты коммуникаций в новых условиях» является результатом исследований ученых, практиков, студентов из разных городов России, которые были представлены на одноименной всероссийской научной конференции 30 ноября – 1 декабря 2023 г. В нем содержатся мнения по широкому кругу вопросов: механизм взаимодействия государства и некоммерческих организаций, отношение населения к выборам и способы снижения абсенетеизма, социально-политическая и гражданская активность российской молодежи, имидж страны в отечественном кинематографе, бренды российских предприятий и вузов, трудовая и образовательная миграция молодежи, паблицитный капитал отечественных ИТ-компаний, технологии рекламы и PR-коммуникаций как инструменты взаимодействия государства, бизнеса и гражданского общества. Взгляд авторов статей свидетельствует о том, что взаимное понимание государства и гражданского общества является многоаспектной проблемой, которая интересует работников сфер управления, PR-специалистов, представителей СМИ, преподавателей, ученых, студенческую молодежь из различных регионов страны. Авторам удалось раскрыть важные аспекты изучаемого явления, предложить приемы и средства решения обозначенных проблем. Широкий спектр вопросов, раскрытых в статьях, свидетельствует о внимании российской общественности к проблеме повышения эффективности коммуникаций государства, бизнеса и гражданского общества. Сборник имеет теоретическое и практическое значение в поддержании социальной солидарности, объединении усилий государства и населения перед лицом новых глобальных вызовов

Аннотация: Сборник научных трудов «Государство и гражданское общество: уровень доверия, направления и эффекты коммуникаций в новых условиях» является результатом исследований ученых, практиков, студентов из разных городов России, которые были представлены на одноименной всероссийской научной конференции 30 ноября – 1 декабря 2023 г. В нем содержатся мнения по широкому кругу вопросов: механизм взаимодействия государства и некоммерческих организаций, отношение населения к выборам и способы снижения абсенетеизма, социально-политическая и гражданская активность российской молодежи, имидж страны в отечественном кинематографе, бренды российских предприятий и вузов, трудовая и образовательная миграция молодежи, паблицитный капитал отечественных ИТ-компаний, технологии рекламы и PR-коммуникаций как инструменты взаимодействия государства, бизнеса и гражданского общества. Взгляд авторов статей свидетельствует о том, что взаимное понимание государства и гражданского общества является многоаспектной проблемой, которая интересует работников сфер управления, PR-специалистов, представителей СМИ, преподавателей, ученых, студенческую молодежь из различных регионов страны. Авторам удалось раскрыть важные аспекты изучаемого явления, предложить приемы и средства решения обозначенных проблем. Широкий спектр вопросов, раскрытых в статьях, свидетельствует о внимании российской общественности к проблеме повышения эффективности коммуникаций государства, бизнеса и гражданского общества. Сборник имеет теоретическое и практическое значение в поддержании социальной солидарности, объединении усилий государства и населения перед лицом новых глобальных вызовов

Аннотация: В монографии рассматриваются теоретические основы понимания успеха и обосновываются методологические подходы к исследованию успешности человека XXI века, а также результаты поискового исследования, проведенного международным коллективом учёных. Авторам представлялось важным рассмотреть социальное явление «успешность современного человека» в контексте удовлетворённости жизнью и трудовой деятельностью, в ракурсе широкого круга социокультурных, социально-психологических и демографических детерминант. В ходе исследования использовались методы, разработанные в различных областях социальной и гуманитарной науки, позволяющие не только содержательно описать феномен успеха, но и выявить его распространённость и особенности проявления в разных странах (в данном проекте Россия, Польша и Беларусь) и в конкретных группах внутри стран. Представлены результаты пилотного социологического опроса и психологического тестирования населения городов России (Вологда, Череповец, Петрозаводск, Коломна), Беларуси (Минск) и Польши (Люблин). Книга предназначена для ученых, исследующих проблемы успешности, социального благополучия, мотивации достижения, преподавателей, аспирантов и студентов экономических и социологических специальностей, а также для широкого круга читателей, интересующихся данными вопросами.

