Аннотация: Пособие знакомит студентов с англоязычной филологической терминологией и работами ведущих литературоведов Великобритании и США чтобы привить базовые навыки анализа художественных текстов на английском языке. Пособие состоит из трех разделов соответствующих классическому делению литературы на три рода: эпос (проза) лирика (поэзия) и драма. Каждое из шестнадцати занятий представляет собой определенный вопрос по интерпретации текста от истории развития жанров до компонентов стиля. Краткое теоретическое описание текстуального элемента сопровождается практическим заданием иллюстрирующим его употребление. Материалом для заданий послужили рассказы стихотворения и пьесы английских и американских авторов XIX и ХХ веков в некоторых случаях рассматриваются более ранние тексты. Предназначено для студентов филологического направления и всех интересующихся вопросами интерпретации текста на английском языке.

Аннотация: Рассмотрены характеры персонажей А.С. Пушкина из циклов произведений «Маленькие трагедии» «Повести Белкина» а также цикла сказок. Проведен сравнительный анализ портретов пушкинских героев а также их сопоставление с образами персонажей «Мертвых душ» Н.В. Гоголя и пьес В. Шекспира. Разобраны общие принципы построения сюжетов названных произведений. Книга будет интересна педагогам учащимся студентам педа-гогических вузов а также всем ценителям творчества А.С. Пушкина.

Аннотация: Словарь представляет диалектную лексику романа М.А. Шолохова «Тихий Дон». Адресуется лингвистам-лексикографам этнографам любителям русской словесности музейным работникам — всем кому дороги русская речь русское слово.

Аннотация: В данном курсе лекций раскрывается психологическое своеобразие этнических различий и межнациональных отношений анализируются основные понятия и содержание этнопсихологии как науки. Особое внимание уделяется описанию национально-психологических характеристик большинства народов России и ведущих зарубежных государств раскрывается и описывается влияние этнопсихологических особенностей людей на возникновение и развитие своеобразных форм межнационального взаимодействия между ними. Курс лекций предназначен для студентов аспирантов и преподавателей всех вузов социологов политологов психологов представителей миграционных служб социальных работников и социальных педагогов специалистов и руководителей занимающихся регулированием межэтнических отношений в многонациональных коллективах а также всех тех кто интересуется проявлением этнической психологии в общественных отношениях.

Аннотация: Монография посвящена исследованию ярчайшего феномена мировой художественной культуры — русской литературы «золотого века» сформировавшейся как литература аристократическая персоноцентрически ориентированная. Именно в этот период русская литература стала осознавать близкий ей по духу «культурный код» свое предназначение; более того бессознательно сформировала программу своего развития сразу же нащупав свою «золотую жилу»: элитарный персоноцентризм как в высшей степени перспективный вектор культуры который и стал решающим фактором мирового признания русской литературы. Сквозным сюжетом книги стала духовная биография «лишнего человека» персоны личности. Точкой отсчета в русской культурной идентификации современного типа автор предлагает считать «Евгения Онегина» А.С. Пушкина. Этот роман в стихах воплотивший тип «лишнего» определил не только специфику и стратегию развития русской литературы (что доказывается разбором ключевых классических произведений XIX в. — от Грибоедова до Чехова); фактически он сформировал программу развития современной мировой литературы. Для специалистов-литературоведов преподавателей и студентов филологических факультетов вузов. Будет полезна также культурологам специалистам по литературно-художественному творчеству.

Аннотация: Первое учебное пособие на русском языке которое содержит описание основных понятий категорий и методов риторической критики. Излагается история этой филологической дисциплины в отечественной и зарубежной науке систематизируются различные аспекты анализа риторического произведения предлагается комплексный подход к анализу и оценке ораторской речи. Издание совмещая функции справочника и учебника устроено как каталог-навигатор отсылающий читателя к первоисточникам другим зарубежным учебникам и монографиям отечественных ученых. В основу пособия положен курс лекций читаемый автором на филологическом факультете Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Рассчитано на студентов высших учебных заведений обучающихся по гуманитарным направлениям подготовки и специальностям которые уже освоили базовые курсы по общей риторике логике и языкознанию владеют лингвистической и риторической терминологией представляют себе композиционную структуру ораторской речи и арсенал стилистических и иных языковых средств выражения авторского замысла.

Аннотация: Освещаются вопросы связанные с проявлением категории окказиональности в творчестве русского писателя и публициста Н.С. Лескова в произведениях которого кодифицированные единицы и окказиональные производные находятся в отношениях взаимопроникновения что свидетельствует о знании автором общих тенденций развития языковой системы творческой интерпретации законов лексической синтагматики действующих в языке и необходимых в текстообразовании новаторской позиции литератора по отношению к языковому материалу. При отборе языковых средств в художественном/публицистическом тексте доминирует личностное начало: окказионализмы — речевые микрообразы — входят в систему других словесных образов художественной партитуры писателя и обогащают состав идиолекта Н.С. Лескова. Для преподавателей студентов аспирантов и всех кто интересуется проблемами русского языка.

