Аннотация: В статье представлены особенности ризоматического обучения в зарубежных альтернативных школах через основные характеристики: децентрацию, дискретность, множественность, связность и гетерогенность, событийное конструирование реальности, картографичность, антибинаризм. Рассматривается возможность внедрения элементов ризоматического обучения в российских школах.

Аннотация: Ваш путеводитель по проживанию психологического кризиса 27 заданий, которые помогут справиться с тревогой и стать увереннее в условиях новой нормальности Кризис — это идеальный шторм: внутренние проблемы обостряются под влиянием внешних факторов и резонируют так, что необходимо их срочно решать. Книга психотерапевта Екатерины Сигитовой — маяк, с помощью которого вы сможете проложить собственный маршрут и пережить любой кризис, не важно, личный, глобальный или все сразу. В основу книги легли материалы вебинаров автора для тех, кто столкнулся с психологическими проблемами, вызванными пандемией. Здесь вы найдете комментарии и отклики людей, которые уже опробовали на себе предложенные Екатериной методики. «Идеальный шторм» — универсальное руководство по проживанию кризиса, а упражнения и задания из этой книги помогут вам переосмыслить пережитый опыт и использовать его для личного развития.

Аннотация: Учебное пособие «Конфликтология» содержит материалы о конфликте как социально-психологическом явлении, особенностях его протекания, структуре и основных способах его урегулирования. Материал учебного пособия призван помочь обучающимся в изучении теоретических аспектов дисциплины, понимании основных аспектов и специфики конфликта, а также показать возможности практического применения в профессиональной деятельности полученных знаний. Учебное пособие предназначено для обучающихся очной, очно-заочной и заочной форм обучения всех направлений.

Аннотация: В учебном пособии рассмотрены психологические механизмы обеспечения кадровой безопасности организации, позволяющие минимизировать риски, связанные с человеческими ресурсами. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования 3++. Предназначено бакалаврам, магистрантам и аспирантам ВУЗов, изучающим проблемы кадровой безопасности организации, психологии управления, организационной психологии, а также может быть полезно специалистам кадровых служб, занимающимся вопросами подбора, отбора, увольнения, аттестации, мотивации и стимулирования, карьерного продвижения работников. Подготовлено на кафедре теории и методики профессионального образования Самарского университета

Аннотация: Курс лекций разработан в соответствии с основными положениями дисциплины "Психология делового общения". Курс лекций призван помочь обучающимся в изучении теоретических аспектов дисциплины, понимании основных аспектов общения и специфики деловой формы общения, а также возможности практического применения в профессиональной деятельности полученных знаний. Курс лекций предназначен для бакалавров очной, очно-заочной и заочной форм обучения всех направлений.

Аннотация: Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО для студентов очной и заочной формы обучения и предназначено для закрепления теоретических знаний по дисциплинам блока Б.1 «Дисциплины».

Аннотация: Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС СПО подготовки выпускников по специальностям 43.02.14 - «Гостиничное дело», 43.02.11 - «Гостиничный сервис», 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)».

Аннотация: Составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего образования третьего поколения по направлению "Бакалавриат" для студентов негуманитарных специальностей очной формы обучения в вузе. Пособие, является средством методического обеспечения учебного процесса в рамках лабораторно-практических занятий и самостоятельной работы студентов, направлено на закрепление и отработку теоретических знаний, активизацию учебно-познавательной творческой деятельности студентов.

Аннотация: В пособии рассматриваются психологические проблемы, связанные с деятельностью человека в условиях автоматизации, раскрываются особенности операторского труда. Главное внимание уделено проблеме информационного взаимодействия человека и техники в автоматизированных системах. Предназначено для магистров, аспирантов и студентов заочного обучения.

Аннотация: Учебное пособие «История психологии: Читаем З. Фрейда» составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 050400.62 «Психолого-педагогическое образование» и ФГОС ВПО нового поколения 44.03.02. «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 3+), профиль подготовки «Психология образования». Данное пособие обеспечивает дисциплину «История психологии», базовая часть (Б1.Б.1.6). Усвоение содержания дисциплины «История психологии» способствует формированию у студентов компетенций ОК-9, ОК-5. Учебное пособие включает тексты З. Фрейда, в которых дано краткое изложение его основных концепций (психосексуальных стадий, сопротивления-вытеснения, эго-психологии), методов исследования и техник психоанализа, а также его оснований как первой в мире психотерапии. Тексты сопровождают модели, схемы, представляющие их основное содержание, составленные при участии студентов, задания для обсуждения, самопроверки, а также иллюстративный материал (фрагменты художественной Фрейдианы). Издание адресовано бакалаврам, магистрам, слушателям курсов всех форм обучения (очной, заочной, дистанционной).

Аннотация: В монографии рассматривается социальное и психологическое содержание ценностного самоопределения личности в контексте различных теоретических подходов. Раскрывается психологическое содержание толерантности личности, анализируется проблема границ толерантности. Экспериментально обосновывается взаимосвязь степени сформи-рованности элементов толерантности личности и структурных компонентов ее ценностного самоопределения. Представлена социально-психологическая технология, способствующая положительной динамике ценностного моопределения в условиях актуализации толерантности личности. Работа предназначена для магистрантов, обучающихся в вузе по направлениям подготовки: 040400.68 – «Социальная работа», 030300.68 – «Психология». Монография так-же адресована аспирантам, слушателям системы послевузовского образования, психологам, социальным работникам, педагогам и всем специалистам, кто интересуется данной проблематикой.

Аннотация: Учебное пособие дополняет дисциплину «Проблемы толерантности в социальных отношениях». Предназначено студентам 4 курса социально-психологического факультета, обучающимся по направлению 040400.62 «Социальная работа» (бакалавриат), магистрам 1 курса направления 040400.68 «Социальная работа», магистерская программа «Технологии социальной работы». Также адресована психологам, социальным работникам, педагогам и специалистам, участвующим в деятельности по формированию толерантного сознания и поведения.

Аннотация: Рассматриваются вопросы педагогической акмеологии как части общей акмеологии, представлен анализ составляющих аспектов и на-правлений педагогический акмеологии, таких как проблема педагоги-ческого общения, психолого-акмеологические основы профессиональной рефлексии, педагогический артистизм, этико-культурологические знания педагога, толерантность в педагогическом общении, проблема идентификации педагогической акмеологии. Монография адресована широкому кругу специалистов.