Аннотация: Данное учебно-практическое пособие раскрывает содержание требований к руководителям и специалистам в области социально-культурной деятельности с учетом реализации компетентностного подхода Федерального Государственного стандарта по специальности «Социально-культурная деятельность» и ориентировано на овладение практическими умениями соответствующими профессиональным компетенциям, заложенным в профессиональных стандартах руководителей и специалистов отрасли «Культура».Содержание пособия представлено в виде теоретического материала, практических рекомендаций, заданий для самоконтроля и самостоятельной работы, приложения (на компакт-диске), которое включает нормативно-правовые акты, методические указания, образцы, типовые формы и шаблоны документов. Пособие предназначено для студентов организаций высшего и среднего профессионального образования в сфере культуры, а также руководителей и специалистов организаций культуры.

Аннотация: Данное учебно-практическое пособие раскрывает содержание требований к руководителям и специалистам в области социально-культурной деятельности с учетом реализации компетентностного подхода Федерального Государственного стандарта по специальности «Социально-культурная деятельность» и ориентировано на овладение практическими умениями соответствующими профессиональным компетенциям, заложенным в профессиональных стандартах руководителей и специалистов отрасли «Культура».Содержание пособия представлено в виде теоретического материала, практических рекомендаций, заданий для самоконтроля и самостоятельной работы, приложения (на компакт-диске), которое включает нормативно-правовые акты, методические указания, образцы, типовые формы и шаблоны документов. Пособие предназначено для студентов организаций высшего и среднего профессионального образования в сфере культуры, а также руководителей и специалистов организаций культуры.

Аннотация: Практикум представляет собой комплекс учебных заданий, которые должны закрепить у студентов научное логическое мышление, развить навыки и сформировать компетенции в понимании гуманитарных проблем информационной защиты и умения противостоять деструктивным информационным технологиям. Данное издание содержит тестовые задания, материалы для самостоятельного анализа основных вопросов курса, тематику для исследовательских проектов в виде интеллект- карт, эссе. Это позволит закрепить и проверить знания по ключевым теоретическим положениям, которые рассматриваются на лекционных занятиях и изложены в учебном пособии. Для студентов бакалавриата, обучающихся по программам всех направлений и профилей.

Аннотация: Практикум представляет собой комплекс учебных заданий, которые должны закрепить у студентов научное логическое мышление, развить навыки и сформировать компетенции в понимании гуманитарных проблем информационной защиты и умения противостоять деструктивным информационным технологиям. Данное издание содержит тестовые задания, материалы для самостоятельного анализа основных вопросов курса, тематику для исследовательских проектов в виде интеллект- карт, эссе. Это позволит закрепить и проверить знания по ключевым теоретическим положениям, которые рассматриваются на лекционных занятиях и изложены в учебном пособии. Для студентов бакалавриата, обучающихся по программам всех направлений и профилей.

Аннотация: В монографии рассматриваются теоретические основы понимания успеха и обосновываются методологические подходы к исследованию успешности человека XXI века, а также результаты поискового исследования, проведенного международным коллективом учёных. Авторам представлялось важным рассмотреть социальное явление «успешность современного человека» в контексте удовлетворённости жизнью и трудовой деятельностью, в ракурсе широкого круга социокультурных, социально-психологических и демографических детерминант. В ходе исследования использовались методы, разработанные в различных областях социальной и гуманитарной науки, позволяющие не только содержательно описать феномен успеха, но и выявить его распространённость и особенности проявления в разных странах (в данном проекте Россия, Польша и Беларусь) и в конкретных группах внутри стран. Представлены результаты пилотного социологического опроса и психологического тестирования населения городов России (Вологда, Череповец, Петрозаводск, Коломна), Беларуси (Минск) и Польши (Люблин). Книга предназначена для ученых, исследующих проблемы успешности, социального благополучия, мотивации достижения, преподавателей, аспирантов и студентов экономических и социологических специальностей, а также для широкого круга читателей, интересующихся данными вопросами.

