Аннотация: Лев Семенович Выготский (1896 1934) - выдающийся ученый, мыслитель, классик отечественной психологии. Его наследие огромно (более 270 работ), а идеи неисчерпаемы, оригинальны и до сих пор актуальны. Он оказал огромное влияние на развитие отечественной и мировой психологии. Работая в сложных условиях, за очень короткое время ему удалось внести важный вклад в психологию искусства, общую психологию, детскую и педагогическую психологию, пато- и нейропсихологию, методологию психологии, дефектологию и педагогику.

Аннотация: Лев Семенович Выготский (1896 1934) - выдающийся ученый, мыслитель, классик отечественной психологии. Его наследие огромно (более 270 работ), а идеи неисчерпаемы, оригинальны и до сих пор актуальны. Он оказал огромное влияние на развитие отечественной и мировой психологии. Работая в сложных условиях, за очень короткое время ему удалось внести важный вклад в психологию искусства, общую психологию, детскую и педагогическую психологию, пато- и нейропсихологию, методологию психологии, дефектологию и педагогику.

Аннотация: В данный сборник избранных трудов выдающегося ученого, основоположника объективной психологии, включены его работы, которые оказали существенное влияние на развитие современного научного знания о психической деятельности, инициировав появление многих научных школ. В издание входит ряд основных работ Сеченова («Рефлексы головного мозга», «Элементы мысли» и др.), сохраняющих образовательную и научную ценность, рекомендуемых программами высших учебных заведений по психологии, нейропсихологии, психофизиологии и другим дисциплинам.

Аннотация: В данный сборник избранных трудов выдающегося ученого, основоположника объективной психологии, включены его работы, которые оказали существенное влияние на развитие современного научного знания о психической деятельности, инициировав появление многих научных школ. В издание входит ряд основных работ Сеченова («Рефлексы головного мозга», «Элементы мысли» и др.), сохраняющих образовательную и научную ценность, рекомендуемых программами высших учебных заведений по психологии, нейропсихологии, психофизиологии и другим дисциплинам.

Аннотация: В данном издании изложены понятие психической травмы, цели, задачи и методы экстренной психологической помощи. Раскрываются проблемы и особенности психологической реабилитации жертв различных форм социального экстремизма, рассматриваются причины возникновения и способы диагностики и коррекции посттравматических стрессовых расстройств. Приводятся технологии помощи участникам военных конфликтов, беженцам и вынужденным переселенцам из «горячих точек» родственникам погибших, похищенных и пропавших без вести. В конце параграфов даются развернутые рекомендации для пострадавших и непрофессиональных работников помощи. Автор предпринял попытку соединить в книге важнейшие принципы терапии травмы с ведущими направлениями психотерапии.

Аннотация: В данном издании изложены понятие психической травмы, цели, задачи и методы экстренной психологической помощи. Раскрываются проблемы и особенности психологической реабилитации жертв различных форм социального экстремизма, рассматриваются причины возникновения и способы диагностики и коррекции посттравматических стрессовых расстройств. Приводятся технологии помощи участникам военных конфликтов, беженцам и вынужденным переселенцам из «горячих точек» родственникам погибших, похищенных и пропавших без вести. В конце параграфов даются развернутые рекомендации для пострадавших и непрофессиональных работников помощи. Автор предпринял попытку соединить в книге важнейшие принципы терапии травмы с ведущими направлениями психотерапии.

Аннотация: Книга представляет собой труд выдающегося ученого И. М. Сеченова, в котором приводится несколько работ автора, посвященных психофизиологии и теории познания, вопросам логики и мыслительного процесса. Для студентов, научных работников, преподавателей, практикующих специалистов и читателей, интересующихся общими вопросами психологии.

Аннотация: Книга представляет собой труд выдающегося ученого И. М. Сеченова, в котором приводится несколько работ автора, посвященных психофизиологии и теории познания, вопросам логики и мыслительного процесса. Для студентов, научных работников, преподавателей, практикующих специалистов и читателей, интересующихся общими вопросами психологии.