Аннотация: В монографии рассматривается широкий круг проблем связанных с социологией двуязычного обучения. Двуязычное обучение рассматривается как в историческом так и в территориально-социальном аспекте что позволяет создать типологию форм и моделей двуязычного обучения используемых в разных странах и регионах земного шара. Анализ мировых тенденций развития двуязычного обучения в эпоху глобализации показывает что идеология двуязычного обучения навязываемая Всемирным банком и Международным валютным фондом ведет к воспроизводству социального неравенства и укреплению привилегий местных элит имеющих доступ к западным моделям образования. Предназначена для широкого круга специалистов студентов и аспирантов интересующихся проблемами образовательной языковой политики и организации двуязычного обучения.

Аннотация: В книге кандидата филологических наук В.Н. Остапцевой решаются актуальные вопросы связанные с содержанием и поэтикой русской литературы 30-х годов XIX века. Автор находит тот аспект изучения лирической прозы который позволяет дифференцировать схожие понятия «лирического» и «поэтического» а также высветить одно из самых значимых свойств «лирического» — его духовную доминанту. Исследование основывается на обширном материале журналов и альманахов 30-х годов XIX века — прозаических произведений И.В. Киреевского Н.В. Станкевича Н.А. Полевого Н.Ф. Павлова А.Н. Муравьева Е.А. Боратынского И.И. Срезнев ского Н.А. Мельгунова В.П. Титова С.П. Шевырева. По-новому представлена проза В.Ф. Одоевского и убедительно доказано что лиризм присутствует в его произведениях разного типа; не холодный дидактизм — определяющая черта творческой личности Одоевского но пламенный энтузиазм. На примере творчества М.Ю. Лермонтова прослежена эволюция его лиризма которая определена как движение из замкнутого мира «эго» в мир внешний: человеческого общества мира природы и наконец как прорыв к Богу. Динамичность трудность этого прорыва Лермонтова составляет сущность его лиризма который определяется как «лиризм высокого напряжения».

Аннотация: В монографии проведено исследование проблемы семьи и своеобразной трактовки темы детства в творчестве И.С. Тургенева начиная с первой поэмы «Параша» и заканчивая романом «Новь» и стихотворениями в прозе. Анализ произведений проведен с учетом новых биографических данных и эпистолярного наследия писателя. По-новому освещаются такие существенные особенности творчества И.С. Тургенева как роль жизненных реалий в его произведениях типология героев структура произведений и некоторые особенности их поэтики. Выясняется какое влияние оказали факты биографии черты личности взгляды и убеждения писателя на его отношение к институту семьи. Выявляются многозначность понятия «дети» и своеобразие художественного воплощения этой темы в творчестве писателя. Систематизируются образы центральных «одиноких» персонажей в творчестве писателя. Отдельная глава посвящена традициям и новаторству И.С. Тургенева в освещаемой теме и пушкинской традиции в его творчестве. Оно удивительно соотносится в личностном аспекте с жизнью каждого человека и сейчас что предстоит узнать читателю. Для широкого круга читателей интересующихся творчеством И.С. Тургенева. Может быть полезна студентам аспирантам и преподавателям филологических вузов и факультетов.

Аннотация: Учебное пособие содержит сжатое изложение обширных сведений по истории материальной культуры всех слоев населения России в процессе повседневной жизни: от технологий и инструментария срубного строительства до ювелирных украшений. Пособие презназначено для студентов высших учебных заведений обучающихся по специальности «Музейное дело и охрана памятников» направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки музейных работников может использоваться в практической музейной работе особенно начинающими музейными работниками будет также полезно учащимся изучающим историю русской культуры и читателям интересующимся обстоятельствами быта своих предков.

Аннотация: Дисциплина «История русской культуры» занимает особое место в ряду гуманитарных предметов поскольку ее изучение дает возможность понять ментальные основы отечественной культуры проследить важнейшие этапы ее развития выявить специфические черты историко-культурных процессов характерных для Руси-России составить представление о наиболее значимых направлениях исследований истории русской культуры. Автору удалось с одной стороны соблюсти некий баланс между теорией и эмпирикой а с другой — затронуть те аспекты истории русской культуры которые как правило остаются за скобками при изучении данной дисциплины. Это дает возможность рассматривать все составляющие русской культуры в контексте актуальных социально-политических тенденций и ситуаций. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Пособие рассчитано на студентов гуманитарных направлений подготовки но будет полезно и широкому кругу читателей.

Аннотация: В монографии изложена концепция истории русского литературного языка основой которой является теория языкового существования в качестве исходного момента полагающая язык одной из форм проявления человеческой жизни. Построение концепции осуществляется при посредстве исторического и герменевтического методов позволяющих определить и истолковать аспекты жизнедеятельности общности регламентированные семиотической системой «русский язык».

