Аннотация: Как стать счастливым, успешным в этой жизни.

Аннотация: Как стать счастливым, успешным в этой жизни.

Аннотация: О терпении во взаимоотношениях супругов.

Аннотация: О терпении во взаимоотношениях супругов.

Аннотация: Изложение выводов специалиста-графолога о характере и свойствах личности Е. Князева (Театр им. Евг. Вахтангова), М. Смольниковой ("Лаборатория Дмитрия Крымова") и А. Верткова ("Студия театрального искусства"), сделанных на основе анализа образцов почерка актеров.

Аннотация: Изложение выводов специалиста-графолога о характере и свойствах личности Е. Князева (Театр им. Евг. Вахтангова), М. Смольниковой ("Лаборатория Дмитрия Крымова") и А. Верткова ("Студия театрального искусства"), сделанных на основе анализа образцов почерка актеров.

Аннотация: О помощи людям в переживании своего горя.

Аннотация: О помощи людям в переживании своего горя.

Аннотация: Проблема формирования сознания человека. Необходимость развития этнического самосознания подростков посредством вовлечения их в краеведческую работу. Примеры традиционной народной культуры народа саха, представляющие собой действенные способы формирования этнического самосознания подростков. Анализ процессов ознакомления детей с древним героическим эпосом Олонхо, с ярким национальным праздником якутов Ысыах – праздником поклонения Солнцу, национальными играми и видами спорта, в частности мас–реслингом, раскрытие их содержания.

Аннотация: Проблема формирования сознания человека. Необходимость развития этнического самосознания подростков посредством вовлечения их в краеведческую работу. Примеры традиционной народной культуры народа саха, представляющие собой действенные способы формирования этнического самосознания подростков. Анализ процессов ознакомления детей с древним героическим эпосом Олонхо, с ярким национальным праздником якутов Ысыах – праздником поклонения Солнцу, национальными играми и видами спорта, в частности мас–реслингом, раскрытие их содержания.

Аннотация: Обращается внимание на актуальность проблематики харизмы в отечественной и зарубежной психологии. Показано, что чаще всего психологические особенности харизматической личности осмысливаются контекстно, то есть внутри проблем психологии лидерства, межличностных отношений, карьерной успешности, психологии толпы, психологии групп, в организационной психологии, в психологии предпринимательства, авторитета, власти, аттракции, честолюбия, тщеславия, доминирования и др. Названы основные детерминанты возникновения харизмы. Рассмотрены основные паттерны харизмы, которые изучены И. Шиффером. Изложена точка зрения М. Вебера, который считал, что главным для харизматического лидера является успех, Раскрыто разработанное М. Вебером понятие "харизматический круг".

Аннотация: Обращается внимание на актуальность проблематики харизмы в отечественной и зарубежной психологии. Показано, что чаще всего психологические особенности харизматической личности осмысливаются контекстно, то есть внутри проблем психологии лидерства, межличностных отношений, карьерной успешности, психологии толпы, психологии групп, в организационной психологии, в психологии предпринимательства, авторитета, власти, аттракции, честолюбия, тщеславия, доминирования и др. Названы основные детерминанты возникновения харизмы. Рассмотрены основные паттерны харизмы, которые изучены И. Шиффером. Изложена точка зрения М. Вебера, который считал, что главным для харизматического лидера является успех, Раскрыто разработанное М. Вебером понятие "харизматический круг".

Аннотация: Специфическое представление о харизме, данное Э. Кречмером, описание выделенных им пропорций. Образ харизматического лидера и его идеология должны отвечать на определенный вызов времени, предлагать решение актуальных задач, то есть они должны заполнять харизматическую нишу, границы которой порой очерчены достаточно жестко. Представление о харизматическом охвате, который может быть микросоциальным и макросоциальным. Выделены две наиболее важные составляющие харизмы: удаленность от подчиненных и наличие чего–то необычного, порождающего эмоциональное возбуждение последователей. Раскрыты три варианта харизмы, выделенные М. Вебером: харизма как защита от чужеродной власти через агрессию; харизма как символическое решение внутренних проблем; харизма как приписывание лидеру атрибутов, которые способствуют удовлетворению своих интересов.

Аннотация: Специфическое представление о харизме, данное Э. Кречмером, описание выделенных им пропорций. Образ харизматического лидера и его идеология должны отвечать на определенный вызов времени, предлагать решение актуальных задач, то есть они должны заполнять харизматическую нишу, границы которой порой очерчены достаточно жестко. Представление о харизматическом охвате, который может быть микросоциальным и макросоциальным. Выделены две наиболее важные составляющие харизмы: удаленность от подчиненных и наличие чего–то необычного, порождающего эмоциональное возбуждение последователей. Раскрыты три варианта харизмы, выделенные М. Вебером: харизма как защита от чужеродной власти через агрессию; харизма как символическое решение внутренних проблем; харизма как приписывание лидеру атрибутов, которые способствуют удовлетворению своих интересов.

