Аннотация: Назначение данного курса — помочь иностранным учащимся овладеть основами современной русской речевой культуры, ознакомить их с нормами и функциональными стилями современного русского литературного языка и стереотипами русского речевого поведения в типичных ситуациях общения. Доступный теоретический комментарий и богатый материал практических заданий помогут в формировании естественного речевого поведения во всех основных сферах жизни. Подготовленный на кафедре русского языка инженерного факультета Российского университета дружбы народов, курс может быть рекомендован не только иностранным студентам, но и специалистам из других стран, работающим в России или сотрудничающих с российскими компаниями.

Аннотация: Пособие представляет собой сжатое изложение курса русской фонетики, представленное в форме диалогов преподавателя и студента. Кроме основных участников образовательного процесса, в диалогах принимает участие логопед, который комментирует необходимость и важность изучения той или иной темы уже исходя из опыта профессиональной деятельности. Оформление представленной в пособии информации в виде таблиц существенно облегчает как процесс усвоения теоретического материала, так и процесс поиска нужных студенту сведений. Рекомендуется студентам факультетов специального образования, а также учителям-логопедам. Учебно-методическое пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профили: «Логопедия», «Дошкольная дефектология».

Аннотация: Назначение данного учебника — помочь иностранным учащимся овладеть основами современной русской речевой культуры, ознакомить их с нормами и функциональными стилями современного русского литературного языка и стереотипами русского речевого поведения в типичных ситуациях общения. Доступный теоретический комментарий и богатый материал практических заданий помогут в формировании естественного речевого поведения во всех основных сферах жизни. Подготовленный на кафедре русского языка инженерного факультета Российского университета дружбы народов, учебник может быть рекомендован не только иностранным студентам, но и специалистам из других стран, работающим в России или сотрудничающих с российскими компаниями.

Аннотация: В учебном пособии содержатся материалы по изучению курса «Русский язык и культура речи». Целью учебного пособия является оказание помощи студентам при отработке и совершенствовании культурно-речевых навыков, необходимых студентам для освоения приоритетных разделов дисциплины «Русский язык и культура речи». Предназначается для студентов всех специальностей вуза, а также тех, кто интересуется проблемами стилистики, культуры речи, норм речевого общения.

Аннотация: Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям по современному русскому языку, содержит необходимый теоретический минимум со списком ключевых понятий по каждой теме, вопросы для самопроверки, задания для самоконтроля с ключами, упражнения и список научных изданий для конспектирования.

Аннотация: В современных условиях никого не нужно убеждать насколько актуально все что связано с русским языком насколько недопустимо низка эффективность его преподавания в школе. И мы вслед за автором не можем не задаться судьбоносной в полном смысле этого слова совокупностью вопросов. Хотим ли мы чтобы русский язык не только не уступал по числу говорящих на нём самым распространенным языкам но и занял ведущее место в современном мире? Хотим ли мы чтобы государственный русский язык стал родным для каждого гражданина нашей страны? Считаем ли мы нормальным существующее положение когда русские и русскоговорящие дети получают неудовлетворительные отметки по русскому языку? И наконец почему столь низка эффективность обучения русскому языку в школе и что нужно и можно сделать чтобы ситуация коренным образом изменилась? Чрезвычайно важно что в этой книге широко известного педагога Я.С. Турбовского не только анализируется современное состояние русского языка и ставятся эти несомненно актуальные для каждого из нас вопросы но и обосновываются столь нужные стране школе каждой семье ответы и что особенно значимо и жизненно важно раскрываются пути их достижения. Язык книги его нескрываемая публицистичность адекватная актуальности современного состояния не только непосредственно самого русского языка но и всего комплекса проблем связанных с преподаванием и владением этим великим языком несомненно усилит ее влияние не только на специалистов методистов учителей но и на массового читателя.

