Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы содержащие основные теоретические и практические аспекты гигиенической оценки школьной мебели, учебных пособий, школьных учебников, детских игрушек, компьютерные устройства, одежд и т.д. Издание подготовлено с учетом и в соответствии с рекомендуемыми учебными программами по специальности «Гигиена» и ФГОС 3++ для студентов факультетов: лечебного, педиатрического.

Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы содержащие основные теоретические и практические аспекты гигиенической оценки школьной мебели, учебных пособий, школьных учебников, детских игрушек, компьютерные устройства, одежд и т.д. Издание подготовлено с учетом и в соответствии с рекомендуемыми учебными программами по специальности «Гигиена» и ФГОС 3++ для студентов факультетов: лечебного, педиатрического.

Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические и практические вопросы санитарно-гигиенической оценки освещения в жилых помещениях, а также больничных, образовательных, производственных и в ряде других учреждений. Издание подготовлено в соответствии с рекомендуемыми учебными планами и программами по специальности «Гигиена» для студентов лечебного, педиатрического, стоматологического факультетов.

Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические и практические вопросы санитарно-гигиенической оценки освещения в жилых помещениях, а также больничных, образовательных, производственных и в ряде других учреждений. Издание подготовлено в соответствии с рекомендуемыми учебными планами и программами по специальности «Гигиена» для студентов лечебного, педиатрического, стоматологического факультетов.

Аннотация: В учебном пособии освещены актуальнее вопросы оказания неотложной помощи при целом ряде драматических состояний: укусы ядовитых змей и насекомых, электротравма, удушения, отравления, утопления, травмы и др. Авторами отобраны и подробно описаны основные приемы и тактика медикаментозной и немедикаментозной помощи при драматическом состоянии, с которыми может встретиться врач стоматолог не только вовне процесса своей профессиональной деятельности. Учебное пособие предназначено при подготовке студентов лечебного и стоматологического факультетов на цикле неотложной помощи кафедры анестезиологии и реаниматологии.

Аннотация: В учебном пособии освещены актуальнее вопросы оказания неотложной помощи при целом ряде драматических состояний: укусы ядовитых змей и насекомых, электротравма, удушения, отравления, утопления, травмы и др. Авторами отобраны и подробно описаны основные приемы и тактика медикаментозной и немедикаментозной помощи при драматическом состоянии, с которыми может встретиться врач стоматолог не только вовне процесса своей профессиональной деятельности. Учебное пособие предназначено при подготовке студентов лечебного и стоматологического факультетов на цикле неотложной помощи кафедры анестезиологии и реаниматологии.

Аннотация: Исследование принципов постнеклассической методологии, фокусирующих внимание на изучении человека и условий его жизни в современном стремительно модернизирующимся мире. Генезис концепции индивидуальности и дальнейшее развитие нового типа индивидуальности как уникальной, независимой от социальной структуры, являющейся не следствием включенности в общество, а его предпосылкой. Сущность антропоцентризма эпохи модерна. Обоснование доминирующей модели развития современного общества.

Аннотация: Исследование принципов постнеклассической методологии, фокусирующих внимание на изучении человека и условий его жизни в современном стремительно модернизирующимся мире. Генезис концепции индивидуальности и дальнейшее развитие нового типа индивидуальности как уникальной, независимой от социальной структуры, являющейся не следствием включенности в общество, а его предпосылкой. Сущность антропоцентризма эпохи модерна. Обоснование доминирующей модели развития современного общества.

Аннотация: В основе статьи объективно лежат два взаимосвязанных феномена: одаренность (в данном случае гениальность) и творчество. Ведущий метод исследования - сравнительно-сопоставительный в варианте контент-анализа. Анализ известных публикаций по интегрированной проблеме одаренности.

Аннотация: В основе статьи объективно лежат два взаимосвязанных феномена: одаренность (в данном случае гениальность) и творчество. Ведущий метод исследования - сравнительно-сопоставительный в варианте контент-анализа. Анализ известных публикаций по интегрированной проблеме одаренности.

Аннотация: В монографии дается эколого-гигиеническая характеристика состояния качества объектов окружающей среды в регионах добычи и переработки углеводородного сырья. Показано, что эксплуатация Жанажольского и Карачаганакского месторождений нефти и газа сопровождается загрязнением атмосферного воздуха, воды, почвы комплексом химических веществ и радионуклидами. Рассмотрены проблемы, связанные с оценкой состояния здоровья населения, проживающего в регионах добычи нефти и газа; проведено детальное изучение заболеваемости населения, рассчитаны неканцерогенные и канцерогенные экориски. Освещаются вопросы общесоматического и психологического здоровья по результатам клинико-лабораторных исследований и результатам анкетирования. Издание монографии рекомендовано решением Ученого совета ЗКГМУ им.М.Оспанова от 13.11.2018 г. № 3 (755). Монография будет полезна экологам, гигиенистам, токсикологам, профпатологам, широкому кругу медицинских работников, специалистам общественного здравоохранения.