Аннотация: Лев Семенович Выготский (1896 1934) - выдающийся ученый, мыслитель, классик отечественной психологии. Его наследие огромно (более 270 работ), а идеи неисчерпаемы, оригинальны и до сих пор актуальны. Он оказал огромное влияние на развитие отечественной и мировой психологии. Работая в сложных условиях, за очень короткое время ему удалось внести важный вклад в психологию искусства, общую психологию, детскую и педагогическую психологию, пато- и нейропсихологию, методологию психологии, дефектологию и педагогику.

Аннотация: Лев Семенович Выготский (1896 1934) - выдающийся ученый, мыслитель, классик отечественной психологии. Его наследие огромно (более 270 работ), а идеи неисчерпаемы, оригинальны и до сих пор актуальны. Он оказал огромное влияние на развитие отечественной и мировой психологии. Работая в сложных условиях, за очень короткое время ему удалось внести важный вклад в психологию искусства, общую психологию, детскую и педагогическую психологию, пато- и нейропсихологию, методологию психологии, дефектологию и педагогику.

Аннотация: В данный сборник избранных трудов выдающегося ученого, основоположника объективной психологии, включены его работы, которые оказали существенное влияние на развитие современного научного знания о психической деятельности, инициировав появление многих научных школ. В издание входит ряд основных работ Сеченова («Рефлексы головного мозга», «Элементы мысли» и др.), сохраняющих образовательную и научную ценность, рекомендуемых программами высших учебных заведений по психологии, нейропсихологии, психофизиологии и другим дисциплинам.

Аннотация: В данный сборник избранных трудов выдающегося ученого, основоположника объективной психологии, включены его работы, которые оказали существенное влияние на развитие современного научного знания о психической деятельности, инициировав появление многих научных школ. В издание входит ряд основных работ Сеченова («Рефлексы головного мозга», «Элементы мысли» и др.), сохраняющих образовательную и научную ценность, рекомендуемых программами высших учебных заведений по психологии, нейропсихологии, психофизиологии и другим дисциплинам.

Аннотация: В данном издании изложены понятие психической травмы, цели, задачи и методы экстренной психологической помощи. Раскрываются проблемы и особенности психологической реабилитации жертв различных форм социального экстремизма, рассматриваются причины возникновения и способы диагностики и коррекции посттравматических стрессовых расстройств. Приводятся технологии помощи участникам военных конфликтов, беженцам и вынужденным переселенцам из «горячих точек» родственникам погибших, похищенных и пропавших без вести. В конце параграфов даются развернутые рекомендации для пострадавших и непрофессиональных работников помощи. Автор предпринял попытку соединить в книге важнейшие принципы терапии травмы с ведущими направлениями психотерапии.

Аннотация: В данном издании изложены понятие психической травмы, цели, задачи и методы экстренной психологической помощи. Раскрываются проблемы и особенности психологической реабилитации жертв различных форм социального экстремизма, рассматриваются причины возникновения и способы диагностики и коррекции посттравматических стрессовых расстройств. Приводятся технологии помощи участникам военных конфликтов, беженцам и вынужденным переселенцам из «горячих точек» родственникам погибших, похищенных и пропавших без вести. В конце параграфов даются развернутые рекомендации для пострадавших и непрофессиональных работников помощи. Автор предпринял попытку соединить в книге важнейшие принципы терапии травмы с ведущими направлениями психотерапии.

Аннотация: Книга представляет собой труд выдающегося ученого И. М. Сеченова, в котором приводится несколько работ автора, посвященных психофизиологии и теории познания, вопросам логики и мыслительного процесса. Для студентов, научных работников, преподавателей, практикующих специалистов и читателей, интересующихся общими вопросами психологии.

Аннотация: Книга представляет собой труд выдающегося ученого И. М. Сеченова, в котором приводится несколько работ автора, посвященных психофизиологии и теории познания, вопросам логики и мыслительного процесса. Для студентов, научных работников, преподавателей, практикующих специалистов и читателей, интересующихся общими вопросами психологии.

