Аннотация: Монография посвящена осмыслению развития цифровых виртуальных технологий в современном обществе, в частности степени их влияния на процессы идентификации и социализации. Особое внимание в данном издании уделено формированию социокультурной идентичности российской молодежи в пространстве новых медиа (в том числе социальных сетей), стратегиям и практикам репрезентации, формам публичной нарративизации и визуализации повседневного опыта. Виртуальная цифровая среда представлена в виде комплексного феномена, пронизывающего все сферы жизни человека, формирующего новые требования к его компетенциям, знаниям, умениям и навыкам, создающего беспрецедентное интерактивное пространство взаимодействия, но и порождающего риски и угрозы нового порядка. Монография адресована широкому кругу читателей, включая культурологов, философов, специалистов по социальной и культурной антропологии, преподавателей и студентов гуманитарных вузов, всех кому интересны современные культурные процессы и различные аспекты развития цифрового общества.

Аннотация: Монография посвящена осмыслению развития цифровых виртуальных технологий в современном обществе, в частности степени их влияния на процессы идентификации и социализации. Особое внимание в данном издании уделено формированию социокультурной идентичности российской молодежи в пространстве новых медиа (в том числе социальных сетей), стратегиям и практикам репрезентации, формам публичной нарративизации и визуализации повседневного опыта. Виртуальная цифровая среда представлена в виде комплексного феномена, пронизывающего все сферы жизни человека, формирующего новые требования к его компетенциям, знаниям, умениям и навыкам, создающего беспрецедентное интерактивное пространство взаимодействия, но и порождающего риски и угрозы нового порядка. Монография адресована широкому кругу читателей, включая культурологов, философов, специалистов по социальной и культурной антропологии, преподавателей и студентов гуманитарных вузов, всех кому интересны современные культурные процессы и различные аспекты развития цифрового общества.

Аннотация: Учебно-методическое пособие написано в соответствии с программой дисциплины магистратуры «История форм социально-культурного воспитания» ФГОС ВО третьего поколения по направлению подготовки 51.04.03 Социально-культурная деятельность (уровень магистратуры). Рассматриваются сущность, особенности и формы социально-культурного воспитания, его становление и развитие, что обеспечивает фундаментальную подготовку магистрантов к выполнению научно-исследовательских задач, углубленному изучению проблем отраслевой науки и практики на основе целостного историко-культурного представления о теории социально-культурной деятельности как специализированной отрасли педагогического знания.

Аннотация: Учебно-методическое пособие написано в соответствии с программой дисциплины магистратуры «История форм социально-культурного воспитания» ФГОС ВО третьего поколения по направлению подготовки 51.04.03 Социально-культурная деятельность (уровень магистратуры). Рассматриваются сущность, особенности и формы социально-культурного воспитания, его становление и развитие, что обеспечивает фундаментальную подготовку магистрантов к выполнению научно-исследовательских задач, углубленному изучению проблем отраслевой науки и практики на основе целостного историко-культурного представления о теории социально-культурной деятельности как специализированной отрасли педагогического знания.

Аннотация: В пособии раскрываются теоретические основы внедрения инноваций в технологический процесс социально-культурной деятельности, уделено внимание инновационной направленности подготовки будущих специалистов социально-культурной сферы. Рассматривается содержание понятия «дискуссионные технологии социально-культурной деятельности», дается подробное описание форм дискуссионных технологий, их классификация и структура. Пособие адресовано обучающимся по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность», профиль «Методика и организация социально-культурной деятельности. Преподавание специальных дисциплин», профиль «Проектирование социально-культурной деятельности. Преподавание специальных дисциплин», а также заинтересованным практическим работникам, занимающихся реализацией дискуссионных технологий в учреждениях культуры и образовательных учреждениях.

Аннотация: В пособии раскрываются теоретические основы внедрения инноваций в технологический процесс социально-культурной деятельности, уделено внимание инновационной направленности подготовки будущих специалистов социально-культурной сферы. Рассматривается содержание понятия «дискуссионные технологии социально-культурной деятельности», дается подробное описание форм дискуссионных технологий, их классификация и структура. Пособие адресовано обучающимся по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность», профиль «Методика и организация социально-культурной деятельности. Преподавание специальных дисциплин», профиль «Проектирование социально-культурной деятельности. Преподавание специальных дисциплин», а также заинтересованным практическим работникам, занимающихся реализацией дискуссионных технологий в учреждениях культуры и образовательных учреждениях.