Аннотация: В монографии рассматриваются теоретические основы понимания успеха и обосновываются методологические подходы к исследованию успешности человека XXI века, а также результаты поискового исследования, проведенного международным коллективом учёных. Авторам представлялось важным рассмотреть социальное явление «успешность современного человека» в контексте удовлетворённости жизнью и трудовой деятельностью, в ракурсе широкого круга социокультурных, социально-психологических и демографических детерминант. В ходе исследования использовались методы, разработанные в различных областях социальной и гуманитарной науки, позволяющие не только содержательно описать феномен успеха, но и выявить его распространённость и особенности проявления в разных странах (в данном проекте Россия, Польша и Беларусь) и в конкретных группах внутри стран. Представлены результаты пилотного социологического опроса и психологического тестирования населения городов России (Вологда, Череповец, Петрозаводск, Коломна), Беларуси (Минск) и Польши (Люблин). Книга предназначена для ученых, исследующих проблемы успешности, социального благополучия, мотивации достижения, преподавателей, аспирантов и студентов экономических и социологических специальностей, а также для широкого круга читателей, интересующихся данными вопросами.

Аннотация: В учебном пособии в хронологическом порядке прослеживается динамика развития искусства в общем контексте мировой культуры, начиная с древности и до XVIII века, включительно. Искусство каждого периода представлено в виде развёрнутой учебной программы и краткой лекции. К каждой лекции приведены материалы для семинарских занятий и список рекомендуемой литературы. Учебное пособие предназначено студентам и преподавателям исторического факультета очного и заочного форм обучения, студентам гуманитарных и естественно-научных специальностей, изучающим культурологию, а также всем интересующимся историй искусства.

Аннотация: В учебном пособии в хронологическом порядке прослеживается динамика развития искусства в общем контексте мировой культуры, начиная с древности и до XVIII века, включительно. Искусство каждого периода представлено в виде развёрнутой учебной программы и краткой лекции. К каждой лекции приведены материалы для семинарских занятий и список рекомендуемой литературы. Учебное пособие предназначено студентам и преподавателям исторического факультета очного и заочного форм обучения, студентам гуманитарных и естественно-научных специальностей, изучающим культурологию, а также всем интересующимся историй искусства.

Аннотация: В первой части учебного пособия рассматривается влияние быстрых климатических событий (RCC) в голоцене на древние сообщества, которые формируются на территориях Ближнего Востока, включающего Северную Африку, Анатолию, Месопотамию, в Карпато-Дунайском бассейне, на территории Западной Европы и в Северном Причерноморье. В рассматриваемых регионах происходили в эти периоды кардинальные преобразования: переход от мезолита к неолиту и неолитизация Западной Европы, Карпато-Дунайского бассейна и Северного Причерноморья; распространение производящего хозяйства и переход к эпохе палеометалла- халколиту/энеолиту; переход к эпохе бронзы и начало раннего бронзового века; кризис позднего бронзового века и переход к раннему железному веку. Впервые была проведена корреляция изменений, произошедших в древних обществах с быстрыми критическими климатическими эпизодами голоцена. Учебное пособие предназначено для курсов физической географии, геоэкологии и природопользования, а также курсов, касающихся археологии и общей истории, высших учебных заведений.

Аннотация: В первой части учебного пособия рассматривается влияние быстрых климатических событий (RCC) в голоцене на древние сообщества, которые формируются на территориях Ближнего Востока, включающего Северную Африку, Анатолию, Месопотамию, в Карпато-Дунайском бассейне, на территории Западной Европы и в Северном Причерноморье. В рассматриваемых регионах происходили в эти периоды кардинальные преобразования: переход от мезолита к неолиту и неолитизация Западной Европы, Карпато-Дунайского бассейна и Северного Причерноморья; распространение производящего хозяйства и переход к эпохе палеометалла- халколиту/энеолиту; переход к эпохе бронзы и начало раннего бронзового века; кризис позднего бронзового века и переход к раннему железному веку. Впервые была проведена корреляция изменений, произошедших в древних обществах с быстрыми критическими климатическими эпизодами голоцена. Учебное пособие предназначено для курсов физической географии, геоэкологии и природопользования, а также курсов, касающихся археологии и общей истории, высших учебных заведений.

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные тенденции и черты развития государственной культурной политики с IX в. и до начала ХХI в. В основе книги лежат лекции и семинарские занятия по истории государственной культурной политики России, на протяжении последних лет проводившиеся в Челябинском государственном институте культуры. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, изучающих отечественную историю и историю культуры.

