| Найдено документов - 11 | Найти похожие: "Индекс ББК" = 'Ч426.24/29-22' | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Книга
Жикалкина Т. К.
Система игр на уроках математики в 1 и 2 классах четырехлетней начальной школы : Пособие для учителя / Т. К. Жикалкина. - М. : Новая шк., 1997. - 176 с. : ил. - Текст : непосредственный.
Система игр на уроках математики в 1 и 2 классах четырехлетней начальной школы : Пособие для учителя / Т. К. Жикалкина. - М. : Новая шк., 1997. - 176 с. : ил. - Текст : непосредственный.
Авторы: Жикалкина Т. К.
Шифры: Ч426.24/29 - Ж719
Ключевые слова: игры, математические игры, дидактические игры, занимательная математика, стихи, загадки, задачи, математические смекалки
Экземпляры: Всего: 1, из них: БИГО чз-1
2. Книга
Воспитание учащихся при обучении математике : книга для учителя / сост. Л. Ф. Пичурин. - М. : Просвещение, 1987. - 175 с. : ил. - Текст : непосредственный.
Шифры: В771
Ключевые слова: аксиоматика, внеклассные занятия, геометрия, интеллект, история математики, математический кружок, младшие школьники, навыки, старшеклассники, факультативы
3. Книга
Шеварев П. А.
Обощенные ассоциации в учебной работе школьника / П. А. Шеварев. - М. : Изд-во АПН РСФСР, 1959. - 303 с. - Библиогр.: с. 296-299. - Текст : непосредственный.
Обощенные ассоциации в учебной работе школьника / П. А. Шеварев. - М. : Изд-во АПН РСФСР, 1959. - 303 с. - Библиогр.: с. 296-299. - Текст : непосредственный.
Авторы: Шеварев П. А.
Шифры: Ю9 - Ш370
Ключевые слова: алгебраическое выражение, ассоциации, валентность, геометрические задачи, гипотеза, дроби, классификация ассоциаций, психологическое исследование, сознание, умственная деятельность, эксперимент
Экземпляры: Всего: 1, из них: БИГО чз-1
4. Статья из сборника
Романов П.Ю.
Формирование исследовательских умений в процессе решения дифференциальных уравнений / П.Ю. Романов, Г.В. Токмазов. - Текст : непосредственный
// Вестник МаГУ. - Магнитогорск, 2000. - Вып.1.-С.156-159.
Формирование исследовательских умений в процессе решения дифференциальных уравнений / П.Ю. Романов, Г.В. Токмазов. - Текст : непосредственный
// Вестник МаГУ. - Магнитогорск, 2000. - Вып.1.-С.156-159.
Авторы: Романов П.Ю., Токмазов Г.В.
Шифры: В387
Ключевые слова: исследовательские умения школьников, уравнения дифференциальные, методика математики в школе, исследовательская деятельность школьников, преподаватели МаГУ
5. Статья из сборника
Окунев А.А.
Размышление о целях и содержании дидактических материалов / А.А. Окунев. - Текст : непосредственный
// Математика в школе. - 1997. - N6.-С.44-47.
Размышление о целях и содержании дидактических материалов / А.А. Окунев. - Текст : непосредственный
// Математика в школе. - 1997. - N6.-С.44-47.
Авторы: Окунев А.А.
Ключевые слова: средняя школа, методика математики, дидактические материалы
6. Статья из сборника
Володина С.А.
Проблема преемственности / С.А. Володина. - Текст : непосредственный
// Математика в школе. - 2000. - N7.-С.32-34.
Проблема преемственности / С.А. Володина. - Текст : непосредственный
// Математика в школе. - 2000. - N7.-С.32-34.
Авторы: Володина С.А.
Ключевые слова: преемственность в обучении математике, методика математики, средняя школа, начальная школа
7. Статья из сборника
Белошистая А. В.
Преемственность в математическом образовании дошкольника и младшего школьника / А. В. Белошистая. - Текст : непосредственный
// Начальная школа. - 2003. - N 4. - С. 68-72.
Преемственность в математическом образовании дошкольника и младшего школьника / А. В. Белошистая. - Текст : непосредственный
// Начальная школа. - 2003. - N 4. - С. 68-72.
Авторы: Белошистая А. В.
Ключевые слова: преемственность в обучении, математическое образование, начальная школа, преемственность в математическом образовании
8. Статья из журнала
Фарков А. В.
Основные направления диагностики обучаемости учащихся математике / А. В. Фарков. - Текст : непосредственный
// Педагогическая диагностика. - 2005. - N 2. - С. 22-27.
Основные направления диагностики обучаемости учащихся математике / А. В. Фарков. - Текст : непосредственный
// Педагогическая диагностика. - 2005. - N 2. - С. 22-27.
Авторы: Фарков А. В.
Ключевые слова: диагностика обучаемости, дифференцированное обучение, качество обучения, методика преподавания математики, обучаемость, одаренные дети
9. Статья из журнала
Когаловский С. Р.
Как обучать школьников математике? / С. Р. Когаловский. - Текст : непосредственный
// Школьные технологии. - 2005. - N 1. - С. 28-36.
Как обучать школьников математике? / С. Р. Когаловский. - Текст : непосредственный
// Школьные технологии. - 2005. - N 1. - С. 28-36.
Авторы: Когаловский С. Р.
Ключевые слова: математическое образование школьников, методика преподавания математики, методы обучения, моделирование, онтогенетический подход
10. Статья из сборника
Гурбатова Е. Р.
Допонятийные формы мышления в обучении детей математике / Е. Р. Гурбатова. - Текст : непосредственный
// Начальная школа плюс До и После. - 2004. - N 9. - С. 42-46. - Библиогр.: 14 назв.
Допонятийные формы мышления в обучении детей математике / Е. Р. Гурбатова. - Текст : непосредственный
// Начальная школа плюс До и После. - 2004. - N 9. - С. 42-46. - Библиогр.: 14 назв.
Авторы: Гурбатова Е. Р.
Ключевые слова: методика преподавания математики, начальная школа, дополнительное мышление, формы мышления, развивающее обучение, индуктивный метод, Эльконин Д. Б.-Давыдова В. В. система, Лобок А., вероятностное обучение, коррекционно-развивающее обучение
11. Статья из сборника
Каплунович И. Я.
Влияние индивидуальных особенностей математического мышления на процесс решения задач / И. Я. Каплунович, Н. Ю. Иванова. - Текст : непосредственный
// Математика в школе. - 2004. - № 9. - С. 37-41. - Библиогр.: 5 назв.
Влияние индивидуальных особенностей математического мышления на процесс решения задач / И. Я. Каплунович, Н. Ю. Иванова. - Текст : непосредственный
// Математика в школе. - 2004. - № 9. - С. 37-41. - Библиогр.: 5 назв.
Авторы: Каплунович И. Я., Иванова Н. Ю.
Ключевые слова: алгебраический кластер, индивидуальные особенности, метематическое мышление, методика преподавания математики, метрический кластер, порядковый кластер, проективный кластер, психология обучения, решение задач, Соотношения между сторонами и углами треугольника урок, топологический кластер