Аннотация: Аналитический обзор посвящен анализу проблемы авитальной активности среди сотрудников уголовно-исполнительной системы. Представлены статистические данные социально-психологические факторы и комплекс психодиагностических методов изучения суицидального риска. Рассмотрены вопросы профилактики авитальной активности и оказания специализированной помощи лицам находящимся в кризисном состоянии и имеющим тенденции суицидального риска. Аналитический обзор адресован пенитенциарным психологам руководителям структурных подразделений органов и учреждений ФСИН России профессорско-преподавательскому составу курсантам студентам слушателям образовательных организаций ФСИН России а также всем интересующимся вопросами профилактики авитальной активности.

Аннотация: Практические рекомендации освещают вопросы применения техник психической саморегуляции в психологической работе с сотрудниками УИС. Приведены определение и виды психической саморегуляции. Представлены такие техники психической саморегуляции как прогрессивная нервно-мышечная релаксация идеомотор-ная тренировка сенсорная репродукция и аутогенная тренировка которые активно применяются в работе с сотрудниками УИС. Перечисленные методы саморегуляции объединены в комплексную методику построенную на основе принципа перехода от одного метода к другому который осуществляется с помощью переходного сеанса. Предназначены для сотрудников психологических служб территориальных органов ФСИН России. Рекомендованы управлением воспитательной социальной и психологической работы ФСИН России для использования в практической деятельности психологов УИС.

Аннотация: Практические рекомендации освещают вопросы применения техник психической саморегуляции в психологической работе с сотрудниками УИС. Приведены определение и виды психической саморегуляции. Представлены такие техники психической саморегуляции как прогрессивная нервно-мышечная релаксация идеомотор-ная тренировка сенсорная репродукция и аутогенная тренировка которые активно применяются в работе с сотрудниками УИС. Перечисленные методы саморегуляции объединены в комплексную методику построенную на основе принципа перехода от одного метода к другому который осуществляется с помощью переходного сеанса.

Аннотация: В курсе лекций рассматриваются проблемы психологической диагностики личности в пенитенциарной системе раскрываются основные методы диагностики специфика их применения в психологической практике уголовно-исполнительной системы. Издание предназначено для курсантов студентов слушателей адъюнктов преподавателей образовательных организаций Федеральной службы исполнения наказаний и практических работников уголовно-исполнительной системы.

Аннотация: В курсе лекций рассматриваются проблемы психологической диагностики личности в пенитенциарной системе раскрываются основные методы диагностики специфика их применения в психологической практике уголовно-исполнительной системы.

Аннотация: Учебно-методическое пособие "Подготовка конспектов по психологии" предназначено для студентов. В пособии содержатся методические рекомендации для студентов по подготовке конспектов и презентаций. В пособии представлены вопросы для подготовки конспектов по темам. Также представлены темы для подготовки презентаций. В пособии имеется примерный список литературы рекомендованной для подготовки к экзаменам по психологии. Данное пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов обучающихся по программам четырех- и пятилетнего бакалавриата. Работа с данным пособием необходима для полноценного изучения курса "Психология" по направлению "Педагогическое образование". Выполнение всех заданий пособия также необходимо для рейтинговой оценки процесса и качества подготовки студентов по дисциплине.

Аннотация: Учебно-методическое пособие "Подготовка конспектов по психологии" предназначено для студентов. В пособии содержатся методические рекомендации для студентов по подготовке конспектов и презентаций. В пособии представлены вопросы для подготовки конспектов по темам. Также представлены темы для подготовки презентаций. В пособии имеется примерный список литературы рекомендованной для подготовки к экзаменам по психологии. Данное пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов обучающихся по программам четырех- и пятилетнего бакалавриата. Работа с данным пособием необходима для полноценного изучения курса "Психология" по направлению "Педагогическое образование". Выполнение всех заданий пособия также необходимо для рейтинговой оценки процесса и качества подготовки студентов по дисциплине.

Аннотация: Учебное пособие посвящено проблеме педагогического обеспечения принудительных мер воспитательного воздействия на несовершеннолетних осужденных. В пособии проанализирована история становления и развития института принудительных мер воспитательного воздействия в России: уточнено понятие данных мер. раскрыты их педагогическое содержание и реальный потенциал: сформулировано понятие определены сущность содержание и современный уровень педагогического обеспечения принудительных мер воспитательного воздействия на несовершеннолетних осужденных: особое внимание уделено модели педагогического обеспечения принудительных мер воспитательного воздействия на несовершеннолетних осужденных: представлен практический инструментарий по педагогическому сопровождению процесса реализации принудительных мер воспитательного воздействия на несовершеннолетних осужденных. Пособие предназначено практическим работникам преподавателям. научным сотрудникам адъюнктам курсантам студентам и слушателям образовательных организаций ФСИН России и МВД России. Рекомендовано управлением кадров ФСИН России.

