Аннотация: Учебное пособие по курсу дифференциальная психология разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности/направлению подготовки 37.05.01 Клиническая психология и предназначено для студентов, обучающихся по данной специальности. Учебное пособие содержит учебный материал, необходимый для подготовки к занятиям по дисциплине «Дифференциальная психология».

Аннотация: Учебное пособие по курсу дифференциальная психология разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности/направлению подготовки 37.05.01 Клиническая психология и предназначено для студентов, обучающихся по данной специальности. Учебное пособие содержит учебный материал, необходимый для подготовки к занятиям по дисциплине «Дифференциальная психология».

Аннотация: В учебнике на практическом материале реально состоявшегося конгресса раскрыты не только теоретические предпосылки становления личности обучающихся, но и индивидуальные особенности, и процессы формирования и развития отдельных свойств личности. Основные идеи уже апробированы в многочисленных публикациях автора Адресуется всем субъектам психолого-педагогического образования (адресовано студентам педагогических вузов, преподавателям, практическим работникам сферы образования) и широкому кругу читателей.

Аннотация: В учебнике на практическом материале реально состоявшегося конгресса раскрыты не только теоретические предпосылки становления личности обучающихся, но и индивидуальные особенности, и процессы формирования и развития отдельных свойств личности. Основные идеи уже апробированы в многочисленных публикациях автора Адресуется всем субъектам психолого-педагогического образования (адресовано студентам педагогических вузов, преподавателям, практическим работникам сферы образования) и широкому кругу читателей.

Аннотация: В монографии раскрыты не только теоретические предпосылки формирования и развития личности дошкольника, но и индивидуальные особенности, и процессы его формирования и развития. Основные идеи уже апробированы в многочисленных публикациях автора Адресуется всем субъектам психолого-педагогического образования (адресовано студентам педагогических вузов, преподавателям, практическим работникам сферы образования) и широкому кругу читателей.

Аннотация: В монографии раскрыты не только теоретические предпосылки формирования и развития личности дошкольника, но и индивидуальные особенности, и процессы его формирования и развития. Основные идеи уже апробированы в многочисленных публикациях автора Адресуется всем субъектам психолого-педагогического образования (адресовано студентам педагогических вузов, преподавателям, практическим работникам сферы образования) и широкому кругу читателей.

Аннотация: В учебнике на практическом материале реально состоявшегося конгресса раскрыты не только теоретические предпосылки развития семейных отношений, но и индивидуальные особенности, и процессы его формирования и развития. Основные идеи уже апробированы в многочисленных публикациях автора Адресуется всем субъектам психолого-педагогического образования (адресовано студентам педагогических вузов, преподавателям, практическим работникам сферы образования) и широкому кругу читателей.

Аннотация: В учебнике на практическом материале реально состоявшегося конгресса раскрыты не только теоретические предпосылки развития семейных отношений, но и индивидуальные особенности, и процессы его формирования и развития. Основные идеи уже апробированы в многочисленных публикациях автора Адресуется всем субъектам психолого-педагогического образования (адресовано студентам педагогических вузов, преподавателям, практическим работникам сферы образования) и широкому кругу читателей.

Аннотация: В монографии проведен анализ материалов конгресса по одноименной тематике; раскрыты не только теоретические предпосылки развития инновационных технологий медиации, но и психологические особенности, и процессы их формирования и развития. Основные идеи уже апробированы в многочисленных публикациях автора Адресуется всем субъектам психолого- педагогического образования (адресовано студентам педагогических вузов, преподавателям, практическим работникам сферы образования) и широкому кругу читателей.

Аннотация: В монографии проведен анализ материалов конгресса по одноименной тематике; раскрыты не только теоретические предпосылки развития инновационных технологий медиации, но и психологические особенности, и процессы их формирования и развития. Основные идеи уже апробированы в многочисленных публикациях автора Адресуется всем субъектам психолого- педагогического образования (адресовано студентам педагогических вузов, преподавателям, практическим работникам сферы образования) и широкому кругу читателей.

Аннотация: В монографии раскрыты не только теоретические предпосылки формирования и развития инновационной культуры, но и особенности инновационной культуры в зависимости от ее носителя, и процессы формирования готовности к инновационной деятельности. Основные идеи уже апробированы в многочисленных публикациях автора. Адресуется всем субъектам психолого-педагогического образования (адресовано студентам педагогических вузов, преподавателям, практическим работникам сферы образования) и широкому кругу читателей.