Аннотация: В современных условиях никого не нужно убеждать насколько актуально все что связано с русским языком насколько недопустимо низка эффективность его преподавания в школе. И мы вслед за автором не можем не задаться судьбоносной в полном смысле этого слова совокупностью вопросов. Хотим ли мы чтобы русский язык не только не уступал по числу говорящих на нём самым распространенным языкам но и занял ведущее место в современном мире? Хотим ли мы чтобы государственный русский язык стал родным для каждого гражданина нашей страны? Считаем ли мы нормальным существующее положение когда русские и русскоговорящие дети получают неудовлетворительные отметки по русскому языку? И наконец почему столь низка эффективность обучения русскому языку в школе и что нужно и можно сделать чтобы ситуация коренным образом изменилась? Чрезвычайно важно что в этой книге широко известного педагога Я.С. Турбовского не только анализируется современное состояние русского языка и ставятся эти несомненно актуальные для каждого из нас вопросы но и обосновываются столь нужные стране школе каждой семье ответы и что особенно значимо и жизненно важно раскрываются пути их достижения. Язык книги его нескрываемая публицистичность адекватная актуальности современного состояния не только непосредственно самого русского языка но и всего комплекса проблем связанных с преподаванием и владением этим великим языком несомненно усилит ее влияние не только на специалистов методистов учителей но и на массового читателя.

Аннотация: Пособие направлено на развитие грамматических навыков по темам «Имя существительное», «Имя прилагательное», «Местоимение», «Имя числительное», «Глагол».

Аннотация: Назначение данного учебника — помочь иностранным учащимся овладеть основами современной русской речевой культуры, ознакомить их с нормами и функциональными стилями современного русского литературного языка и стереотипами русского речевого поведения в типичных ситуациях общения. Доступный теоретический комментарий и богатый материал практических заданий помогут в формировании естественного речевого поведения во всех основных сферах жизни. Подготовленный на кафедре русского языка инженерного факультета Российского университета дружбы народов, учебник может быть рекомендован не только иностранным студентам, но и специалистам из других стран, работающим в России или сотрудничающих с российскими компаниями.

Аннотация: В учебном пособии представлены теоретические материалы и практические задания, необходимые для успешного освоения обучающимися основных разделов дисциплины (модуля) «Русский язык и культура речи», а также контрольные работы, тестовые задания промежуточного и итогового контроля, разработанные в соответствии с особенностями заданий Федерального экзамена в сфере профессионального образования, словарь лингвистических терминов, список основной и дополнительной литературы. Предназначено для обучающихся направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (для двух профилей подготовки) и 44.03.01 Педагогическое образование) ФГБОУ ВО Приморский ГАТУ, а также для аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется русским языком и культурой речи.

Аннотация: В монографии на материале СМИ, повседневной интернет-коммуникации, научной и деловой речи рассматриваются факторы, влияющие на динамику норм современного русского языка, и выявляются происходящие в нем активные процессы. Книга адресована лингвистам, может быть полезна учителям, студентам-филологам, а также всем, кто интересуется актуальными проблемами языка и речевого общения.

Аннотация: Ассоциативный словарь школьников 5−11-х классов города Красноярска (АСШК) является научным изданием и отражает уровень речевой лексической компетенции, а также данные вербальноассоциативной сети современных подростков. Реакции школьников трех возрастных групп в прямом словаре представлены раздельно, это позволяет изучать возрастную динамику ассоциативных полей и активного словаря современных учеников среднеобразовательных школ. Адресаты данного словаря - исследователи, педагогиисследователи, преподаватели (филологи, психолингвисты, культурологи, социологи, психологи, историки, философы, учителя), те профессионалы, которых интересует отражение мира в сознании учащихся, этапы развития сознания в школьные годы, состояние современной русской речи.

Аннотация: Практикум включает в себя пять тем, тексты для самостоятельного чтения, итоговые задания и аудиоприложение. Предназначено для иностранных студентов 2-го курса железно-дорожных специальностей и направлений бакалавриата, изучающих дисциплину «Иностранный язык (русский)», а также может использоваться на занятиях с иностранными слушателями подготовительного отделения, курсов повышения квалификации и при подготовке аспирантов.

