Аннотация: В статье определяются условия и факторы, генерируются коммуникационные средства и форматы, способствующие эффективному диалогу общественности Европы и Евразии по чрезвычайно актуальной международной проблеме сбережения мемориального наследия Второй мировой войны. Рассматриваются на концептуальном и системно-организационном уровнях эксклюзивные авторские подходы к интеграции социальной памяти и народной дипломатии с целью разработки норм-регуляторов по защите военно-мемориального наследия. Ставится вопрос о формировании единого военно-мемориального пространства, в котором могут быть практически и неотвратимо реализованы искомый ценностный диалог общественных акторов, интегральные усилия субъектов социального действия для коллегиально осознанной и консолидированной разработки,а также внесения в ООН или в Ассамблею народов мира для легитимации наднационального и мультидисциплинарного социально-правового механизма гарантированной защиты такого военно-мемориального наследия...

Аннотация: Представленная статья является анализом контуров реформы высшего образования в России в контексте выхода из Болонского процесса и предшествующих ему событий. Во вступительной части статьи производится постановка проблемы и дается краткое описание дизайна исследования. Затем следует обзор использованной научной литературы и источников, отражающий теоретическую базу исследования. Ключевыми методами исследования стали анализ научной литературы и источников, сравнительный анализ, исторический и системный подходы. Результатами исследования являются анализ целей и принципов Болонского процесса, итогов участия в нем России и оценка контуров новой системы высшего образования. В заключительной части подводятся итоги анализа озвученных выше тем.

Аннотация: Введение. В статье проанализирована рабочая переписка сотрудников Народного комиссариата автомобильного транспорта РСФСР с представителями различных управлений Народного комиссариата обороны СССР в период Великой Отечественной войны. Ведомства обменивались телеграммами, в соответствии с оперативной обстановкой, и аналитическими записками, в которых намечался план действий по исправлению тех или иных проблем, связанных с функционированием автомобильного транспорта на фронте и в тылу. Реакцией на некоторые аналитические записки управлений Наркомата обороны стали приказы наркома автомобильного транспорта А. Н. Куршева. Методы исследования. Работа выполнена при помощи методов: ретроспективного и контент-анализа. Результаты и дискуссия. В переписке поднимался широкий круг вопросов: направление инженерно-технических работников и простых рабочих на промышленные объекты, пострадавшие от немецко- , обсуждение требуемого количества автотранспортных средств на освобожденных территориях, предложения по интенсификации ремонта автомобилей и тракторов...

Аннотация: Введение. 80 лет назад в Советском Союзе был создан Специальный комитет при ГКО, с образования которого начинается история развития отечественной атомной промышленности. В 1930-1940 гг. исследования в области физики ядерного ядра проводились в СССР, Германии,Англии, Дании, Франции, Италии, США. Тогда в нашей стране речи о создании атомной бомбы не шло. После атомной бомбардировки вооруженными силами США японских городов в СССР в срочном порядке создается Специальный комитет при Государственном комитете обороны. 20 августа 1945 г. подписано Постановление ГКО № 9887«О Специальном комитете при ГКО». Этим постановлением на комитет была возложена организация всей деятельности по использованию атомной энергии в СССР. Специальный комитет принимал наиболее важные решения по атомному проекту. Наследие Великой Победы предстояло защитить от нового противника, который на тот момент уже обладал оружием неслыханной разрушительной силы. Хотя существует и такая точка зрения: как создание, так и ликвидация Специального комитета ГКО во многом были обусловлены борьбой за власть внутри политической элиты СССР...

Аннотация: В статье представлена систематизация основных этапов жизнии деятельности основоположника русской научной школы кораблестроения, академика А. Н. Крылова, имеющего научно-технические и инженерные достижения мирового значения, в том числе проведен анализ его вклада в повышение обороноспособности нашей страны в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Исходя из концепции символического капитала П. Бурдье, считающего его высшей формой капитала, который лежит в основе социального взаимодействия и опосредует его, описаны некоторые памятные символы, связанные с академиком и кораблестроителем А. Н. Крыловым.Наследие ученого прежде не анализировалось с точки зрения его представления как символического капитала территории. Цель статьи - обозначить влияние научных достижений и практического наследия, связанного с кораблестроением, академика А. Н. Крылова на формирование символического капитала территории. Изучение биографий известных личностей как историко-культурных и социальных феноменов, значимых с точки зрения их влияния на систему воспитания и образования, развития организаций и территорий, вносит определенный вклад в историю отечественной науки и техники, социологию. Исследование осуществлялось посредством анализа научной литературы, экспонатов Мемориального музея академика А. Н. Крылова, сайтов научных и образовательных организаций.

Аннотация: Введение. Целью исследования выступает изучение индивидуального опыта осмысления молодыми информантами дискурса Великой Отечественной войны в рамках реконструкции семейных историй военного времени. В статье предпринята попытка обоснования ряда тезисов применительно к индивидуальному опыту переживания ситуации информантом, а именно: дискурс восприятия Великой Отечественной войны является сложным коммуникативным событием, определяемым в первую очередь СМИ, государством и близким социальным окружением; нарратив выполняет в данной ситуации в основном трансформирующую, темпоральную, идентификационную функции; этнография события и основные фреймы его восприятия связаны с семейным контекстом истории, а также с государственной идеологией патриотического воспитания, реализуемой в настоящее время; преобладают личностное и структурное измерения организации индивидуального опыта реконструкции семейных историй военного времени; событийная культура ситуации определяется преимущественно межличностными взаимодействиями...