Аннотация: В учебном пособии раскрыты все основные темы, предусмотренные программой модуля «Психология» по направлению «Педагогическое образование». Рассматриваются вопросы истории психологии, психологическая сущность человека, общения и социальных групп. Учебное пособие содержит перечень основных понятий по каждой теме, материал, необходимый для подготовки к аудиторным занятиям, списки используемой и рекомендуемой литературы. Каждый раздел содержит вопросы для самоконтроля и практические задания, разработанные с учетом современных педагогических технологий. Предлагаемое пособие предназначено для студентов вуза, изучающих психологические дисциплины, а также может использоваться преподавателями в рамках аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

Аннотация: В учебном пособии раскрыты все основные темы, предусмотренные программой модуля «Психология» по направлению «Педагогическое образование». Рассматриваются вопросы истории психологии, психологическая сущность человека, общения и социальных групп. Учебное пособие содержит перечень основных понятий по каждой теме, материал, необходимый для подготовки к аудиторным занятиям, списки используемой и рекомендуемой литературы. Каждый раздел содержит вопросы для самоконтроля и практические задания, разработанные с учетом современных педагогических технологий. Предлагаемое пособие предназначено для студентов вуза, изучающих психологические дисциплины, а также может использоваться преподавателями в рамках аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

Аннотация: Учебное пособие разработано в соответствии с программой подготовки психологов по учебному курсу «Психология личности». В нем систематизировано изложены основные вопросы курса: понятие личности в психологии, движущие силы и условия развития личности, периодизация развития индивида, личности и индивидуальности, индивидные свойства человека и их роль в развитии личности, личность в социогенезе и др. Представлены наиболее значимые отечественные и зарубежные теории личности. Учебное пособие предназначено для студентов (бакалавров), обучающихся по направлению 37.03.01 Психология. Представленные материалы могут быть полезны студентам других гуманитарных направлений подготовки, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами психологии личности

Аннотация: Учебное пособие разработано в соответствии с программой подготовки психологов по учебному курсу «Психология личности». В нем систематизировано изложены основные вопросы курса: понятие личности в психологии, движущие силы и условия развития личности, периодизация развития индивида, личности и индивидуальности, индивидные свойства человека и их роль в развитии личности, личность в социогенезе и др. Представлены наиболее значимые отечественные и зарубежные теории личности. Учебное пособие предназначено для студентов (бакалавров), обучающихся по направлению 37.03.01 Психология. Представленные материалы могут быть полезны студентам других гуманитарных направлений подготовки, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами психологии личности

Аннотация: Данный электронный курс представляет собой систематизированное изложение основных вопросов учебного курса «Психология личности». Психология личности является одной из самых актуальных психологических дисциплин для специалистов направления «Психология». Курс состоит из шести тем. Первая тема посвящена общим вопросам психологии личности (авторы – составители доцент Парфенов Ю. А. и ст. преподаватель Марковская Г. Г.). Во второй теме рассматриваются индивидуальные свойства человека и их роль в развитии личности (автор – составитель ст. преподаватель Марковская Г. Г.). Третья тема посвящена вопросам эмоционально-волевой регуляции личности (авторы – составители доцент Парфенов Ю. А. и ст. преподаватель Марковская Г. Г.). В четвертой теме излагаются наиболее известные отечественные теории личности (автор-составитель доцент Парфенов Ю. А.), а в пятой теме - наиболее известные зарубежные теории личности (автор-составитель доцент Нахимович И. И.). В шестой заключительной теме рассматриваются вопросы жизненного пути личности, проблемы личностной зрелости и ответственности (автор-составитель доцент Нахимович И. И.). Данный электронный курс предназначен для студентов специальностей «Связи с общественностью», обучающихся как дистанционно, так и по классической системе обучения. Представленные материалы будут интересны студентам – психологам, а также широкому кругу читателей интересующихся проблемами современной психологии личности.

