Аннотация: Монография посвящена проблеме музыкального сотворчества представляющего художественно-динамическую систему. Автор рассматривает музыкальное сотворчество с позиции междисциплинарного подхода как фазу творческого процесса отличающуюся самодовлеющей спецификой проявляющейся в системах «Я — Я» и «Я — Другой» через характерные закономерности и принципы. В музыкальном искусстве сотворчество дифференцировано на сферы виды и формы где различные ролевые соотношения субъектов а также результативность сотворческих проектов анализируются с позиции системной динамики. В музыкальном образовании функционирует педагогика сотворчества проявляющая специфику через профессиональную психологическую рефлексивную и воспитательную грани. Представлены организационные формы педагогики сотворчества с позиции информационного подхода приведены выводы исследования влияния эстрадного выступления на сенсорную систему учащегося музыканта-исполнителя (концертанта). Может быть использована в курсах дисциплин по истории музыкального искусства музыкальной психологии и музыкальной педагогике педагогике сотворчества. Адресована студентам музыкальных вузов преподавателям музыкантам всех специальностей музыковедам и культурологам исследователям творческих процессов а также широкому кругу любознательных читателей.

Аннотация: В учебнике рассматриваются основные вопросы учебной дисциплины «Арт-менеджмент» раскрывающие сущность специфику особенности и проблемы развития арт-менеджмента на современном этапе. Особое внимание уделено специфике функций искусства и функций менеджмента а также влиянию современных тенденций развития арт-индустрии на содержание профессиональной деятельности арт-менеджера. Автор раскрывает теоретические основы управления (менеджмента) и акцентирует внимание на важных аспектах профессиональной деятельности в процессе которой ценности культуры и искусства обусловливают формирование качественно нового художественно-творческого продукта. Учебник дополнен практикумом в котором значительно расширилась взаимосвязь теоретической подготовки и практической деятельности студентов направленных на разработку качественно новых творческих продуктов и индивидуальных арт-проектов. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов преподавателей высших учебных заведений педагогов-организаторов аспирантов и докторантов изучающих проблемы совершенствования профессиональной подготовки будущих специалистов в сфере образования культуры и искусств.

Аннотация: В учебном пособии освещены важнейшие базовые вопросы журналистики как социального института и современной профессии. Рассмотрены роль и функции журналистики в обществе профессиограмма журналиста его права и обязанности жанры и жанровая система в журналистике типы и основные направления журналистики ее правовые и этические основы в Российской Федерации. Значительное место занимает освещение ключевых вопросов создания журналистского произведения: этапы методика создания композиционное построение и язык журналистского текста; использование невербальных средств и др. Особую актуальность и ценность придает учебному пособию изложение таких проблем как социальная ответственность и профессиональные ценности журналиста реализация национально-патриотического принципа журналистики журналистские практики в период военной операции в Украине. Содержит вопросы для самоконтроля и творческие задания к каждому параграфу литературные источники а также приложения. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов обучающихся по специальностям «Журналистика» и «Связи с общественностью» преподавателей высшей школы и всех интересующихся проблемами журналистики.

Аннотация: Эта книга о молодом человеке который хотел заниматься музыкой и искусством но родился и жил в стране где ему и его творчеству не было места. Его интересовала рок-музыка но она была под негласным запретом. Он же мечтал чтобы его песни звучали не только на квартирниках и поначалу это казалось недостижимым. Но он был талантлив целеустремлен упорен и абсолютно свободен внутренне. Добившись своего меньше чем за десятилетие он стал героем для миллионов своих соотечественников. Страна начала меняться и его песни вошедшие в историю российской музыки для многих стали воплощением этих перемен. Денис Бояринов — музыкальный журналист куратор музыкальных событий и выставок работал и публиковался в журналах «ОМ» «Time Out Москва» и «Афиша». Один из создателей независимого онлайн- медиа Colta.ru посвященного культуре и искусству где курировал раздел «Современная музыка». Больше 20 лет пишет о российской и зарубежной музыке ― в диапазоне от андеграундной электроники до феноменов поп- и рок-мейнстрима. Маша Шишова — иллюстратор художница занималась книжной журнальной и коммерческой иллюстрацией а также художественным оформлением концертов и спектаклей. Сейчас преподает сразу в нескольких художественных учебных заведениях ведет курс дополнительного образования по иллюстрации в НИУ ВШЭ рисует и занимается керамикой. «Цой. История рок-звезды в буквах и картинках» — иллюстративный нон-фикшн в котором из отдельных эпизодов истории группы «Кино» и жизни Виктора Цоя складывается картина больших перемен и для каждого она получается своей. Эта книга — собирательный образ метафора эпохи. Рассказ о кумире поколений который понравится и современным подросткам и взрослым.

Аннотация: Монография посвящена проблеме музыкального сотворчества представляющего художественно-динамическую систему. Автор рассматривает музыкальное сотворчество с позиции междисциплинарного подхода как фазу творческого процесса отличающуюся самодовлеющей спецификой проявляющейся в системах «Я — Я» и «Я — Другой» через характерные закономерности и принципы. В музыкальном искусстве сотворчество дифференцировано на сферы виды и формы где различные ролевые соотношения субъектов а также результативность сотворческих проектов анализируются с позиции системной динамики. В музыкальном образовании функционирует педагогика сотворчества проявляющая специфику через профессиональную психологическую рефлексивную и воспитательную грани. Представлены организационные формы педагогики сотворчества с позиции информационного подхода приведены выводы исследования влияния эстрадного выступления на сенсорную систему учащегося музыканта-исполнителя (концертанта). Может быть использована в курсах дисциплин по истории музыкального искусства музыкальной психологии и музыкальной педагогике педагогике сотворчества. Адресована студентам музыкальных вузов преподавателям музыкантам всех специальностей музыковедам и культурологам исследователям творческих процессов а также широкому кругу любознательных читателей.

