Аннотация: Учебное пособие (практикум) предназначено для подготовки магистров по укрупненной группе специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки, молодых педагогов СПО, слушателей курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации

Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения направления подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование (степень бакалавр), профиль «Логопедия», изучающих дисциплину «Практикум по работе с семьей, имеющей ребенка с нарушением речи». Представленный лекционный и методический материал направлен на формирование у студентов системы теоретических знаний основ работы с семьей, воспитывающей ребенка с нарушением речи; знакомство условиями создания в семье оптимальных условий для полноценного развития ребенка с нарушениями речи. Материал данного учебно-методического пособия может быть использован также специалистами, работающими с детьми с нарушениями речи

Аннотация: В монографии рассматривается процесс институционализации дистанционного образования в системе среднего профессионального образования (СПО). Автором рассмотрена трансформация системы образования под влиянием использования дистанционных образовательных технологий в процессе обучения. Проанализированы проблемы, вызванные изменениями образовательной среды СПО, и особенности дистанционного обучения в СПО. Представлены сценарии возможного развития дистанционного образования: инерционный и трансформационный. Определена роль педагога в дистанционном обучении. На основе проведенного исследования предложены практические рекомендации по организации смешанного обучения (сочетания традиционного и дистанционного обучения) в учреждениях СПО.

Аннотация: Учебно-методическое пособие призвано сформировать у обучающихся представления по вопросам нарушений письма и чтения и основных методах их диагностики и коррекции. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Нарушение письма и чтения» разработано для подготовки студентов очной заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия»; профиль «Специальная психология».

Аннотация: Рассмотрена организация работы над курсовым проектом по дисциплине «Ремонт автомобилей» даны пояснения к написанию и правила оформления пояснительной записки графической части проекта и комплекта технологической документации. Представлены порядок разработки технологических процессов восстановления автомобильных деталей и проектирования производственных участков авторемонтных организаций. Приложения содержат справочный и нормативный материал технические характеристики оборудования и технологической оснастки а также образцы оформления элементов курсового проекта. Для учащихся средних специальных учебных заведений по специальности «Техническая эксплуатация автомобилей».

Аннотация: Рассмотрена организация работы над курсовым проектом по дисциплине «Ремонт автомобилей» даны пояснения к написанию и правила оформления пояснительной записки графической части проекта и комплекта технологической документации. Представлены порядок разработки технологических процессов восстановления автомобильных деталей и проектирования производственных участков авторемонтных организаций. Приложения содержат справочный и нормативный материал технические характеристики оборудования и технологической оснастки а также образцы оформления элементов курсового проекта.

Аннотация: Методическое пособие по учебной дисциплине «Физкультурно-образовательные технологии», блок «Физическое воспитание в средне-специальных учебных заведениях» предназначено для студентов по направлению подготовки Физическая культура, профиль подготовки Физкультурное образование, слушателей повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников и специалистов по физической культуре и спорту.

Аннотация: Пособие создано при содействии Американского фонда по преодолению заикания по материалам книги “Sometimes I Just Stutter” и предназначено для работы с детьми младшего школьного возраста с заиканием. Пособие рекомендуется к использованию в качестве практического материала для обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия», при освоении дисциплин «Нарушения плавности речи», «Нарушения плавности речи и их преодоление».

Аннотация: В монографии рассматриваются концепции и материалы исследований, являющиеся основой для определения характеристик профессиональной языковой личности логопеда. Приведены данные, полученные автором в результате целенаправленного многоаспектного исследования и демонстрирующие уровень и характер лингвистической подготовки студентов-логопедов. Рассматриваются пути совершенствования системы лингвистического образования будущих логопедов в вузе как важнейшей составляющей становления профессионально компетентного выпускника бакалавриата и магистратуры

Аннотация: Поднимаются вопросы совместной профориентационной работы, которую ведет коллектив образовательного учреждения совместно со школами, администрацией округа, социальными партнерами. Рассматриваются основные принципы и направления этой работы.

Аннотация: Анализируется эффективность метода исследования случая в аспекте его практического применения на примере получения неформального образования членами языковой группы "Студенческого бюро" "Колледжа архитектуры и строительства N 7" г. Москвы.

Аннотация: На примере электронного учебника "Гидропривод", созданного автором статьи, методистом Челябинского металлургического колледжа.

Аннотация: Разработка и экспериментальная апробация структуры и программного обеспечения системы современного физического воспитания студентов музыкальных ссузов.

Аннотация: Одним из основных направлений модернизации российского образования является создание университетских комплексов, имеющих в своем составе структурные подразделения (колледжи), реализующие программы среднего профессионального образования. На примере Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого рассмотрены принципы функционирования и развития колледжей в составе университета.

Аннотация: Рассматривается вопрос о роли партнерских отношений в деятельности социального педагога, раскрывается этапность формирования готовности студентов к реализации партнерских отношений в условиях педагогического колледжа.

Аннотация: В Саровском медицинском колледже обучают школьников старших классов химико-естественнонаучного направления по элективному курсу на освоение следующих действий: прекращение воздействий повреждающего фактора, оказание первичной медицинской помощи, подготовка к немедленной доставке пострадавшего в лечебное учреждение. Формы проведения занятий: лекция, практическое выполнение манипуляций, деловая игра, проблемно - ситуационные задачи, конкурс.

Аннотация: О создании лаборатории качества по теме "Мониторинг качества профессионального образования". Рассмотрена экспериментальная работа в колледже. Описаны этапы.