Аннотация: Учебное пособие разработано по дисциплине «Основы управления школой» для направлений подготовки «Химия», «Физическая культура» в соответствии с ФГОС ВПО. В данном учебном пособии изложены теоретические аспекты развития управления, педагогических систем, представлено проблемное поле «инноваций» в образовании. Рассмотрены особенности педагогического менеджмента как типа управления образовательной организацией. Предложены для анализа модели инно- вационного управления , как условия профессиональной и личностной самореализации. Материалы пособия следует рассматривать как информационное, дидактическое и методическое обеспечение самостоятельной подготовки студентов. Учебное пособие предназначено для студентов химического факультета и факультета физической культуры и спорта, обучающихся по направлениям подготовки: «Химия», «Физическая культура».

Аннотация: В материалах пособия изложены общие требования к организации работы куратора КемГУ со студентами, права и обязанности, задачи и функции кураторов, предполагаемые формы работы со студентами и преподавателями КемГУ; освещено содержание деятельности психологической службы, отражена система мер по психолого-педагогической поддержке студента; представлен информационный блок для студентов–первокурсников. Учебное пособие предназначено для кураторов студенческих учебных групп, старших кураторов факультетов, деканов, заместителей деканов по воспитательной работе, преподавателей-воспитателей КемГУ.

Аннотация: Проведено сопоставление языков описания структуры в педагогике и математике. Рассмотрены вопросы эволюции научного знания – детерминанты содержания общего образования. Выяснена роль иерархии форм симметрии. Предложены принцип оптимизации структуры содержания образования и новый элемент структуры содержания общего образования – система локальных интегративных курсов «Симметрия». Монография адресована педагогам, научным работникам и аспирантам педагогических специальностей.

Аннотация: В монографии представлены теоретические основы и практические рекомендации для системы дополнительного профессионального образования и повышения квалификации педагогов и руководителей образовательных учреждений, позволяющие овладеть навыками самоменеджмента. Самоменеджмент — система способов деятельности, позволяющая максимально использовать собственные возможности, сознательно и рационально управлять своей жизнью, активно и эффективно влиять на внешние обстоятельства на работе и в личной жизни в своих целях. Подход к самоменеджменту как технологии позволяет применить методы общего менеджмента к профессиональной деятельности и личной жизнедеятельности каждого человека. Адресована преподавателям, аспирантам, докторантам и всем тем, кто интересуется проблемами самоменеджмента в профессиональной деятельности