Аннотация: Данное учебно-методическое пособие написано с целью методического обеспечения учебной дисциплины базовой части профессионального цикла «Основы экспертно-консультационной деятельности и социально-культурного консалтинга» для студентов дневного и заочного отделений, обучающихся по направлению подготовки 071800 Социально-культурная деятельность. В пособии раскрываются особенности экспертно-консультационной деятельности, проектирования и экспертизы социально-культурных проектов, специфика работы консультантов Социально-культурного консалтинга.

Аннотация: Данное учебно-методическое пособие написано с целью методического обеспечения учебной дисциплины базовой части профессионального цикла «Основы экспертно-консультационной деятельности и социально-культурного консалтинга» для студентов дневного и заочного отделений, обучающихся по направлению подготовки 071800 Социально-культурная деятельность. В пособии раскрываются особенности экспертно-консультационной деятельности, проектирования и экспертизы социально-культурных проектов, специфика работы консультантов Социально-культурного консалтинга.

Аннотация: В пособии раскрываются теоретические основы внедрения инноваций в технологический процесс социально-культурной деятельности, уделено внимание инновационной направленности подготовки будущих специалистов социально-культурной сферы. Рассматривается содержание понятия «дискуссионные технологии социально-культурной деятельности», дается подробное описание форм дискуссионных технологий, их классификация и структура. Пособие адресовано обучающимся по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность», профиль «Методика и организация социально-культурной деятельности. Преподавание специальных дисциплин», профиль «Проектирование социально-культурной деятельности. Преподавание специальных дисциплин», а также заинтересованным практическим работникам, занимающихся реализацией дискуссионных технологий в учреждениях культуры и образовательных учреждениях.

Аннотация: В пособии раскрываются теоретические основы внедрения инноваций в технологический процесс социально-культурной деятельности, уделено внимание инновационной направленности подготовки будущих специалистов социально-культурной сферы. Рассматривается содержание понятия «дискуссионные технологии социально-культурной деятельности», дается подробное описание форм дискуссионных технологий, их классификация и структура. Пособие адресовано обучающимся по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность», профиль «Методика и организация социально-культурной деятельности. Преподавание специальных дисциплин», профиль «Проектирование социально-культурной деятельности. Преподавание специальных дисциплин», а также заинтересованным практическим работникам, занимающихся реализацией дискуссионных технологий в учреждениях культуры и образовательных учреждениях.

Аннотация: Направления деятельности, воспитательный и образовательный потенциал национально-культурных центров. Формы организации этнокультурного образования молодежи в национально-культурном центре.

Аннотация: Направления деятельности, воспитательный и образовательный потенциал национально-культурных центров. Формы организации этнокультурного образования молодежи в национально-культурном центре.

Аннотация: О работе методической службы Социально-культурного центра Чистоозерного района Новосибирской области по сохранению народной культуры.

Аннотация: О работе методической службы Социально-культурного центра Чистоозерного района Новосибирской области по сохранению народной культуры.

Аннотация: Освещается работа методического кабинета РДК Черепановского района Новосибирской области.

Аннотация: Освещается работа методического кабинета РДК Черепановского района Новосибирской области.

Аннотация: Исследование принципов постнеклассической методологии, фокусирующих внимание на изучении человека и условий его жизни в современном стремительно модернизирующимся мире. Генезис концепции индивидуальности и дальнейшее развитие нового типа индивидуальности как уникальной, независимой от социальной структуры, являющейся не следствием включенности в общество, а его предпосылкой. Сущность антропоцентризма эпохи модерна. Обоснование доминирующей модели развития современного общества.

Аннотация: Исследование принципов постнеклассической методологии, фокусирующих внимание на изучении человека и условий его жизни в современном стремительно модернизирующимся мире. Генезис концепции индивидуальности и дальнейшее развитие нового типа индивидуальности как уникальной, независимой от социальной структуры, являющейся не следствием включенности в общество, а его предпосылкой. Сущность антропоцентризма эпохи модерна. Обоснование доминирующей модели развития современного общества.

Аннотация: В Белгородской области создаются культурно-досуговые учреждения нового типа - модельные дома культуры. О Незнамовском модельном сельском Доме культуры рассказывается в статье.

Аннотация: В Белгородской области создаются культурно-досуговые учреждения нового типа - модельные дома культуры. О Незнамовском модельном сельском Доме культуры рассказывается в статье.

Аннотация: В статье рассказывается о модернизации Центра культуры и досуга "Зеленоград" (Москва).

Аннотация: В статье рассказывается о модернизации Центра культуры и досуга "Зеленоград" (Москва).