Аннотация: Статья является биографическим очерком, подготовленным на основе проходящего научно-техническое описание личного фонда О. Н. Трубачёва в Архиве РАН (Ф. 2216). Предпринята попытка построить репрезентацию жизненного и научного пути лингвиста по архивным документам. Прежде всего используются рукописи статей, тексты выступлений, письма, творческие сочинения, личные документы биографического характера. Продемонстрирован информационный потенциал некоторых источников.

Аннотация: Введение. Публикация посвящена краткому обзору деятельности научной интеллигенции в годы Великой Отечественной войны как в эвакуации, так и в прифронтовых районах. Методы исследования. Применен ряд общенаучных методов, в частности исторический и метод анализа. Результаты и дискуссия. Гигантские испытания и вызовы, вставшие на пути советской научной интеллигенции, не смогли дезорганизовать ее, лишь усилили ее научно-исследовательский и трудовой потенциал.Кроме того, высокая самоорганизация и дисциплина большинства представителей научного сообщества позволили в короткие сроки наладить процесс интеграции науки с производством, разработать и внедрить передовые технологии, внести весомый вклад в развитие различных отраслей по всей стране. Заключение. Проведенный автором анализ свидетельствует, что потенциал советской науки, воплотившийся в необходимые фронту практические разработки, был сопряжен с трудовым подвигом всех работников тыла, в числе которых были научные работники. Представлен исторический материал, отражающий самоотверженную деятельность работников научно-образовательных учреждений в целях мобилизации ресурсов для укрепления обороны страны, развития ее научного потенциала, приближения Великой Победы.

Аннотация: Введение. В статье рассматривается жизненный путь В. Ф. Листвина (15.05.1923-11.03.2011), участника Великой Отечественной войны, ученого, посвятившего жизнь изучению демократических основ научного управления обществом. Методы. Используемые в статье историко-биографический и генетический методы способствуют изучению биографии ученого в контексте истории нашей страны и позволяют показать влияние военных событий на процессы патриотического воспитания в современном обществе. Результаты и дискуссия.В. Ф. Листвин является типичным представителем того поколения, которое не задумываясь посвятило себя служению Родине в дни Великой Отечественной войны, в последующем активно участвовало в построении развитого социалистического общества и стало мудрым наставником молодежи в трудные годы перестройки. В своих научных трудах, посвященных научному управлению обществом, Виктор Федо-рович отмечал необходимость социального контроля как элемента демократической системы регулирования общественных отношений...

Аннотация: Введение. Первая треть XVIII в. представляется, на первый взгляд, для истории калмыцкого народа в целом продолжением предыдущего развития. Однако результаты деятельности Петра I не могли не коснуться и жизни калмыков, хотя кочевой уклад их жизни мало способствовал этому. И действительно, в хозяйственно-бытовом развитии калмыков не наблюдается каких-то изменений, которые могли бы ощутимо сказаться на глубинных пластах народа. Но в чем же заключались изменения? В статье предпринята попытка ответить на этот вопрос.Методы исследования. Для достижения цели исследования в научный оборот вводятся новые архивные материалы из фонда 119 «Калмыцкие дела» Архива внешней политики Российской Империи Министерства иностранных дел Российской Федерации, а также из фонда 36«Состоящий при Калмыцких делах при астраханском губернаторе»Национального архива Республики Калмыкия. В работе были применены историко-сравнительный, системный методы. Результаты и дискуссия. Рассмотренный материал показывает, что в начале XVIII в.характер русско-калмыцких отношений начинает меняться в сторону ослабления позиций и калмыцкой знати, и простолюдинов...

Аннотация: Днная работа представляет собой обзор большого комплекса документов, хранящихся в Архиве РАН и посвященных значительному вкладу сотрудников Академии наук в Победу в Великой Отечественной войне.Документы можно условно разделить на четыре блока: «Наука - фронту»;«Жизнь и деятельность ученых во время войны, эвакуация и создание филиалов АН СССР»; «Шефская помощь Красной Армии»; «Ученые -участники Великой Отечественной войны». Первый блок содержит основополагающие документы Академии наук: решения правительства и переписка, связанные с работой АН СССР, постановления и распоряжения Президиума АН СССР и ее отделений военного периода. Также в него входят документы, связанные с открытиями и изобретениями этого периода, в том числе с работами, выполнявшимися учреждениями АН СССР непосредственно по заявкам военных организаций, с отчетами и материалами исследований, экспедиций, конференций и др. Второй блок документов связан с организацией жизни и деятельности ученых во время войны, эвакуацией и созданием филиалов АН СССР. Третий блок документов посвящен шефской помощи, оказываемой членами Академии наук Красной Армии. Четвертый блок представлен документами ученых - участников боевых действий.