Аннотация: Данный электронный курс представляет собой систематизированное изложение основных вопросов учебного курса «Психология личности». Психология личности является одной из самых актуальных психологических дисциплин для специалистов направления «Психология». Курс состоит из шести тем. Первая тема посвящена общим вопросам психологии личности (авторы – составители доцент Парфенов Ю. А. и ст. преподаватель Марковская Г. Г.). Во второй теме рассматриваются индивидуальные свойства человека и их роль в развитии личности (автор – составитель ст. преподаватель Марковская Г. Г.). Третья тема посвящена вопросам эмоционально-волевой регуляции личности (авторы – составители доцент Парфенов Ю. А. и ст. преподаватель Марковская Г. Г.). В четвертой теме излагаются наиболее известные отечественные теории личности (автор-составитель доцент Парфенов Ю. А.), а в пятой теме - наиболее известные зарубежные теории личности (автор-составитель доцент Нахимович И. И.). В шестой заключительной теме рассматриваются вопросы жизненного пути личности, проблемы личностной зрелости и ответственности (автор-составитель доцент Нахимович И. И.). Данный электронный курс предназначен для студентов специальностей «Связи с общественностью», обучающихся как дистанционно, так и по классической системе обучения. Представленные материалы будут интересны студентам – психологам, а также широкому кругу читателей интересующихся проблемами современной психологии личности.

Аннотация: Учебное пособие содержит основной материал курса «Психология карьеры личности». В нем систематизированы современные теоретические представления и практические наработки в области психологии карьеры, раскрыто психологическое содержание таких тем курса, как карьерные цели, мотивы и ориентации личности, индивидуальные стратегии достижения карьерных целей, социально-психологические факторы успешности карьеры, профессиональная компетентность, карьерное консультирование и т.д. Пособие предназначено для магистрантов направления подготовки 37.04.01 – Психология (профиль «Психология развития»).

Аннотация: Учебное пособие содержит основной материал курса «Психология карьеры личности». В нем систематизированы современные теоретические представления и практические наработки в области психологии карьеры, раскрыто психологическое содержание таких тем курса, как карьерные цели, мотивы и ориентации личности, индивидуальные стратегии достижения карьерных целей, социально-психологические факторы успешности карьеры, профессиональная компетентность, карьерное консультирование и т.д. Пособие предназначено для магистрантов направления подготовки 37.04.01 – Психология (профиль «Психология развития»).

Аннотация: Учебное пособие подготовлено на основании требований государственного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности «Связи с общественностью». В пособие в систематизированной научной форме излагаются наиболее сложные и актуальные проблемы межличностного общения. Успешное освоение учебного материала, изложенного в пособии, должно способствовать формированию у обучаемых коммуникативной культуры. Пособие предназначено для студентов и преподавателей. Электронное учебное пособие для дистанционного обучения

Аннотация: Учебное пособие подготовлено на основании требований государственного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности «Связи с общественностью». В пособие в систематизированной научной форме излагаются наиболее сложные и актуальные проблемы межличностного общения. Успешное освоение учебного материала, изложенного в пособии, должно способствовать формированию у обучаемых коммуникативной культуры. Пособие предназначено для студентов и преподавателей. Электронное учебное пособие для дистанционного обучения

Аннотация: Как стать счастливым, успешным в этой жизни.

Аннотация: Как стать счастливым, успешным в этой жизни.

Аннотация: Изложение выводов специалиста-графолога о характере и свойствах личности Е. Князева (Театр им. Евг. Вахтангова), М. Смольниковой ("Лаборатория Дмитрия Крымова") и А. Верткова ("Студия театрального искусства"), сделанных на основе анализа образцов почерка актеров.

Аннотация: Изложение выводов специалиста-графолога о характере и свойствах личности Е. Князева (Театр им. Евг. Вахтангова), М. Смольниковой ("Лаборатория Дмитрия Крымова") и А. Верткова ("Студия театрального искусства"), сделанных на основе анализа образцов почерка актеров.

