Аннотация: Разнообразие региональных систем сложность и нелинейность протекающих в них процессов приводят зачастую к принятию несогласованных и ошибочных решений. В связи с этим не удается достичь улучшения социально-экономического положения в одних регионах не ухудшив его в других. Диагностика региональных различий на основе описания системной динамики применительно к макрорегиональной системе состоящей из нескольких регионов позволяет дать количественную и качественную характеристику закономерностей самоорганизации макрорегиональной хозяйственной системы. Это в свою очередь обеспечивает эффективность управляющих воздействий за счет их осознанного наложения на процессы внутрисистемной динамики региональных систем.

Аннотация: Задача учебника содействовать преподавателю вуза с первых его шагов в создании собственной методической системы. Именно поэтому издание построено как система заданий для индивидуальной или групповой самостоятельной работы. Выполнение этих заданий позволяет усвоить знания о процессах модернизации высшего образования в России и за рубежом; овладеть поисковыми и аналитическими умениями, необходимыми для разработки современных программ высшего образования; проектировочными умениями, которые применяются в процессе преподавания. Работая с учебником, будущий преподаватель сможет оценить на собственном опыте процесс трансформации полученных знаний и умений в готовность к реализации своей профессиональной деятельности и ее отдельных элементов.

Аннотация: Методические указания включают перечень основных этапов выполнения и защиты выпускной квалификационной работы: требования к содержанию ее разделов, оформлению; порядок ее защиты.

Аннотация: В монографии последовательно рассмотрены теоретические и методологические вопросы формирования и использования компетентностного подхода в управлении персоналом как инструмента формирования конкурентных преимуществ организации. Представлены содержание и основные элементы модели компетенций предложены алгоритм ее построения и механизмы применения с позиции повышения эффективности использования персонала в современных организациях.

Аннотация: В монографии последовательно рассмотрены теоретические и методологические вопросы формирования и использования компетентностного подхода в управлении персоналом как инструмента формирования конкурентных преимуществ организации. Представлены содержание и основные элементы модели компетенций предложены алгоритм ее построения и механизмы применения с позиции повышения эффективности использования персонала в современных организациях.

Аннотация: Монография содержит результаты исследований касающихся: во-первых эволюции идей и практики гуманизации в кадровой политике государства; во-вторых реализации принципов гуманизации в работе с персоналом хозяйствующих субъектов: управления талантами продления трудоспособности работников старших возрастов построения дуальной карьеры формирования сильной корпоративной культуры разработки системы дополнительного профессионального образования; в-третьих проблем связанных с отраслевыми особенностями кадровой работы использованием международного опыта профессиональной реабилитации и содействия занятости инвалидов отношением к роли личностных особенностей и патологии характера в контексте современной жизни; в-четвертых подходов к ослаблению прекаризации труда преподавателей вузов гендерной дискриминации на рынке труда работе с «токсичным» персоналом предотвращению стресса на рабочем месте. Адресована научно-педагогическим и практическим работникам занятым в сфере работы с персоналом; аспирантам магистрантам студентам профессиональные интересы которых связаны с решением вопросов кадрового менеджмента.

Аннотация: В монографии представлены результаты исследования актуальной проблемы современных российских предприятий — повышение эффективности функционирования и развития систем управления кадровым резервом. Теоретическая значимость работы состоит в развитии теории управления персоналом и в частности кадровым резервом с позиции разработки методических подходов позволяющих количественно на основе комплекса показателей оценить состояние системы и определить направления ее совершенствования. Предложенная в работе система показателей позволяет расширить арсенал современных статистических и аналитических методов используемых при оценке эффективности данной системы и на этой основе обосновать принимаемые управленческие решения. Результаты исследования могут применяться при проектировании и совершенствовании систем управления кадровым резервом руководителей организаций любых организационно-правовых форм и сфер деятельности. Практическая ценность полученных результатов заключается в их использовании для выявления возможностей повышения эффективности процесса управления кадровым резервом разработки и реализации проектов систем управления кадровым резервом а также при проведении аудита персонала. Кроме того рассмотренные показатели заложенные в систему планирования и отчетности а также в систему мотивации являются действенным инструментом управления. Научные и практические результаты представленного в работе исследования могут использоваться в образовательном процессе по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом».