Аннотация: В монографии рассматриваются теоретические основы понимания успеха и обосновываются методологические подходы к исследованию успешности человека XXI века, а также результаты поискового исследования, проведенного международным коллективом учёных. Авторам представлялось важным рассмотреть социальное явление «успешность современного человека» в контексте удовлетворённости жизнью и трудовой деятельностью, в ракурсе широкого круга социокультурных, социально-психологических и демографических детерминант. В ходе исследования использовались методы, разработанные в различных областях социальной и гуманитарной науки, позволяющие не только содержательно описать феномен успеха, но и выявить его распространённость и особенности проявления в разных странах (в данном проекте Россия, Польша и Беларусь) и в конкретных группах внутри стран. Представлены результаты пилотного социологического опроса и психологического тестирования населения городов России (Вологда, Череповец, Петрозаводск, Коломна), Беларуси (Минск) и Польши (Люблин). Книга предназначена для ученых, исследующих проблемы успешности, социального благополучия, мотивации достижения, преподавателей, аспирантов и студентов экономических и социологических специальностей, а также для широкого круга читателей, интересующихся данными вопросами.

Аннотация: Рассмотрены проблемы социализации личности, связанные с воздействием на нее сравнительно новых факторов, появившихся в жизни общества в XX веке. Изложены сущность и механизмы социализации в трактовках различных исследователей. Дана характеристика особенностей социализирующего воздействия системы образования, современных средств массовой информации, сети Интернет, рекламы. Издание подготовлено на кафедре «Педагогика и психология» ПГУ и предназначено для обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», а также для исследователей, преподавателей вузов и всех интересующихся проблемами социализации личности.

Аннотация: Рассмотрены проблемы социализации личности, связанные с воздействием на нее сравнительно новых факторов, появившихся в жизни общества в XX веке. Изложены сущность и механизмы социализации в трактовках различных исследователей. Дана характеристика особенностей социализирующего воздействия системы образования, современных средств массовой информации, сети Интернет, рекламы. Издание подготовлено на кафедре «Педагогика и психология» ПГУ и предназначено для обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», а также для исследователей, преподавателей вузов и всех интересующихся проблемами социализации личности.

Аннотация: Проблема формирования человека культуры как одного из ключевых факторов развития человеческого потенциала. Анализ подходов различных авторов к трактовке понятий "человеческий потенциал" и "человек культуры" и их уточнение. Сведения об индексе развития человеческого потенциала в субъектах Сибирского федерального округа.

Аннотация: Проблема формирования человека культуры как одного из ключевых факторов развития человеческого потенциала. Анализ подходов различных авторов к трактовке понятий "человеческий потенциал" и "человек культуры" и их уточнение. Сведения об индексе развития человеческого потенциала в субъектах Сибирского федерального округа.

Аннотация: Поднимается проблема информационного общества, приводится терминологическое описание креативно-информационной модели человека. Обозначены основные причины формирования и развития новой модели и выделяет ее основные компетенции. Результат ретроспективного анализа философских и культурологических концепций с перечнем характерологических особенностей человека, свойственных каждой исторической эпохе с учетом специфики информационной эпохи, что показывает преемственность этих особенностей.

Аннотация: Поднимается проблема информационного общества, приводится терминологическое описание креативно-информационной модели человека. Обозначены основные причины формирования и развития новой модели и выделяет ее основные компетенции. Результат ретроспективного анализа философских и культурологических концепций с перечнем характерологических особенностей человека, свойственных каждой исторической эпохе с учетом специфики информационной эпохи, что показывает преемственность этих особенностей.

Аннотация: В рамках концепции социального пространства М. Хайдеггера рассмотрена взаимосвязь и смысловое единство понятий "простор", "место" и "местность". Данные категории, взятые в герменевтической стратегии исследования, позволяют проанализировать черты, формирующие современную региональную идентичность. Ориентируясь на результаты социологического исследования, выделяются следующие тенденции, характеризующие культурную и социальную идентичность Тверского региона: с одной стороны, отмечено ощущение атмосферы временности и равнодушия со стороны населения к развитию своего края; устойчивое усиление миграционных настроений молодёжи; номинальное восприятие чувства "родного" места; с другой стороны - активная самореферентность регионального сообщества; ощущение чувства "местности" в контексте региональной принадлежности; амбициозность образованного жителя Тверского края, чувствующего себя причастным к столичной энергетике двух мегаполисов.