Аннотация: В монографии разработана новая научная идея уточняющая особенности формирования этнокультурного ландшафта территории на основе взаимосвязанных геокультурных комплексов обогащающая существующие подходы к этнокультурному ландшафту. Динамическое единство этнотрадиционных социально-культурных духовно-мировоззренческих характеристик социума и географического ареала является сферой их материального воплощения. Использован комплекс базовых методов исследования в том числе сравнительно-географический и картографический а также методики и приемы культурной географии (гуманитарно-ландшафтные методики) качественные и количественные подходы социологии (интервью глубинное интервью анкетирование и опрос населения) и этнографии (визуально-антропологический этноэкосистемный). Изложены результаты анализа основных пространственных аспектов развития этнокультурного ландшафта Баргузинского Прибайкалья. По результатам исследования разработаны стратегические ориентиры сбалансированного развития этнокультурных ландшафтов Сибири с уникальным культурным и природным наследием; определены специфика функции ключевая роль этнокультурного ландшафта Баргузинского Прибайкалья во взаимодействии социума и территории; создана информационная база качественных культурно-географических данных что позволило воссоздать облик этнокультурного ландшафта с точки зрения местного сообщества; представлены рекомендации для органов власти регионального и локального уровня по планированию мер направленных на формирование позитивной территориальной идентичности гармонизации этносоциального развития и экологической политики а также для развития туристско-рекреационного потенциала исследуемой территории. Адресуется широкому кругу специалистов.

Аннотация: Текст и смысл экспрессивность и интенсивность узуальные явления и окказионализмы — так можно охарактеризовать основные направления исследования представленного в книге. В монографии рассматриваются формы качественных прилагательных как средства создания экспрессивности и выражения интенсивности в поэзии великих представителей русской литературы ХХ в. А.А. Ахматовой М.И. Цветаевой Н.С. Гумилева и И.А. Бунина. Особое внимание уделено изучению специфики функционирования форм степеней сравнения прилагательных как элементов идиостиля каждого поэта. Книга предназначена для научных работников магистрантов-филологов а также бакалавров обучающихся по направлениям «Филология» «Педагогическое образование».

Аннотация: Монография посвящена изучению одной из «вечных» философских проблем: души как метафизической сущности русской культуры ее структуре функционированию и генезису. Особый акцент делается на анализе переломного для новейшей отечественной истории Серебряного века задавшего направленность событий вплоть до настоящего времени. Исследование является итогом многолетней работы автора нашедшей отражение в книгах «Генезис душевной жизни» «Душа: метафизика самоопределения» «Homo nudes» «Сердцеанин». Адресована преподавателям аспирантам студентам и всем интересующимся метафизикой бытия русской культуры.

Аннотация: Рассмотрены положения о защите кандидатских и докторских диссертаций снабженные комментариями автора. Приложения содержат Положения о подготовке научно-педагогических кадров порядке присуждения ученых степеней; советы по защите диссертаций реализации требований к членам диссертационного совета; номенклатуру специальностей научных работников и др. Для аспирантов докторантов членов диссертационного совета а также всех интересующихся подобными вопросами.

Аннотация: Монография посвящена анализу особенностей употребления грамматического параллелизма в текстах древнерусской ораторской прозы. Состоит из четырех глав. В первой главе описаны различные подходы к трактовке термина «параллелизм» в отечественной филологии предложено определение термина «грамматический параллелизм» и рассмотрен вопрос о месте и роли использования приема в текстах древнерусской ораторской прозы. Во второй главе предлагается и вводится в научный оборот структурно-семантическая классификация грамматического параллелизма. Третья глава содержит способы включения конструкций грамматического параллелизма в текстовое пространство. В четвертой главе употребление грамматического параллелизма в текстах древнерусской ораторской прозы описывается в исторической перспективе. Общая картина изменений в употреблении этого приема в целом отражает развитие синтаксической структуры древнерусского текста. Предназначена для филологов историков русского языка преподавателей филологических факультетов аспирантов и всех интересующихся историей русского литературного языка.

Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы соотношения глобальных и локальных факторов в образовательных языковых политиках развивающихся стран получивших независимость в результате распада мировой колониальной системы после Второй мировой войны. Учет многообразия задач национального строительства обусловленного особенностями исторического политического и социально-экономического развития каждой страны и ее актуальными потребностями необходим для организации эффективного сотрудничества Российской Федерации с развивающимися странами Востока и Юга в гуманитарной экономической и образовательной сферах. Предназначена для исследователей и специалистов в области изучения развивающихся стран Азии и Африки организации сотрудничества с этими странами студентов и аспирантов языковых педагогических и политологических специальностей.

Аннотация: «Чеховский интеллигент» — кто он в ХХІ в.? Персонаж современного быта или забытой классики? Ностальгический мотив старших поколений или концепт европейской культуры? Для ответа есть смысл вернуться к истокам в точке пересечения важнейших дискурсов конца XIX в.: этнического и этического педагогического и политического театрального урбанистического и т.д. Автор монографии представитель последнего поколения советского чеховедения ученик З.С. Паперного и А.П. Чудакова (мемуарными эпизодами о них заканчивается книга) возвращаясь к творчеству Чехова в наши дни отдает себе отчет в изменении характера его актуальности и рассматривает его в новой перспективе.