Аннотация: Монография посвящена проблеме музыкального сотворчества представляющего художественно-динамическую систему. Автор рассматривает музыкальное сотворчество с позиции междисциплинарного подхода как фазу творческого процесса отличающуюся самодовлеющей спецификой проявляющейся в системах «Я — Я» и «Я — Другой» через характерные закономерности и принципы.

Аннотация: Хрестоматия «Пьесы для детского эстрадного инструментального ансамбля» включает 5 пьес: «Дорога Домой» «Переменная солнечность» «Элегия» «Юг» «Маньчжурский орех». Особенностью сборника является внутренняя вариативность состава инструментов ансамбля. Партии некоторых инструментов изложены в нескольких вариантах учитывая разный уровень подготовки учащихся.

Аннотация: В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих социально-исторических и педагогических исследований вопросы музыкального исполнительства. Сборник рекомендуется ученым-гуманитариям студентам магистрантам аспирантам и докторантам преподавателям учебных заведений работникам сферы культуры и искусств.

Аннотация: В монографии систематизирована историография изучения старообрядческого духовного стиха как самостоятельного направления в рамках исследований общерусского внебогослужебного духовного пения. Хронологический принцип представления информационных ресурсов позволил проследить динамику в развитии исследовательского внимания к духовному стиху. Определена периодизация истории изучения старообрядческих текстов духовного песнетворчества осмыслен вклад отдельных авторов выявлены ключевые проблемы и намечены дальнейшие перспективы научных изысканий в области музыкально-поэтического наследия староверов. Представленный в работе указатель публикаций дает исчерпывающее представление о путях становления и развития исследовательского интереса к духовному песнетворчеству носителей дораскольного православия и может использоваться в качестве информационной базы для работ посвященных духовному стиху. Он состоит из 447 библиографических описаний охватывающих период с 1859 по 2021 г. Именной указатель включает 226 авторов статей монографий диссертаций и составителей сборников разных типов. Рассчитана на специалистов занимающихся изучением старообрядческой культуры фольклора русской религиозной поэзии и духовной музыки.

Аннотация: Словарь содержит профессиональные термины и определения адресован студентам будущим руководителям народно-певческих коллективов разных исполнительских форм. В словарь включены материалы по дисциплинам направления «Искусство народного пения». Словарь окажет помощь в освоении системы знаний профессиональных дисциплин организации самостоятельной работы студентов будет способствовать формированию комплекса компетенций необходимых в практической деятельности руководителя народно-певческого коллектива.

Аннотация: Практикум по дисциплине «Деловой иностранный язык (английский)» направлен на формирование у магистранта способности и готовности к иноязычной профессиональной деловой коммуникации. В практикум включены описания практических занятий посвященные развитию навыков письменной и устной речи обучающихся в ситуации профессионального общения методические указания по выполнению практических заданий справочные материалы задания для самостоятельного выполнения список литературы и другие материалы способствующие организации самостоятельной работы обучающихся в процессе подготовки к практическим занятиям по ключевым темам изучаемой дисциплины.

Аннотация: Сборник статей предназначен для молодых педагогов-хореографов вокальных отделений музыкальных училищ и профильных факультетов консерваторий с целью углубленного понимания специфики профессии певца академического репертуара и основных отличий от других актёрских профессий. Материал будет полезен в работе как студентам музыкальных вузов так и солистам-вокалистам оперных и музыкальных театров.

Аннотация: В данном издании собраны термины и понятия относящиеся к эстрадно-джазовому исполнительству. Понимание языка джаза имеет важное значение для студентов музыкальных факультетов эстрадно-джазового направления даёт возможность профессионально проявить себя в эстрадно-джазовом исполнительском искусстве. Объём словаря представлен 482 словами и словосочетаниями.

Аннотация: В данном издании собраны термины и понятия относящиеся к многообразию музыкальной профессиональной лексики. Ее знание позволяет понимать устройство музыкального произведения дает возможность профессионально описывать и анализировать различные проявления музыкально-исполнительского искусства. Объем словаря представлен 400 словами и словосочетаниями. Издание адресовано студентам обучающимся музыкальному исполнительству на фортепиано.

Аннотация: В настоящий сборник вошли тезисы докладов преподавателей магистрантов ассистентов‐стажеров аспирантов и молодых специалистов из Российской государственной специализированной академии искусств Санкт‐Петербургской академии художеств имени И. Е. Репина РГСУ ММА и других вузов России а также представителей образовательных организаций Казахстана Узбекистана и друг стран. Тематика докладов разнообразна и касается проблем развития образования в контексте проблем современного искусства теории и истории искусств вопросов преподавания социальной защиты в современном образовании. Для специалистов в сфере искусства и культуры преподавателей аспирантов студентов и всех кто интересуется вопросами образования в области искусства.

Аннотация: В настоящий сборник вошли тезисы докладов преподавателей магистрантов ассистентов‐стажеров аспирантов и молодых специалистов из Российской государственной специализированной академии искусств Санкт‐Петербургской академии художеств имени И. Е. Репина РГСУ ММА и других вузов России а также представителей образовательных организаций Казахстана Узбекистана и друг стран. Тематика докладов разнообразна и касается проблем развития образования в контексте проблем современного искусства теории и истории искусств вопросов преподавания социальной защиты в современном образовании. Для специалистов в сфере искусства и культуры преподавателей аспирантов студентов и всех кто интересуется вопросами образования в области искусства.