Аннотация: Монография посвящена исследованию овладения детьми системой родного языка и речевой способностью. «Объектом» научных наблюдений являются трое детей, а предметом – их речевое развитие с учетом возрастных, гендерных, индивидуально-психических различий. Будучи специалистом в области изучения системных свойств языка, речевых и стилистических особенностей речевой коммуникации, автор анализирует «материальные приметы» речевого становления детей и объясняет специфику этих «примет». Современная наука предоставляет возможность выявить объяснительную связь между формированием у детей речевой способности и достижениями «сопредельных областей» – психо-, социолингвистики, когнитивистики, философии языка. Наблюдения доктора филологических наук особенно ценны комплексным (трансдисциплинарным) подходом к сопоставительному анализу и интерпретации полученного материала. Автором наблюдений установлено, что в речи детей на определенном этапе, индивидуальном для каждого ребёнка, отчётливо формируются фразы, которые можно считать сигналами интенсивной мозговой деятельности по созданию своей модели языка. Монография расширяет представление о становлении когнитивного и речевого мира человека и тем самым вносит вклад в онтолингвистику. Предназначена для специалистов в области онтолингвистики, когнитивистики и шире – всех, кому интересны проблемы возникновения и развития коммуникации.

Аннотация: Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям по современному русскому языку, содержит необходимый теоретический минимум со списком ключевых понятий по каждой теме, вопросы для самопроверки, задания для самоконтроля с ключами, упражнения и список научных изданий для конспектирования.

Аннотация: Издание предназначено для формирования коммуникативной компетенции студентов в курсе дисциплины «Русский язык и культура речи». Представлены тематика и план практических занятий, упражнения и контрольно-измерительные материалы, которые могут быть использованы как при контактной, так и самостоятельной работе студентов. Пособие разработано в соответствии с программой курса «Русский язык и культура речи» для студентов всех форм обучения, осваивающих программы высшего образования по направлениям подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность», 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»

Аннотация: В настоящем практикуме представлен материал, изучение которого нацелено на систематизацию и закрепление знаний по истории русского литературного языка. Каждый раздел содержит перечень теоретических вопросов по соответствующей теме, а также задания, направленные на ее усвоение. Кроме того, приводится примерный перечень тем докладов по данной дисциплине, а также список вопросов к зачету и экзамену. Практикум рекомендуется для работы со студентами филологических факультетов вузов.

Аннотация: В учебном пособии информация, представленная в текстах, соответствует материалам дисциплины «Общий курс железных дорог». Цель пособия – активизация специальной железнодорожной лексики в устной и письменной речи иностранных студентов, подготовка их к прослушиванию лек-ций по специальным дисциплинам и работе на практических и лабораторных занятиях. Пособие предназначено для иностранных студентов 1-го курса железнодорожных специальностей российских вузов, а также может быть использовано при работе на подготовительном факультете (частично), на курсах повышения квалификации работников железной дороги, для подготовки аспирантов.

Аннотация: В монографии исследуется проблема прономинальной транспозиции слов и словоформ разных частей речи в свете теории синкретизма. Показаны семантические и морфологические предпосылки синтаксические условия признаки ступени и предел функциональной и функционально-семантической прономинализации языковых единиц. Охарактеризованы типы гетерогенных речевых структур находящихся в зоне одновременного притяжения нескольких семантико-грамматических классов слов. Книга предназначена для лингвистов: научных работников преподавателей высшей школы аспирантов и студентов.

Аннотация: В монографии исследуется проблема прономинальной транспозиции слов и словоформ разных частей речи в свете теории синкретизма. Показаны семантические и морфологические предпосылки синтаксические условия признаки ступени и предел функциональной и функционально-семантической прономинализации языковых единиц. Охарактеризованы типы гетерогенных речевых структур находящихся в зоне одновременного притяжения нескольких семантико-грамматических классов слов.