| Найдено документов - 2 | Найти похожие: "ббк 084" = '74.200.587; 85.314.3-7р' | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из сборника
Филимонова, Н. А.
Пение как средство художественного воспитания / Н. А. Филимонова
// Культура, искусство, образование: методология, теория, практика : сборник научных статей. - Чебоксары, 2018. - С. 55-57. - Текст : электронный // Электронная библиотека ЧГИКИ. - URL: https://host.megaprolib.net/MP0105/Download/MObject/5602 (дата обращения: ).
Пение как средство художественного воспитания / Н. А. Филимонова
// Культура, искусство, образование: методология, теория, практика : сборник научных статей. - Чебоксары, 2018. - С. 55-57. - Текст : электронный // Электронная библиотека ЧГИКИ. - URL: https://host.megaprolib.net/MP0105/Download/MObject/5602 (дата обращения: ).
Авторы: Филимонова, Н. А.
Шифры: 71 - К 906
Основная рубрика: Дополнительное образование-учреждения; Школы искусств; Сольное пение-исполнительство-методика обучения; Вокальная музыка-исполнительство
Ключевые слова: художественное воспитание; воспитание образного мышления; творческое воображение; художественный вкус; вокальное воспитание; эстетическое воспитание; технические средства исполнения
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена проблеме художественного воспитания учащихся в процессе работы над вокальным произведением. Авторами рассматривается проблема воспитания образного мышления, творческого воображения, художественного вкуса, т. е. воспитания музыкального вкуса учащихся.
Аннотация: Статья посвящена проблеме художественного воспитания учащихся в процессе работы над вокальным произведением. Авторами рассматривается проблема воспитания образного мышления, творческого воображения, художественного вкуса, т. е. воспитания музыкального вкуса учащихся.
2. Статья из сборника
Федорова, Л. П.
Особенности преподавания вокала в системе дополнительного образования детей / Л. П. Федорова
// Культура, искусство, образование: методология, теория, практика : сборник научных статей. - Чебоксары, 2018. - С. 52-54. - Текст : электронный // Электронная библиотека ЧГИКИ. - URL: https://host.megaprolib.net/MP0105/Download/MObject/5602 (дата обращения: ).
Особенности преподавания вокала в системе дополнительного образования детей / Л. П. Федорова
// Культура, искусство, образование: методология, теория, практика : сборник научных статей. - Чебоксары, 2018. - С. 52-54. - Текст : электронный // Электронная библиотека ЧГИКИ. - URL: https://host.megaprolib.net/MP0105/Download/MObject/5602 (дата обращения: ).
Авторы: Федорова, Л. П.
Шифры: 71 - К 906
Основная рубрика: Дополнительное образование-учреждения; Школы искусств; Сольное пение-исполнительство-методика обучения; Вокальная музыка-исполнительство
Ключевые слова: преподавания в системе дополнительного образования детей; детские школы искусств; вокальный ансамбль; манера исполнения; ансамблевые занятия; индивидуальные занятия; возрастные особенности
Подробнее
Аннотация: Основная цель работы педагога по вокалу – привить хороший вкус к музыке. Одно из наиболее интересных в наши дни направлений вокального искусства – это вокальный ансамбль. Вокальный ансамбль – это организованный коллектив певцов с едиными целями и задачами. В вокальном ансамбле каждое слово, каждый звук должны исполняться вместе и с одинаковой силой. Немаловажной является манера исполнения. Поэтому помимо ансамблевых занятий с каждым обучающимся проводятся индивидуальные занятия. При обучении вокалу следует учитывать возрастные особенности воспитанника, голосовые, слуховые данные и применять в работе необходимые вокальные приемы.
Аннотация: Основная цель работы педагога по вокалу – привить хороший вкус к музыке. Одно из наиболее интересных в наши дни направлений вокального искусства – это вокальный ансамбль. Вокальный ансамбль – это организованный коллектив певцов с едиными целями и задачами. В вокальном ансамбле каждое слово, каждый звук должны исполняться вместе и с одинаковой силой. Немаловажной является манера исполнения. Поэтому помимо ансамблевых занятий с каждым обучающимся проводятся индивидуальные занятия. При обучении вокалу следует учитывать возрастные особенности воспитанника, голосовые, слуховые данные и применять в работе необходимые вокальные приемы.