Аннотация: В рамках концепции социального пространства М. Хайдеггера рассмотрена взаимосвязь и смысловое единство понятий "простор", "место" и "местность". Данные категории, взятые в герменевтической стратегии исследования, позволяют проанализировать черты, формирующие современную региональную идентичность. Ориентируясь на результаты социологического исследования, выделяются следующие тенденции, характеризующие культурную и социальную идентичность Тверского региона: с одной стороны, отмечено ощущение атмосферы временности и равнодушия со стороны населения к развитию своего края; устойчивое усиление миграционных настроений молодёжи; номинальное восприятие чувства "родного" места; с другой стороны - активная самореферентность регионального сообщества; ощущение чувства "местности" в контексте региональной принадлежности; амбициозность образованного жителя Тверского края, чувствующего себя причастным к столичной энергетике двух мегаполисов.

Аннотация: Причины, параметры социокультурной проблемной ситуации в современной России. Характеристика протестных форм культуры. Результаты социологического исследования о динамике протестной активности в 2012-2013 годах, которое было проведено "Лабораторией Крыштановской".

Аннотация: Причины, параметры социокультурной проблемной ситуации в современной России. Характеристика протестных форм культуры. Результаты социологического исследования о динамике протестной активности в 2012-2013 годах, которое было проведено "Лабораторией Крыштановской".

Аннотация: Обоснование непригодности либерального "культурологического типа образования" для решения задач воспитания личности образованной, творческой, физически и духовно здоровой, способной к участию в развитии государства и общества на основе суверенитета, самостоятельности, целостности сложившегося федерального устройства. Основанный на таких понятиях, как "свободный выбор себя", "строительство личного образа", "закладывание в личность", "собственный мир ценностей", "культурологический тип образования" способствует воспитанию маргинальной личности, которая живет в некой собственной культуре, в которой нет места для участия в социальных проектах развития России. Отмечено, что инновационные концепции, на которых строится современное либеральное образование, уничтожает воспитание личности социальной с нравственным сознанием, творческой, способной решать вопросы своего физического и духовного здоровья в совокупности с ценностями развития общества и государства.

Аннотация: Обоснование непригодности либерального "культурологического типа образования" для решения задач воспитания личности образованной, творческой, физически и духовно здоровой, способной к участию в развитии государства и общества на основе суверенитета, самостоятельности, целостности сложившегося федерального устройства. Основанный на таких понятиях, как "свободный выбор себя", "строительство личного образа", "закладывание в личность", "собственный мир ценностей", "культурологический тип образования" способствует воспитанию маргинальной личности, которая живет в некой собственной культуре, в которой нет места для участия в социальных проектах развития России. Отмечено, что инновационные концепции, на которых строится современное либеральное образование, уничтожает воспитание личности социальной с нравственным сознанием, творческой, способной решать вопросы своего физического и духовного здоровья в совокупности с ценностями развития общества и государства.

Аннотация: Генезис концепта "идентичность" в различных теоретических подходах гуманитарного знания, позволяющих более полно понять процесс становления современных теорий идентичности в научном дискурсе. Рассматривается процесс формирования индивидом своей идентичности, динамика данного процесса и под влиянием каких факторов он развивается.

Аннотация: Генезис концепта "идентичность" в различных теоретических подходах гуманитарного знания, позволяющих более полно понять процесс становления современных теорий идентичности в научном дискурсе. Рассматривается процесс формирования индивидом своей идентичности, динамика данного процесса и под влиянием каких факторов он развивается.

Аннотация: Совершенствование процесса развития рефлексивного сознания молодежи в учреждения культуры. Ценностные ориентации – как результат процесса социализации молодёжи, в ходе которого нормы жизни общества интериоризуются в ценности личности, что является основным источником развития молодежи. Чтобы процесс трансформации регулятивных норм общества в регулятивные ценности личности имел место, необходимо развитие рефлексивного сознания молодого человека, которое может проходить в референтных группах: семейной, образовательной, производственной, неформальной, гражданской, политической, коммуникационно–идеологической или коммуникационно–культурной. Выявлено, что за последние годы наблюдаются некоторые позитивные изменения, в частности явное повышение интереса молодежи к получению дополнительной информации. Сделан вывод, что совершенствование условий развития молодежи и их рефлексивного сознания возможно осуществить силами учреждений культуры, которые предлагают формы и методы, направленные на развитие ценностных и творческих качеств молодых людей.