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные тенденции и черты развития государственной культурной политики с IX в. и до начала ХХI в. В основе книги лежат лекции и семинарские занятия по истории государственной культурной политики России, на протяжении последних лет проводившиеся в Челябинском государственном институте культуры. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, изучающих отечественную историю и историю культуры.

Аннотация: Рассмотрены проблемы социализации личности, связанные с воздействием на нее сравнительно новых факторов, появившихся в жизни общества в XX веке. Изложены сущность и механизмы социализации в трактовках различных исследователей. Дана характеристика особенностей социализирующего воздействия системы образования, современных средств массовой информации, сети Интернет, рекламы. Издание подготовлено на кафедре «Педагогика и психология» ПГУ и предназначено для обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», а также для исследователей, преподавателей вузов и всех интересующихся проблемами социализации личности.

Аннотация: Рассмотрены проблемы социализации личности, связанные с воздействием на нее сравнительно новых факторов, появившихся в жизни общества в XX веке. Изложены сущность и механизмы социализации в трактовках различных исследователей. Дана характеристика особенностей социализирующего воздействия системы образования, современных средств массовой информации, сети Интернет, рекламы. Издание подготовлено на кафедре «Педагогика и психология» ПГУ и предназначено для обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», а также для исследователей, преподавателей вузов и всех интересующихся проблемами социализации личности.

Аннотация: Монография посвящена культурологическому анализу социальных феноменов. Данная работа представляет собой, с одной стороны, своеоб- разные культурологические очерки, а с другой – философское осмысление социального бытия и мира личности. Монография затрагивает актуальные вопросы, касающиеся взаимоотношения личности и культуры, культуры и общества, культуры и природы.

Аннотация: Монография посвящена культурологическому анализу социальных феноменов. Данная работа представляет собой, с одной стороны, своеоб- разные культурологические очерки, а с другой – философское осмысление социального бытия и мира личности. Монография затрагивает актуальные вопросы, касающиеся взаимоотношения личности и культуры, культуры и общества, культуры и природы.

Аннотация: В предлагаемом методическом пособии изложены и систематизированы существующие креативные техники, знание и владение которыми дает возможность активного конструирования социокультурного пространства. Специфика предлагаемого изложения и новационный характер заключается в том, что существующие техники систематизированы в культурологическом контексте, а так же снабжены примерами социокультурного проектирования. Методическое пособие является частью научного инструментария, осмысленного и разработанного преподавателями ННГУ и студентами – культурологами и историками. Оно является необходимым практическим пособием к учебным дисциплинам: «Современные исследования по истории культуры», «Межпредметный семинар по социокультурным исследованиям», «Интернет-эвристика: поиск профессиональной информации в глобальной Сети».

Аннотация: В предлагаемом методическом пособии изложены и систематизированы существующие креативные техники, знание и владение которыми дает возможность активного конструирования социокультурного пространства. Специфика предлагаемого изложения и новационный характер заключается в том, что существующие техники систематизированы в культурологическом контексте, а так же снабжены примерами социокультурного проектирования. Методическое пособие является частью научного инструментария, осмысленного и разработанного преподавателями ННГУ и студентами – культурологами и историками. Оно является необходимым практическим пособием к учебным дисциплинам: «Современные исследования по истории культуры», «Межпредметный семинар по социокультурным исследованиям», «Интернет-эвристика: поиск профессиональной информации в глобальной Сети».

Аннотация: Описываются различные аспекты феномена «открытого города», новые практики, процессы, раскрывающие пространство городов для различных сообществ. Предназначается студентам, аспирантам, молодым ученым и состоявшимся исследователям – специалистам в области урбанистики, визуальной антропологии, культурологии, информационных технологий, а также архитекторам, искусствоведам, социологам, политологам, журналистам и представителям смежных дисциплин.

Аннотация: Описываются различные аспекты феномена «открытого города», новые практики, процессы, раскрывающие пространство городов для различных сообществ. Предназначается студентам, аспирантам, молодым ученым и состоявшимся исследователям – специалистам в области урбанистики, визуальной антропологии, культурологии, информационных технологий, а также архитекторам, искусствоведам, социологам, политологам, журналистам и представителям смежных дисциплин.