Аннотация: В монографии раскрыты не только теоретические предпосылки формирования и развития инновационной культуры, но и особенности инновационной культуры в зависимости от ее носителя, и процессы формирования готовности к инновационной деятельности. Основные идеи уже апробированы в многочисленных публикациях автора. Адресуется всем субъектам психолого-педагогического образования (адресовано студентам педагогических вузов, преподавателям, практическим работникам сферы образования) и широкому кругу читателей.

Аннотация: Учебно-методическое пособие состоит из двух разделов. Первый раздел включает в себя как теоретический, так и практический материалы, отражающие природу диагностики психологической культуры личности как целостного личностного образования. Второй раздел состоит из программ диагностики психологической культуры личности дошкольников и школьников в контексте возрастного подхода. Кроме того, в данной работе предлагаются творческие задания по разделам для формирования профессионально-психологических компетенций у обучающихся. Материалы издания адресованы прежде всего студентам вуза направлений подготовки «Психолого-педагогическое образование», «Психология», «Педагогическое образование». Кроме того, содержание пособия может быть полезным для широкого круга читателей, интересующихся данной проблематикой.

Аннотация: Учебно-методическое пособие состоит из двух разделов. Первый раздел включает в себя как теоретический, так и практический материалы, отражающие природу диагностики психологической культуры личности как целостного личностного образования. Второй раздел состоит из программ диагностики психологической культуры личности дошкольников и школьников в контексте возрастного подхода. Кроме того, в данной работе предлагаются творческие задания по разделам для формирования профессионально-психологических компетенций у обучающихся. Материалы издания адресованы прежде всего студентам вуза направлений подготовки «Психолого-педагогическое образование», «Психология», «Педагогическое образование». Кроме того, содержание пособия может быть полезным для широкого круга читателей, интересующихся данной проблематикой.

Аннотация: В монографии представлены результаты теоретического анализа научных подходов к изучению психологического здоровья студенческой молодежи, мета-анализ исследований, проводимых в период 2012– 2022 гг. и эмпирическое исследование психологического здоровья студентов вузов Санкт-Петербурга в условиях постковидной реальности и начала специальной военной операции. Предложены рекомендации по профилактике, психологической коррекции и педагогическому сопровождению студентов высших учебных заведений. Монография предназначена для руководителей образовательных организаций высшего образования, научно-педагогических работников, аспирантов и студентов высших учебных заведений, а также всех интересующихся вопросами организации внеучебной работы в вузах.

Аннотация: В монографии представлены результаты теоретического анализа научных подходов к изучению психологического здоровья студенческой молодежи, мета-анализ исследований, проводимых в период 2012– 2022 гг. и эмпирическое исследование психологического здоровья студентов вузов Санкт-Петербурга в условиях постковидной реальности и начала специальной военной операции. Предложены рекомендации по профилактике, психологической коррекции и педагогическому сопровождению студентов высших учебных заведений. Монография предназначена для руководителей образовательных организаций высшего образования, научно-педагогических работников, аспирантов и студентов высших учебных заведений, а также всех интересующихся вопросами организации внеучебной работы в вузах.

Аннотация: Учебное пособие разработано в рамках дисциплины «Психология развития и возрастная психология» и отвечает требованиям ФГОС ВО для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 37.05.01 Клиническая психология. Данное пособие соответствует учебному плану специальности и представляет собой обзор наиболее значимых вопросов из области психологии развития и возрастной психологии. Учебное пособие включает в себя теоретико-методологические материалы по разделам дисциплины, освещающие проблематику темы, вопросы для самоконтроля, список литературы по дисциплине, глоссарий, а также тестовый материал с эталонами ответов и ситуационные задачи по разделам с эталонами ответов.

Аннотация: Учебное пособие разработано в рамках дисциплины «Психология развития и возрастная психология» и отвечает требованиям ФГОС ВО для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 37.05.01 Клиническая психология. Данное пособие соответствует учебному плану специальности и представляет собой обзор наиболее значимых вопросов из области психологии развития и возрастной психологии. Учебное пособие включает в себя теоретико-методологические материалы по разделам дисциплины, освещающие проблематику темы, вопросы для самоконтроля, список литературы по дисциплине, глоссарий, а также тестовый материал с эталонами ответов и ситуационные задачи по разделам с эталонами ответов.