Аннотация: Проблема формирования сознания человека. Необходимость развития этнического самосознания подростков посредством вовлечения их в краеведческую работу. Примеры традиционной народной культуры народа саха, представляющие собой действенные способы формирования этнического самосознания подростков. Анализ процессов ознакомления детей с древним героическим эпосом Олонхо, с ярким национальным праздником якутов Ысыах – праздником поклонения Солнцу, национальными играми и видами спорта, в частности мас–реслингом, раскрытие их содержания.

Аннотация: Проблема формирования сознания человека. Необходимость развития этнического самосознания подростков посредством вовлечения их в краеведческую работу. Примеры традиционной народной культуры народа саха, представляющие собой действенные способы формирования этнического самосознания подростков. Анализ процессов ознакомления детей с древним героическим эпосом Олонхо, с ярким национальным праздником якутов Ысыах – праздником поклонения Солнцу, национальными играми и видами спорта, в частности мас–реслингом, раскрытие их содержания.

Аннотация: Обращается внимание на актуальность проблематики харизмы в отечественной и зарубежной психологии. Показано, что чаще всего психологические особенности харизматической личности осмысливаются контекстно, то есть внутри проблем психологии лидерства, межличностных отношений, карьерной успешности, психологии толпы, психологии групп, в организационной психологии, в психологии предпринимательства, авторитета, власти, аттракции, честолюбия, тщеславия, доминирования и др. Названы основные детерминанты возникновения харизмы. Рассмотрены основные паттерны харизмы, которые изучены И. Шиффером. Изложена точка зрения М. Вебера, который считал, что главным для харизматического лидера является успех, Раскрыто разработанное М. Вебером понятие "харизматический круг".

Аннотация: Обращается внимание на актуальность проблематики харизмы в отечественной и зарубежной психологии. Показано, что чаще всего психологические особенности харизматической личности осмысливаются контекстно, то есть внутри проблем психологии лидерства, межличностных отношений, карьерной успешности, психологии толпы, психологии групп, в организационной психологии, в психологии предпринимательства, авторитета, власти, аттракции, честолюбия, тщеславия, доминирования и др. Названы основные детерминанты возникновения харизмы. Рассмотрены основные паттерны харизмы, которые изучены И. Шиффером. Изложена точка зрения М. Вебера, который считал, что главным для харизматического лидера является успех, Раскрыто разработанное М. Вебером понятие "харизматический круг".

Аннотация: Специфическое представление о харизме, данное Э. Кречмером, описание выделенных им пропорций. Образ харизматического лидера и его идеология должны отвечать на определенный вызов времени, предлагать решение актуальных задач, то есть они должны заполнять харизматическую нишу, границы которой порой очерчены достаточно жестко. Представление о харизматическом охвате, который может быть микросоциальным и макросоциальным. Выделены две наиболее важные составляющие харизмы: удаленность от подчиненных и наличие чего–то необычного, порождающего эмоциональное возбуждение последователей. Раскрыты три варианта харизмы, выделенные М. Вебером: харизма как защита от чужеродной власти через агрессию; харизма как символическое решение внутренних проблем; харизма как приписывание лидеру атрибутов, которые способствуют удовлетворению своих интересов.

Аннотация: Специфическое представление о харизме, данное Э. Кречмером, описание выделенных им пропорций. Образ харизматического лидера и его идеология должны отвечать на определенный вызов времени, предлагать решение актуальных задач, то есть они должны заполнять харизматическую нишу, границы которой порой очерчены достаточно жестко. Представление о харизматическом охвате, который может быть микросоциальным и макросоциальным. Выделены две наиболее важные составляющие харизмы: удаленность от подчиненных и наличие чего–то необычного, порождающего эмоциональное возбуждение последователей. Раскрыты три варианта харизмы, выделенные М. Вебером: харизма как защита от чужеродной власти через агрессию; харизма как символическое решение внутренних проблем; харизма как приписывание лидеру атрибутов, которые способствуют удовлетворению своих интересов.