Аннотация: Материалы Всероссийской (с международным участием) междисциплинарной научно-практической конференции молодых ученых, состоявшейся в Екатеринбургской академии современного искусства, описывают различные аспекты феномена «открытого» города, новые практики, процессы, раскрывающие пространства городов для различных сообществ. Приводится анализ проблемных культурных реалий городов, актуальных сегодня и в исторической перспективе. Вторая часть сборника составлена по материалам докладов студентов на секции «Дебют в науке».

Аннотация: Материалы Всероссийской (с международным участием) междисциплинарной научно-практической конференции молодых ученых, состоявшейся в Екатеринбургской академии современного искусства, описывают различные аспекты феномена «открытого» города, новые практики, процессы, раскрывающие пространства городов для различных сообществ. Приводится анализ проблемных культурных реалий городов, актуальных сегодня и в исторической перспективе. Вторая часть сборника составлена по материалам докладов студентов на секции «Дебют в науке».

Аннотация: Материалы Всероссийской (с международным участием) междисциплинарной научно-практической конференции молодых ученых, состоявшейся в Екатеринбургской академии современного искусства, описывают различные аспекты феномена «открытого» города, новые практики, процессы, раскрываящие пространства городов длѐ различных сообществ. Приводитсѐ анализ проблематичных культурных реалий городов, актуальных сегоднѐ и в исторической перспективе. Материалы сборника предназначены длѐ студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых и уже состоявшихся исследователей – специалистов в области урбанистики, визуальной антропологии, культурологии, информационных технологий, а также архитекторов, искусствоведов, социологов, политологов, журналистов и представителей смежных дисциплин.

Аннотация: Материалы Всероссийской (с международным участием) междисциплинарной научно-практической конференции молодых ученых, состоявшейся в Екатеринбургской академии современного искусства, описывают различные аспекты феномена «открытого» города, новые практики, процессы, раскрываящие пространства городов длѐ различных сообществ. Приводитсѐ анализ проблематичных культурных реалий городов, актуальных сегоднѐ и в исторической перспективе. Материалы сборника предназначены длѐ студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых и уже состоявшихся исследователей – специалистов в области урбанистики, визуальной антропологии, культурологии, информационных технологий, а также архитекторов, искусствоведов, социологов, политологов, журналистов и представителей смежных дисциплин.

Аннотация: Размышление Юрия Грымова о высоком искусстве. Пересечение технологии и культуры в современном мире.

Аннотация: Размышление Юрия Грымова о высоком искусстве. Пересечение технологии и культуры в современном мире.

Аннотация: Выявление этнокультурных особенностей независимых государств на постсоветском пространстве, в котором происходят социокультурные процессы, имеющие разнонаправленный и случайный характер, что характерно для обществ, в которых существуют высокие социальные риски. Анализ этнокультурного состава и других существенных различий между новыми самостоятельными государствами постсоветского пространства. Содействие переселению в Россию русских, проживающих за рубежом.

Аннотация: Выявление этнокультурных особенностей независимых государств на постсоветском пространстве, в котором происходят социокультурные процессы, имеющие разнонаправленный и случайный характер, что характерно для обществ, в которых существуют высокие социальные риски. Анализ этнокультурного состава и других существенных различий между новыми самостоятельными государствами постсоветского пространства. Содействие переселению в Россию русских, проживающих за рубежом.

Аннотация: Проблема использования этнокультурного ресурса как фактора активизации политических процессов в условиях модернизации государственного управления. Особенности применения на практике всего многообразия и богатства бесценных элементов культур, традиций и обычаев чеченцев, русских, ногайцев, кумыков, других народностей, проживающих на территории Чеченской Республики. Выявлены сложные политические реалии постконфликтного периода, в которых руководству страны и республики приходится формировать и модернизировать органы государственного управления.

Аннотация: Проблема использования этнокультурного ресурса как фактора активизации политических процессов в условиях модернизации государственного управления. Особенности применения на практике всего многообразия и богатства бесценных элементов культур, традиций и обычаев чеченцев, русских, ногайцев, кумыков, других народностей, проживающих на территории Чеченской Республики. Выявлены сложные политические реалии постконфликтного периода, в которых руководству страны и республики приходится формировать и модернизировать органы государственного управления.