Аннотация: Оставайтесь яркими, интересными! Вокруг вас теперь другой мир! Теперь вы получили счастливые годы, пусть пять, десять, пятнадцать, двадцать лет. Живите и вы не заболеете.

Аннотация: Оставайтесь яркими, интересными! Вокруг вас теперь другой мир! Теперь вы получили счастливые годы, пусть пять, десять, пятнадцать, двадцать лет. Живите и вы не заболеете.

Аннотация: Человек, нацеленный на негатив всегда будет страдать. Оптимисты всегда добиваются своей цели.

Аннотация: Человек, нацеленный на негатив всегда будет страдать. Оптимисты всегда добиваются своей цели.

Аннотация: Проблемы современного образования, связанные с задачами формирования высокой коммуникативной компетентности школьников. Определяются возможности средней школы в укреплении и развитии коммуникативной культуры учащихся, выявляются педагогические условия данного процесса. Автор доказывает, что эффективное формирование коммуникативной компетентности школьников требует интеграции всех уровней образования и ориентации на нравственные ценности и нормы культуры.

Аннотация: Проблемы современного образования, связанные с задачами формирования высокой коммуникативной компетентности школьников. Определяются возможности средней школы в укреплении и развитии коммуникативной культуры учащихся, выявляются педагогические условия данного процесса. Автор доказывает, что эффективное формирование коммуникативной компетентности школьников требует интеграции всех уровней образования и ориентации на нравственные ценности и нормы культуры.

Аннотация: Эксперты рассуждают о таком явлении как селфи. Многие получили психологическую зависимость от этого. Уже есть погибшие.

Аннотация: Эксперты рассуждают о таком явлении как селфи. Многие получили психологическую зависимость от этого. Уже есть погибшие.

Аннотация: Исследуется проблема квалифицированной организации педагогического сопровождения развития лидерских качеств участников трёх различных типов объединений любителей ролевых игр. Поскольку объединения любителей ролевых игр относятся к неформальным объединениям, педагогическое сопровождение формирования лидерских качеств молодёжи важно для повышения эффективности воспитательного процесса для данных объединений, развивающихся стихийно, то есть вне зоны действия учреждений культуры, досуга, образования. Доказывается, что специфика педагогического сопровождения развития лидерских качеств молодёжи, участвующей в ролевых играх, зависит от разного типа игрового поведения участников игр "фэнтези", исторической реконструкции и игр активного действия.

Аннотация: Исследуется проблема квалифицированной организации педагогического сопровождения развития лидерских качеств участников трёх различных типов объединений любителей ролевых игр. Поскольку объединения любителей ролевых игр относятся к неформальным объединениям, педагогическое сопровождение формирования лидерских качеств молодёжи важно для повышения эффективности воспитательного процесса для данных объединений, развивающихся стихийно, то есть вне зоны действия учреждений культуры, досуга, образования. Доказывается, что специфика педагогического сопровождения развития лидерских качеств молодёжи, участвующей в ролевых играх, зависит от разного типа игрового поведения участников игр "фэнтези", исторической реконструкции и игр активного действия.

Аннотация: Как понять, что ваш коллега - психопат.

Аннотация: Как понять, что ваш коллега - психопат.

Аннотация: Как понять, что ваш коллега - психопат.

Аннотация: Как понять, что ваш коллега - психопат.

Аннотация: Советы по защите от мошенничества.

Аннотация: Советы по защите от мошенничества.

Аннотация: Рефлексия - это предельно обобщенное осмысление жизни, не выходящее за пределы непосредственных связей, в которых живет молодой человек: родственные отношения, ближайший круг друзей, конечный набор социальных реалий. В учреждениях культуры природа рефлексии несет педагогическую функцию механизма саморазвития как во внутреннем, так и во внешнем его пространстве. Понятие "рефлексивное сознание" молодого человека базируется на содержании сознания естественной и вплетенной в реальный процесс жизни.

Аннотация: Рефлексия - это предельно обобщенное осмысление жизни, не выходящее за пределы непосредственных связей, в которых живет молодой человек: родственные отношения, ближайший круг друзей, конечный набор социальных реалий. В учреждениях культуры природа рефлексии несет педагогическую функцию механизма саморазвития как во внутреннем, так и во внешнем его пространстве. Понятие "рефлексивное сознание" молодого человека базируется на содержании сознания естественной и вплетенной в реальный процесс жизни.

Аннотация: В предисловии к публикации представлены краткие сведения о Борисе Цирюльнике и мотивах написания книги "Подготовить детей к войне". Отрывок из первой главы книги "Пахарь и глотатели ветра" посвящен тому, как тоталитарная пропаганда берет в оборот детей и воспитывает из них фанатиков.

Аннотация: В предисловии к публикации представлены краткие сведения о Борисе Цирюльнике и мотивах написания книги "Подготовить детей к войне". Отрывок из первой главы книги "Пахарь и глотатели ветра" посвящен тому, как тоталитарная пропаганда берет в оборот детей и воспитывает из них фанатиков.

Аннотация: О чувстве вины, греховности и покаянии.

Аннотация: О чувстве вины, греховности и покаянии.