Аннотация: Совершенствование процесса развития рефлексивного сознания молодежи в учреждения культуры. Ценностные ориентации – как результат процесса социализации молодёжи, в ходе которого нормы жизни общества интериоризуются в ценности личности, что является основным источником развития молодежи. Чтобы процесс трансформации регулятивных норм общества в регулятивные ценности личности имел место, необходимо развитие рефлексивного сознания молодого человека, которое может проходить в референтных группах: семейной, образовательной, производственной, неформальной, гражданской, политической, коммуникационно–идеологической или коммуникационно–культурной. Выявлено, что за последние годы наблюдаются некоторые позитивные изменения, в частности явное повышение интереса молодежи к получению дополнительной информации. Сделан вывод, что совершенствование условий развития молодежи и их рефлексивного сознания возможно осуществить силами учреждений культуры, которые предлагают формы и методы, направленные на развитие ценностных и творческих качеств молодых людей.

Аннотация: В статье анализируется интернет-общение и предлагаются эффективные упражнения для поиска целевой аудитории в интернет-пространстве.

Аннотация: В статье анализируется интернет-общение и предлагаются эффективные упражнения для поиска целевой аудитории в интернет-пространстве.

Аннотация: Обосновывается идея, согласно которой Россия нуждается в идеологии, основанной на исторически сложившихся ценностях и факторах, способных стать основой концепции национально-культурного возрождения и развития русского народа и государства. Выделены такие факторы национально-русской культуры, как русская идея, соборность, всеединство, способные заложить основу концепции целевого развития новой России. Доказывается, что Русская идея Соборности национального сознания и самосознания и Всеединства национальной культуры воплощает парадигму отношений между человеком и государственной властью на ценностях национальной культуры, что соответствует формированию социального типа личности, отвечающей требованию модернизации современного российского общества и государства.

Аннотация: Обосновывается идея, согласно которой Россия нуждается в идеологии, основанной на исторически сложившихся ценностях и факторах, способных стать основой концепции национально-культурного возрождения и развития русского народа и государства. Выделены такие факторы национально-русской культуры, как русская идея, соборность, всеединство, способные заложить основу концепции целевого развития новой России. Доказывается, что Русская идея Соборности национального сознания и самосознания и Всеединства национальной культуры воплощает парадигму отношений между человеком и государственной властью на ценностях национальной культуры, что соответствует формированию социального типа личности, отвечающей требованию модернизации современного российского общества и государства.

Аннотация: Рассматриваются различные точки зрения на итоги Октябрьской социалистической революции в России 1917 г. как для страны в целом, так и в сфере социально-культурной деятельности. Авторское толкование причин такого явления. Также показаны отрицательные и положительные итоги Октябрьской революции в области социально-культурной сферы на начальном этапе Советской страны и в последующие годы, когда предпринимались многие действия и решения, способствующие не только развитию досуговой сферы, но и её превращению в средство насаждения коммунистической идеологии, коммунистического воспитания широких народных масс.

Аннотация: Рассматриваются различные точки зрения на итоги Октябрьской социалистической революции в России 1917 г. как для страны в целом, так и в сфере социально-культурной деятельности. Авторское толкование причин такого явления. Также показаны отрицательные и положительные итоги Октябрьской революции в области социально-культурной сферы на начальном этапе Советской страны и в последующие годы, когда предпринимались многие действия и решения, способствующие не только развитию досуговой сферы, но и её превращению в средство насаждения коммунистической идеологии, коммунистического воспитания широких народных масс.

Аннотация: Выявление и осмысление с философско-эстетической позиции ценностного и эвристического аспектов художественного образования в ракурсе приобщений личности к культуре. Интерпретация культуры как ценностного фонда социума и сферы творческой реализации личности.

Аннотация: Выявление и осмысление с философско-эстетической позиции ценностного и эвристического аспектов художественного образования в ракурсе приобщений личности к культуре. Интерпретация культуры как ценностного фонда социума и сферы творческой реализации личности.