| Найдено документов - 4 | Найти похожие: "ббк 084" = '74.205' | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
Ишкова, И. В.
Школа общения : элементы психологического тренинга по книге Ю. Б. Гиппенрейтер "Общаться с ребёнком. Как? " / И. В. Ишкова
// Читаем, учимся, играем. - 2015. - № 3. - С. 81-85.
Школа общения : элементы психологического тренинга по книге Ю. Б. Гиппенрейтер "Общаться с ребёнком. Как? " / И. В. Ишкова
// Читаем, учимся, играем. - 2015. - № 3. - С. 81-85.
Авторы: Ишкова, И. В.
Основная рубрика: Психология
Ключевые слова: сценарии, родительские собрания, психологические тренинги, психологи, педагоги, женщины, биографии, книги по психологии, общение с ребенком
2. Статья из журнала
Ласкин, А. А.
Причины детской агрессии и особенности семейного воспитания / А. А. Ласкин
// Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2014. - № 6. - С. 119-124.
Причины детской агрессии и особенности семейного воспитания / А. А. Ласкин
// Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2014. - № 6. - С. 119-124.
Авторы: Ласкин, А. А.
Основная рубрика: Психология
Ключевые слова: семейное воспитание, оценка поведения ребенка, развитие личности ребенка, неблагополучные семьи, социальный подход, личностный подход, эффективность детского развития, семейный аспект, социальный аспект, педагогическое взаимодействие, социальная поддержка семьи, детская агрессивность, проявление агрессии в семьях
Подробнее
Аннотация: Педагогические, социальные, психологические и практические формы взаимодействия в семейном и школьном воспитании детей и подростков, профилактика и преодоление детской агрессии в окружающем социуме, преодоление инертности в воспитании детей из полных и неполных семей, эффективность взаимодействия семьи и образовательных учреждений и учреждений культуры. Отличия в организации и проведении воспитательного взаимодействия педагогов и родителей, их взаимодействие, психологическая поддержка и влияние по предупреждению детской агрессии.
Аннотация: Педагогические, социальные, психологические и практические формы взаимодействия в семейном и школьном воспитании детей и подростков, профилактика и преодоление детской агрессии в окружающем социуме, преодоление инертности в воспитании детей из полных и неполных семей, эффективность взаимодействия семьи и образовательных учреждений и учреждений культуры. Отличия в организации и проведении воспитательного взаимодействия педагогов и родителей, их взаимодействие, психологическая поддержка и влияние по предупреждению детской агрессии.
3. Статья из журнала
Колодина, А. А.
Компетентная коммуникативная личность - идеал современного взаимодействия семьи и института образования / А. А. Колодина, О. В. Крухмалева
// Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2016. - № 5. - С. 170-177.
Компетентная коммуникативная личность - идеал современного взаимодействия семьи и института образования / А. А. Колодина, О. В. Крухмалева
// Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2016. - № 5. - С. 170-177.
Авторы: Колодина, А. А., Крухмалева, О. В.
Основная рубрика: Образование. Педагогика
Ключевые слова: учебная деятельность, семья, образование, социальные институты, процесс воспитания, социализация подростков, личные коммуникации, коммуникативные личности, человеческий капитал
Подробнее
Аннотация: Анализ процесса взаимодействия семьи и образования по воспитанию компетентной коммуникативной личности. Социальный институт семьи выступает "якорным", стабилизирующим фундаментом, отвечающим за воспроизводство, сохранение и передачу базисных ценностей подрастающим поколениям. Уделено внимание диалектике межпоколенного взаимодействия в семье, обеспечивающей гармонизацию и сохранность культурных традиций современной России. Основные проблемы и особенности взаимодействия института семьи с образованием.
Аннотация: Анализ процесса взаимодействия семьи и образования по воспитанию компетентной коммуникативной личности. Социальный институт семьи выступает "якорным", стабилизирующим фундаментом, отвечающим за воспроизводство, сохранение и передачу базисных ценностей подрастающим поколениям. Уделено внимание диалектике межпоколенного взаимодействия в семье, обеспечивающей гармонизацию и сохранность культурных традиций современной России. Основные проблемы и особенности взаимодействия института семьи с образованием.
4. Номер журнала
Дашковская, О.
В школе должна быть создана "ситуация успеха" / О. Дашковская
// Официальные документы в образовании. - 2019. - № 27. - С. 45-50.
В школе должна быть создана "ситуация успеха" / О. Дашковская
// Официальные документы в образовании. - 2019. - № 27. - С. 45-50.
Авторы: Дашковская, О.
Основная рубрика: Образование. Педагогика
Ключевые слова: информатизация школ, мониторинги, опросы родителей, работа с родителями, родители и школа, семья и школа, школьные предметы
Подробнее
Аннотация: О проблемах вовлеченности родителей в образовательно-воспитательный процесс школы, требованиях, предъявляемых родителями к работе школы.
Аннотация: О проблемах вовлеченности родителей в образовательно-воспитательный процесс школы, требованиях, предъявляемых родителями к работе школы.