Аннотация: Практикум содержит дополнительный материал для освоения курса «Психология карьеры» и представляет собой сборник практических упражнений по курсу. В нем систематизированы современные теоретические представления и практические наработки в области психологии карьеры, раскрыто психологическое содержание таких тем курса, как карьерные цели, мотивы и ориентации личности, индивидуальные стратегии достижения карьерных целей, социально-психологические факторы успешности карьеры, профессиональная компетентность и т.д. Практикум предназначен для бакалавров направления подготовки 37.03.01 – Психология.

Аннотация: Практикум содержит дополнительный материал для освоения курса «Психология карьеры» и представляет собой сборник практических упражнений по курсу. В нем систематизированы современные теоретические представления и практические наработки в области психологии карьеры, раскрыто психологическое содержание таких тем курса, как карьерные цели, мотивы и ориентации личности, индивидуальные стратегии достижения карьерных целей, социально-психологические факторы успешности карьеры, профессиональная компетентность и т.д. Практикум предназначен для бакалавров направления подготовки 37.03.01 – Психология.

Аннотация: Учебное пособие содержит основной материал курса «Психология карьеры личности». В нем систематизированы современные теоретические представления и практические наработки в области психологии карьеры, раскрыто психологическое содержание таких тем курса, как карьерные цели, мотивы и ориентации личности, индивидуальные стратегии достижения карьерных целей, социально-психологические факторы успешности карьеры, профессиональная компетентность, карьерное консультирование и т.д. Пособие предназначено для магистрантов направления подготовки 37.04.01 – Психология (профиль «Психология развития»).

Аннотация: Учебное пособие содержит основной материал курса «Психология карьеры личности». В нем систематизированы современные теоретические представления и практические наработки в области психологии карьеры, раскрыто психологическое содержание таких тем курса, как карьерные цели, мотивы и ориентации личности, индивидуальные стратегии достижения карьерных целей, социально-психологические факторы успешности карьеры, профессиональная компетентность, карьерное консультирование и т.д. Пособие предназначено для магистрантов направления подготовки 37.04.01 – Психология (профиль «Психология развития»).

Аннотация: Учебное пособие разработано в соответствии с программой подготовки психологов по учебному курсу «Психология личности». В нем систематизировано изложены основные вопросы курса: понятие личности в психологии, движущие силы и условия развития личности, периодизация развития индивида, личности и индивидуальности, индивидные свойства человека и их роль в развитии личности, личность в социогенезе и др. Представлены наиболее значимые отечественные и зарубежные теории личности. Учебное пособие предназначено для студентов (бакалавров), обучающихся по направлению 37.03.01 Психология. Представленные материалы могут быть полезны студентам других гуманитарных направлений подготовки, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами психологии личности

Аннотация: Учебное пособие разработано в соответствии с программой подготовки психологов по учебному курсу «Психология личности». В нем систематизировано изложены основные вопросы курса: понятие личности в психологии, движущие силы и условия развития личности, периодизация развития индивида, личности и индивидуальности, индивидные свойства человека и их роль в развитии личности, личность в социогенезе и др. Представлены наиболее значимые отечественные и зарубежные теории личности. Учебное пособие предназначено для студентов (бакалавров), обучающихся по направлению 37.03.01 Психология. Представленные материалы могут быть полезны студентам других гуманитарных направлений подготовки, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами психологии личности

Аннотация: Монография посвящена актуальным социально-психологическим и психолого-педагогическим проблемам развития субъекта. Адресована научным работникам, преподавателям вузов, педагогам-психологам, практическим психологам, студентам.

Аннотация: Монография посвящена актуальным социально-психологическим и психолого-педагогическим проблемам развития субъекта. Адресована научным работникам, преподавателям вузов, педагогам-психологам, практическим психологам, студентам.

