Аннотация: В монографии представлены результаты исследования основных проблем социального воспитания в условиях трансформационного общества, изложена концепция волонтерской деятельности, раскрыты особенности волонтерской деятельности как феномена социальной и педагогической практик. Монография предназначена научным работникам, преподавателям системы профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям. Результаты апробации основных положений концепции могут быть актуальны специалистам, занятым в сфере развития добровольчества, органов молодежной политики, лидерам молодежных общественных объединений, координаторам и организаторам добровольческой деятельности, социальным и образовательным учреждениям, педагогам дополнительного образования

Аннотация: В монографии представлены результаты исследования основных проблем социального воспитания в условиях трансформационного общества, изложена концепция волонтерской деятельности, раскрыты особенности волонтерской деятельности как феномена социальной и педагогической практик. Монография предназначена научным работникам, преподавателям системы профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям. Результаты апробации основных положений концепции могут быть актуальны специалистам, занятым в сфере развития добровольчества, органов молодежной политики, лидерам молодежных общественных объединений, координаторам и организаторам добровольческой деятельности, социальным и образовательным учреждениям, педагогам дополнительного образования

Аннотация: В коллективной монографии представлены материалы теоретико-методологического анализа программ и технологий успешной социализации обучающихся, результативный опыт проектного подхода к социальному воспитанию, материалы экспериментальных исследований УНИЛ «Социально-педагогические технологии» АлтГПУ. Новизной материалов монографии являются контексты деятельности социального педагога в условиях реализации стандартов второго поколения в школе и подготовки социальных педагогов согласно ФГОС бакалавриата. Материалы монографии могут быть полезны руководителям, преподавателям, аспирантам, магистрантам, социальным педагогам, педагогам-психологам, воспитателям образовательных организаций и студентам вузов. Коллективная монография посвящена 15-летию УНИЛ «Социально-педагогические технологии».

Аннотация: В коллективной монографии представлены материалы теоретико-методологического анализа программ и технологий успешной социализации обучающихся, результативный опыт проектного подхода к социальному воспитанию, материалы экспериментальных исследований УНИЛ «Социально-педагогические технологии» АлтГПУ. Новизной материалов монографии являются контексты деятельности социального педагога в условиях реализации стандартов второго поколения в школе и подготовки социальных педагогов согласно ФГОС бакалавриата. Материалы монографии могут быть полезны руководителям, преподавателям, аспирантам, магистрантам, социальным педагогам, педагогам-психологам, воспитателям образовательных организаций и студентам вузов. Коллективная монография посвящена 15-летию УНИЛ «Социально-педагогические технологии».