Аннотация: В монографии дается эколого-гигиеническая характеристика состояния качества объектов окружающей среды в регионах добычи и переработки углеводородного сырья. Показано, что эксплуатация Жанажольского и Карачаганакского месторождений нефти и газа сопровождается загрязнением атмосферного воздуха, воды, почвы комплексом химических веществ и радионуклидами. Рассмотрены проблемы, связанные с оценкой состояния здоровья населения, проживающего в регионах добычи нефти и газа; проведено детальное изучение заболеваемости населения, рассчитаны неканцерогенные и канцерогенные экориски. Освещаются вопросы общесоматического и психологического здоровья по результатам клинико-лабораторных исследований и результатам анкетирования. Издание монографии рекомендовано решением Ученого совета ЗКГМУ им.М.Оспанова от 13.11.2018 г. № 3 (755). Монография будет полезна экологам, гигиенистам, токсикологам, профпатологам, широкому кругу медицинских работников, специалистам общественного здравоохранения.

Аннотация: Влияние пространства-времени на функционирование теории и практики социально-культурной деятельности. Пространственно-временной континуум автор осмысляет как важное условие восхождения любой науки на уровень концептуально-теоретической и методологической системы. В педагогике пространственно-временной континуум пока не отрефлексирован как потенциал исследования социально-культурной деятельности в становлении, развитии, воспитании и формировании личности. Делается вывод о том, что влияние социально-культурного пространства-времени происходит одновременно на все стороны социально-природной реальности, и это находит проявление во всех формах жизнедеятельности человека и общества, в том числе социально-культурной деятельности.

Аннотация: Влияние пространства-времени на функционирование теории и практики социально-культурной деятельности. Пространственно-временной континуум автор осмысляет как важное условие восхождения любой науки на уровень концептуально-теоретической и методологической системы. В педагогике пространственно-временной континуум пока не отрефлексирован как потенциал исследования социально-культурной деятельности в становлении, развитии, воспитании и формировании личности. Делается вывод о том, что влияние социально-культурного пространства-времени происходит одновременно на все стороны социально-природной реальности, и это находит проявление во всех формах жизнедеятельности человека и общества, в том числе социально-культурной деятельности.

Аннотация: В 2006 году в Интернете появились нехимические, акустические, музыкальные, виртуальные средства целенаправленного достижения желанного изменённого состояния сознания – так называемые аудионаркотики. Благодаря сетевой рекламе, они быстро получили довольно широкое распространение среди жаждущих острых ощущений молодых людей. Такое мощное, направленное влияние специально оформленного и сфокусированного звука на мозг и психику и юных слушателей, у которых еще не завершилось формирование прочных стенок черепа и не сложилось адекватное представление о мире и о своём месте в нём, стало новым явлением и вызовом для акустической науки, неврологии и отоларингологии, как и для философов и социологов, медиков и психиатров, педагогов и правоведов, музыкантов и музыковедов – такой бурный всплеск интереса к опасному для здоровья, но модному в молодёжной среде развлечению. Очевидно, что столь специфический комплексный биопсихосоциальный феномен требует междисциплинарного исследования.

Аннотация: В 2006 году в Интернете появились нехимические, акустические, музыкальные, виртуальные средства целенаправленного достижения желанного изменённого состояния сознания – так называемые аудионаркотики. Благодаря сетевой рекламе, они быстро получили довольно широкое распространение среди жаждущих острых ощущений молодых людей. Такое мощное, направленное влияние специально оформленного и сфокусированного звука на мозг и психику и юных слушателей, у которых еще не завершилось формирование прочных стенок черепа и не сложилось адекватное представление о мире и о своём месте в нём, стало новым явлением и вызовом для акустической науки, неврологии и отоларингологии, как и для философов и социологов, медиков и психиатров, педагогов и правоведов, музыкантов и музыковедов – такой бурный всплеск интереса к опасному для здоровья, но модному в молодёжной среде развлечению. Очевидно, что столь специфический комплексный биопсихосоциальный феномен требует междисциплинарного исследования.