| Найдено документов - 5 | Найти похожие: "Индекс ББК" = 'Ч421.17' | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
Гутфраинт М. Ю.
Развитие навыков исследовательской деятельности учащихся во внеурочное время / М. Ю. Гутфраинт. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2023. - № 7. - С. 56–64.
Развитие навыков исследовательской деятельности учащихся во внеурочное время / М. Ю. Гутфраинт. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2023. - № 7. - С. 56–64.
Авторы: Гутфраинт М. Ю.
Ключевые слова: обучение иностранному языку, обучение английскому языку, исследовательские проекты, приемы запоминания, учебно-познавательная деятельность
2. Статья из журнала
Колесников А. А.
Принципы интеллектуально ориентированного языкового образования / А. А. Колесников
// Иностранные языки в школе. - Москва : АО "Первая Образцовая типография" Филиал "Чеховский Печатный Двор", 2023. - № 2. - С. 5–14. - ISSN 0130-6073.
Принципы интеллектуально ориентированного языкового образования / А. А. Колесников
// Иностранные языки в школе. - Москва : АО "Первая Образцовая типография" Филиал "Чеховский Печатный Двор", 2023. - № 2. - С. 5–14. - ISSN 0130-6073.
Авторы: Колесников А. А.
Ключевые слова: языковое образование, самоопределение, интеллектуальная социализация
3. Статья из журнала
Фроликова Е. Ю.
Обучение школьников фразеологизмам английского языка на основе рефлексии / Е. Ю. Фроликова, В. Р. Фурсова. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2023. - № 8. - С. 89-96.
Обучение школьников фразеологизмам английского языка на основе рефлексии / Е. Ю. Фроликова, В. Р. Фурсова. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2023. - № 8. - С. 89-96.
Авторы: Фроликова Е. Ю., Фурсова В. Р.
Ключевые слова: обучение английскому языку, фразеологизмы английского языка, круговая модель рефлексии, УУД
Подробнее
Аннотация: В статье рассматривается значение изучения фразеологизмов для формирования лексической компетенции учащихся, а также особенности фразеологизмов, которые обуславливают специфику процесса обучения. Делается вывод о необходимости разработки дополнительных технологий для обучения фразеологизмам английского языка. В качестве примера приводится комплекс упражнений по обучению школьников фразеологизмам английского языка на основе рефлексии, который позволяет формировать лексические навыки учащихся и развивать их рефлексивные умения.
4. Статья из журнала
Еременко В. А.
Метод и стратегия обучения иностранному языку: проблема взаимосвязи в теории и практике / В. А. Еременко. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - Москва : АО "Первая Образцовая типография" Филиал Чеховский Печатный Двор", 2023. - № 1. - С. 83-89. - ISSN 0130-6073.
Метод и стратегия обучения иностранному языку: проблема взаимосвязи в теории и практике / В. А. Еременко. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - Москва : АО "Первая Образцовая типография" Филиал Чеховский Печатный Двор", 2023. - № 1. - С. 83-89. - ISSN 0130-6073.
Авторы: Еременко В. А.
Ключевые слова: обучение иностранному языку, стратегия обучения языку, модель обучения иностранному языку
5. Статья из журнала
Колесников А. А.
К вопросу о взаимосвязи цели, содержания и результатов обучения иностранным языкам / А. А. Колесников ; учредитель ЗАО "РЕЛОД". - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2022. - № 2. - ISSN 0130-6073. - С. 22-31.
К вопросу о взаимосвязи цели, содержания и результатов обучения иностранным языкам / А. А. Колесников ; учредитель ЗАО "РЕЛОД". - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2022. - № 2. - ISSN 0130-6073. - С. 22-31.
Авторы: Колесников А. А.
Ключевые слова: обучение иностранному языку, технологический подход, педагогическая технология, методика обучения иностранным языкам