Аннотация: Учебное пособие посвящено проблеме педагогического обеспечения принудительных мер воспитательного воздействия на несовершеннолетних осужденных. В пособии проанализирована история становления и развития института принудительных мер воспитательного воздействия в России: уточнено понятие данных мер. раскрыты их педагогическое содержание и реальный потенциал: сформулировано понятие определены сущность содержание и современный уровень педагогического обеспечения принудительных мер воспитательного воздействия на несовершеннолетних осужденных: особое внимание уделено модели педагогического обеспечения принудительных мер воспитательного воздействия на несовершеннолетних осужденных: представлен практический инструментарий по педагогическому сопровождению процесса реализации принудительных мер воспитательного воздействия на несовершеннолетних осужденных.

Аннотация: В монографии предложен развернутый эмпирико-теоретический анализ педагогического контроля межличностных отношений курсантов Академии ФСИН России средствами интегральной диагностики представлена эмпирически подтвержденная модель педагогического контроля межличностных отношений курсантов (на примере Академии ФСИН России). Книга предназначена для специалистов по педагогике общей юридической и педагогической психологии социологии и всех интересующихся проблемами ведомственного образования.

Аннотация: В монографии предложен развернутый эмпирико-теоретический анализ педагогического контроля межличностных отношений курсантов Академии ФСИН России средствами интегральной диагностики представлена эмпирически подтвержденная модель педагогического контроля межличностных отношений курсантов (на примере Академии ФСИН России).

Аннотация: В курсе лекций освещаются ключевые направления педагогической психологии. Комплексный анализ проблемного поля прикладной отрасли психологического знания привязан к содержанию учебной дисциплины с учетом будущей профессиональной деятельности пенитенциарных психологов. Курс лекций предназначен для сотрудников образовательных учреждений и практических органов ФСИН России занимающихся профессиональной подготовкой переподготовкой и повышением квалификации работников уголовно-исполнительной системы иных правоохранительных органов.

Аннотация: В курсе лекций освещаются ключевые направления педагогической психологии. Комплексный анализ проблемного поля прикладной отрасли психологического знания привязан к содержанию учебной дисциплины с учетом будущей профессиональной деятельности пенитенциарных психологов.

Аннотация: Учебное пособие создано для магистрантов как будущих преподавателей высших учебных заведений готовящих психологов педагогов журналистов PR-менеджеров ученых-гуманитариев. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики. Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС-3+) по специальностям «Психология» «Педагогика» «Журналистика» «PR и СМИ». Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений с обращением к целому ряду смежных дисциплин: педагогики дидактики педагогической психологии психологии личности возрастной психологии социальной психологии и т.д. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу а после модулей идут списки тематики семинаров литература к ним. Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов. Учебное пособие содержит общий список литературы по дисциплине примерный список вопросов для самоподготовки примерную тематику рефератов статей примерные темы магистерских диссертаций задания для самостоятельной работы образцы тестов глоссарий. Книга будет полезна и интересна не только магистрантам будущим психологам и педагогам журналистам и PR-менеджерам но и всем интересующимся педагогикой высшей школы как актуальной динамичной активно и быстро развивающейся теоретической и практической составляющей современной науки и практики не только в нашей стране но и за рубежом.

Аннотация: Учебное пособие создано для магистрантов как будущих преподавателей высших учебных заведений готовящих психологов педагогов журналистов PR-менеджеров ученых-гуманитариев. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики.

Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит наиболее важные сведения касающиеся терминов и понятий применяемых в патопсихологических исследованиях и практического применения основных патопсихологических методик для дифференциальной диагностики расстройств мыслительной сферы. В пособии подробно рассматривается применение трех классических методик: «Метод пиктограмм» «Исключение лишнего» и «Толкование пословиц». Важной отличительной чертой данного пособия является множество приведенных клинических примеров. В большинстве учебников по патопсихологии и методических рекомендаций в качестве примеров часто описываются случаи которые служат для подтверждения теоретических основ описываемых методик но в практике встречаются крайне редко. Методическое пособие рассчитано на различные категории молодых специалистов: студентов-психологов специалистов-психологов психиатров.

Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит наиболее важные сведения касающиеся терминов и понятий применяемых в патопсихологических исследованиях и практического применения основных патопсихологических методик для дифференциальной диагностики расстройств мыслительной сферы. В пособии подробно рассматривается применение трех классических методик: «Метод пиктограмм» «Исключение лишнего» и «Толкование пословиц».