Аннотация: Данный электронный курс представляет собой систематизированное изложение основных вопросов учебного курса «Психология личности». Психология личности является одной из самых актуальных психологических дисциплин для специалистов направления «Психология». Курс состоит из шести тем. Первая тема посвящена общим вопросам психологии личности (авторы – составители доцент Парфенов Ю. А. и ст. преподаватель Марковская Г. Г.). Во второй теме рассматриваются индивидуальные свойства человека и их роль в развитии личности (автор – составитель ст. преподаватель Марковская Г. Г.). Третья тема посвящена вопросам эмоционально-волевой регуляции личности (авторы – составители доцент Парфенов Ю. А. и ст. преподаватель Марковская Г. Г.). В четвертой теме излагаются наиболее известные отечественные теории личности (автор-составитель доцент Парфенов Ю. А.), а в пятой теме - наиболее известные зарубежные теории личности (автор-составитель доцент Нахимович И. И.). В шестой заключительной теме рассматриваются вопросы жизненного пути личности, проблемы личностной зрелости и ответственности (автор-составитель доцент Нахимович И. И.). Данный электронный курс предназначен для студентов специальностей «Связи с общественностью», обучающихся как дистанционно, так и по классической системе обучения. Представленные материалы будут интересны студентам – психологам, а также широкому кругу читателей интересующихся проблемами современной психологии личности.

Аннотация: Данный электронный курс представляет собой систематизированное изложение основных вопросов учебного курса «Психология личности». Психология личности является одной из самых актуальных психологических дисциплин для специалистов направления «Психология». Курс состоит из шести тем. Первая тема посвящена общим вопросам психологии личности (авторы – составители доцент Парфенов Ю. А. и ст. преподаватель Марковская Г. Г.). Во второй теме рассматриваются индивидуальные свойства человека и их роль в развитии личности (автор – составитель ст. преподаватель Марковская Г. Г.). Третья тема посвящена вопросам эмоционально-волевой регуляции личности (авторы – составители доцент Парфенов Ю. А. и ст. преподаватель Марковская Г. Г.). В четвертой теме излагаются наиболее известные отечественные теории личности (автор-составитель доцент Парфенов Ю. А.), а в пятой теме - наиболее известные зарубежные теории личности (автор-составитель доцент Нахимович И. И.). В шестой заключительной теме рассматриваются вопросы жизненного пути личности, проблемы личностной зрелости и ответственности (автор-составитель доцент Нахимович И. И.). Данный электронный курс предназначен для студентов специальностей «Связи с общественностью», обучающихся как дистанционно, так и по классической системе обучения. Представленные материалы будут интересны студентам – психологам, а также широкому кругу читателей интересующихся проблемами современной психологии личности.

Аннотация: Как стать счастливым, успешным в этой жизни.

Аннотация: Как стать счастливым, успешным в этой жизни.

Аннотация: О терпении во взаимоотношениях супругов.

Аннотация: О терпении во взаимоотношениях супругов.

Аннотация: Изложение выводов специалиста-графолога о характере и свойствах личности Е. Князева (Театр им. Евг. Вахтангова), М. Смольниковой ("Лаборатория Дмитрия Крымова") и А. Верткова ("Студия театрального искусства"), сделанных на основе анализа образцов почерка актеров.

Аннотация: Изложение выводов специалиста-графолога о характере и свойствах личности Е. Князева (Театр им. Евг. Вахтангова), М. Смольниковой ("Лаборатория Дмитрия Крымова") и А. Верткова ("Студия театрального искусства"), сделанных на основе анализа образцов почерка актеров.

Аннотация: О помощи людям в переживании своего горя.

Аннотация: О помощи людям в переживании своего горя.

Аннотация: Проблема формирования сознания человека. Необходимость развития этнического самосознания подростков посредством вовлечения их в краеведческую работу. Примеры традиционной народной культуры народа саха, представляющие собой действенные способы формирования этнического самосознания подростков. Анализ процессов ознакомления детей с древним героическим эпосом Олонхо, с ярким национальным праздником якутов Ысыах – праздником поклонения Солнцу, национальными играми и видами спорта, в частности мас–реслингом, раскрытие их содержания.

Аннотация: Проблема формирования сознания человека. Необходимость развития этнического самосознания подростков посредством вовлечения их в краеведческую работу. Примеры традиционной народной культуры народа саха, представляющие собой действенные способы формирования этнического самосознания подростков. Анализ процессов ознакомления детей с древним героическим эпосом Олонхо, с ярким национальным праздником якутов Ысыах – праздником поклонения Солнцу, национальными играми и видами спорта, в частности мас–реслингом, раскрытие их содержания.