Аннотация: В монографии представлены результаты исследования актуальной проблемы современных российских предприятий — повышение эффективности функционирования и развития систем управления кадровым резервом. Теоретическая значимость работы состоит в развитии теории управления персоналом и в частности кадровым резервом с позиции разработки методических подходов позволяющих количественно на основе комплекса показателей оценить состояние системы и определить направления ее совершенствования. Предложенная в работе система показателей позволяет расширить арсенал современных статистических и аналитических методов используемых при оценке эффективности данной системы и на этой основе обосновать принимаемые управленческие решения. Результаты исследования могут применяться при проектировании и совершенствовании систем управления кадровым резервом руководителей организаций любых организационно-правовых форм и сфер деятельности. Практическая ценность полученных результатов заключается в их использовании для выявления возможностей повышения эффективности процесса управления кадровым резервом разработки и реализации проектов систем управления кадровым резервом а также при проведении аудита персонала. Кроме того рассмотренные показатели заложенные в систему планирования и отчетности а также в систему мотивации являются действенным инструментом управления. Научные и практические результаты представленного в работе исследования могут использоваться в образовательном процессе по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом».

Аннотация: Свыше тысячи вузов и их филиалов представляют сегодня систему российского высшего образования. Эффективность их деятельности во многом определяется качеством внутривузовского управления профессионализмом руководящих кадров высших учебных заведений. Рассматриваются система управления вузом технологии управления учебным процессом научной деятельностью экономической социальной и воспитательной работой. Значительное внимание уделено международной деятельности вуза формированию и развитию его управленческого потенциала управлению процессами информатизации в деятельности вуза. Для руководящих кадров высших учебных заведений резерва на выдвижение а также для аспирантов докторантов и всех кто интересуется проблемами внутривузовского управления.

Аннотация: Свыше тысячи вузов и их филиалов представляют сегодня систему российского высшего образования. Эффективность их деятельности во многом определяется качеством внутривузовского управления профессионализмом руководящих кадров высших учебных заведений.

Аннотация: Пособие содержит научную теорию по убеждающей коммуникации в профессиональной деятельности врача, методические рекомендации по работе с кейсами для преподавателей и обучающихся, кейс-задачи по специальностям 31.08.01. «Акушерство и гинекология», 31.08.10 «Судебно-медицинская экспертиза», 31.08.07 «Патологическая анатомия», 31.08.16 «Детская хирургия», 31.08.19 «Педиатрия», 31.08.36 «Кардиология», 31.08.42 «Неврология», 31.08.49 «Терапия», 31.08.59 «Офтальмология», 31.08.67 «Хирургия», 31.08.72 «Стоматология общей практики», 31.08.69 «Челюстно-лицевая хирургия», глоссарий. Рекомендовано преподавателям медицинских вузов, врачам-ординаторам для использования при изучении дисциплин «Педагогика», «Психология управленческой деятельности в медицине», программ профессиональной переподготовки и повышении квалификации врачей.

Аннотация: В коллективной монографии представлен анализ отдельных проблем развития профессионального образования в условиях его трансформации. Данная монография может представлять интерес для руководителей и педагогических работников профессиональных образовательных организаций, организаций дополнительного профессионального образования, руководящего и профессорскопреподавательского состава организаций высшего образования, представителей профессиональных и бизнес-сообществ, аспирантов, студентов.

Аннотация: Учебное пособие содержит методический материал для теоретических и практических занятий для магистрантов вуза, формирующих педагогические компетенции, указанных в содержании ФГОС ВО. В нем представлены некоторые характеристики наиболее популярных педагогических технологий, которые могут быть использованы не только в образовательной деятельности, но и профессиональной. Рассмотрен процесс технологизации процесса образования и применение технологий на практике. Освоение современных педагогических технологий позволит магистрантам заниматься педагогической и управленческой деятельностью. Практико-ориентированное учебное пособие предназначено для магистрантов всех направлений подготовки, изучающих по учебному плану дисциплину «Технология профессионально-ориентированного обучения» в вузе.

Аннотация: Методические указания предназначены для обучающихся по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям), профилю «Агроинженерия», преподавателей и специалистов, занятых организацией и проведением производственной технологической практики.

Аннотация: В химическом образовании могут быть использованы тесты разного типа. Нами составлены тесты выборки. Это задания, включающие готовые ответы. Студенты должны сделать правильный выбор. Каждое задание имеет 3-4 варианта ответов. Для быстрой проверки работ учитель использует заранее подготовленный шаблон - «ключ». Данные задания составлены по материалам учебника химии Г. Е.Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана, однако могут использоваться в качестве дидактического материала для учебников других авторов. Пособие предназначено для студентов биолого – химических факультетов педагогических университетов, а также учителей химии. Методическое пособие соответствует учебной программе, составленной на основе ФГОС нового поколения.

Аннотация: В монографии рассматриваются теоретические и методические основы профессиональной подготовки будущих специалистов по информатике и вычислительной технике. Обоснована концепция и разработана модель системы профессиональной подготовки таких специалистов; в ее рамках предложена проектно-организационная схема управления процессом подготовки и осуществлено структурирование учебной деятельности студентов; адаптирована и разработана система принципов эффективной профессиональной подготовки IT-специалистов. Представлена реализация организационно-методической системы профессионального обучения студентов информационной и информатической сфер подготовки; раскрыт психолого-педагогический подход в выявлении их стиля обучения, показаны особенности использования методов, средств и организационных форм обучения, в том числе с применением современных информационно- коммуникационных технологий; продемонстрированы конкретные методы решения профессиональных задач на основе дивергентного мышления; разработана организационная структура индивидуально ориентированного образовательного процесса; предложен оптимизационный подход к выбору эффективных форм, способов и методов по организации учебного процесса по индивидуальной образовательной траектории. Обоснована и разработана содержательная структура учебного плана и образовательно профессиональной программы подготовки специалистов по информатике и вычислительной технике. Монография адресована аспирантам, преподавателям вузов, слушателям факультетов повышения квалификации, заведующим кафедрами и деканам, сфера деятельности которых связана с разработкой учебно-методической базы, а также руководителям образовательных программ по направлениям подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение. Информатика и вычислительная техника», 44.03.05 «Педагогическое образование (учитель физики и информатики)», 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника», 09.03.02 «Информационные системы и технологии», 09.03.03 «Прикладная информатика», 09.03.04 «Программная инженерия», 10.03.01 «Информационная безопасность».

Аннотация: В учебном пособии изложены теоретические основы и методы решения научных и практических задач изучения и сохранения биоразнообразия; показано разнообразие жизни на Земле. Большое внимание уделяется видовому, генетическому и экосистемному уровням разнообразия. Рассмотрены основные методы оценки состояния и динамики биоразнообразия, в том числе при локальных и глобальных изменениях среды; международные программы и национальная стратегия изучения и сохранения биоразнообразия.

Аннотация: В пособии освещаются основные положения современных концепций развития личности, задачи и проблемы профессиональной подготовки будущих специалистов педагогического вуза. Как средство в профессиональном образовании рассматривается образовательная среда Самарского государственного социально-педагогического университета. Учебное пособие предназначено для магистрантов естественногеографического факультета, обучающихся по направлению подготовки 06.04.01 Биология, направленность (профиль) «Экология».

Аннотация: В монографии освещаются теоретические и организационно-методические подходы к формированию и развитию системы качества вуза в соответствии со стандартами ГОСТ Р ИСО серии 9000 стандартами и директивами ENQA федеральными государственными образовательными стандартами федеральными государственными требованиями а также требованиями других заинтересованных сторон. Использован многолетний научно-практический опыт Сибирского государственного технологического университета. Монография предназначена для руководителей и специалистов образовательных организаций профессионального образования а также может быть использована в образовательном процессе для направления подготовки «Управление качеством».

Аннотация: В учебно-методическом пособии описываются приемы успешного публичного выступления и применение других составляющих ораторского искусства на практике. Большое внимание уделяется способам и методам ведения дискуссий, тренировке навыков аргументации в публичном выступлении. Включает теоретический материал, упражнения и задания связанные с техникой речи (дыхание, голос, дикция), анализируется язык телодвижений, поза и жесты оратора, рассматриваются коммуникационные эффекты, речевые такты и логические паузы. Издание составляет значительную часть содержания дисциплин «Сценическая речь», «Речевые технологии режиссера» «Методология ораторского искусства» (Режиссура театрализованных представлений, специальность 52.03.05), «Искусство речи» (Звукорежиссура, специальность51.03.01), «Риторика» (Реклама и связь с общественностью, специальность 42.03.01) и предназначено для студентов, магистрантов и аспирантов различных специальностей вузов культуры и искусства. Может быть эффективно использовано при выполнении практических и самостоятельных работ.