Аннотация: В статье уральских авторов проанализировано экономическое сотрудничество трубопрокатчиков Челябинского трубопрокатного завода и предприятий Белорусской ССР в модернизации ее экономики. Материал подготовлен на основе анализа публикаций в многотиражной газете «Челябинский трубник». Проведена кропотливая работа по выявлению статей на эту тему, а также сообщений, репортажей, которые дали интересный, живой и правдивый материал, передающий дух того времени. В исследовании охвачен период 1960-х - 1980-х гг. Авторы статьи пришли к выводу, что сотрудничество Челябинского трубопрокатного завода и промышленных предприятий Белорусской ССР не прекращалось на протяжении всего указанного периода. Взаимовыгодная помощь от челябинских трубопрокатчиков оказывалась преимущественно в такой значимой отрасли как машиностроение: именно уральские трубы использовались при сборке радиаторов тракторов «Беларусь». Особое значение имел строящийся нефтепровод «Дружба», трубы для которого выпускал ЧТПЗ. Сотрудничество продолжилось и после окончания строительства нефтепровода, что говорит о том, что экономические связи между Уралом и советской Белоруссией только крепли. Статья является частью более крупного проекта по изучению экономического сотрудничества Урала и Белоруссии во второй половине ХХ века.

Аннотация: Статья посвящена истокам зарождения и развитию американской постмодернистской прозы, а также описанию эволюционных процессов в ее становлении. В работе выделяются два периода в американской постмодернистской литературе: ранний (1950-1980-е гг.) и поздний (1990 - н. в.). В обоих периодах представлены ключевые фигуры (Дж. Барт, Т. Пинчон, С. Беллоу, Т. Моррисон, П. Остер, Д. Ф. Уоллес, С. Хустведт и др.) и их знаковые произведения, расположенные в хронологической последовательности возникновения. Проанализированы художественные приемы писателей, а также рассмотрены характерные черты американской прозы для раннего периода: интертекстуальность, фрагментарность, ирония, пародирование, травестия, пастиш, фантасмагория, интермедиальность и др. В поздний период данные признаки не только сохраняются, но и обогащаются новыми особенностями, воплощаясь в новых формах художественной выразительности. Особое значение в этом процессе приобретают различные формальные эксперименты. Очерчены перспективы развития данного литературного направления. Рассмотрены ключевые термины, описывающие новейшие тенденции мировой литературы: «метамодернизм», «автомодерн», «альтермодерн», «гипермодерн» и т. д. Автор склоняется к термину «метамодернизм», поскольку он вышел из постмодернизма и впоследствии занял главное место в культурном пространстве.

Аннотация: Традиционные системы аттестации педагогических кадров зачастую носят формальный характер и направлены на констатацию достижений, а не на выявление зон роста, в то же время, запрос на персонализированное, адресное повышение квалификации требует глубокой и объективной диагностики. В статье представлены результаты сопоставительного анализа уровня предметной компетентности учителей химии и физики Сахалинской области и образовательных достижений обучающихся, измеряемых результатами основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2025 г. Исследование проводилось с целью выявления корреляции между качеством предметной подготовки педагогов и академическими результатами выпускников 9-х классов. В работе использованы методы статистического анализа данных, которые позволили определить типичные дефициты в подготовке учителей, способные оказывать влияние на формирование у обучающихся ключевых компетенций и, как следствие, на их итоговые оценки. Исследование показало наличие статистически значимой взаимосвязи между баллами учителей в предметной диагностике и сдачей ОГЭ. По итогам анализа сформулированы практические рекомендации для системы повышения квалификации педагогических кадров Сахалинской области, направленные на устранение выявленных предметных дефицитов и совершенствование методической работы для повышения качества естественно-научного образования в регионе.

Аннотация: Целью статьи является анализ знаний студентов из Таджикистана по лексике русского языка, а именно, по использованию синонимов в речи. Актуальность данного исследования обусловлена достаточно небольшим количеством трудов по изучению данной проблемы в преподавании русского языка как иностранного. Исследование проводилось с привлечением метода семантических полей. Для этих целей был разработан комплект специальных тестов и заданий, представленных двум группам первокурсников, обучающихся в Ульяновском государственном техническом университете. В контрольную группу вошли студенты, которые испытывают трудности в речевом общении на русском языке. Другую группу составили студенты, у которых возникает мало проблем при выполнении коммуникативных задач с носителями языка. Результаты тестирования подтверждают мысль о трудностях в понимании синонимов контрольной группы испытуемых. В ходе исследования были выявлены некоторые особенности употребления лексических единиц, которые связаны с использованием определенных пластов стилистически маркированной лексики. Изучение лексического состава речи данной группы обучающихся необходимо для отбора соответствующего учебного материала, способствующего развитию речевых компетенций у таких иностранных студентов. Выводы, сделанные в статье, могут помочь в грамотном выстраивании методики работы с лексикой на занятиях по русскому языку в рамках коррекционных курсов для студентов из стран ближнего зарубежья.

Аннотация: В статье рассматриваются концепции «детство», «свет» и «тень», а также «идиллия» и «трагедия», которые неразрывно связаны между собой в романе И. А. Бунина «Жизнь Арсеньева». Анализ этих концептуальных пар не просто актуален, а является ключом к пониманию философской глубины и художественного новаторства произведения. Этот роман-поток сознания, написанный в эмиграции, - не просто автобиография, а попытка воссоздать и осмыслить сам феномен человеческой жизни через призму ушедшей эпохи. Целью статьи является выявление специфики воплощения категорий идиллии и трагедии через призму детских воспоминаний героя. Подчеркивается, что образ детства у Бунина - это, в значительной степени, образ-воспоминание. В основе методологии статьи лежит комплексный подход, сочетающий биографический, структурно-семантический и сравнительно-типологический методы. В результате установлено, что память функционирует как сюжетообразующий механизм, трансформирующий личный опыт в глубокое философское обобщение о бытии...

Аннотация: Научный очерк посвящен итогам VII Всероссийской научно-практической конференции «Генеалогия и архивы», которая состоялась 24 мая 2025 году в Объединенном государственном архиве Челябинской области. Дан общий обзор тематики докладов, посвященных отдельным аспектам методики и практики работы с архивными источниками при исполнении генеалогических запросов в архивах, составлении биографий, самостоятельном изучении истории родов и семей в библиотечном и музейном деле, а также при разработке воспитательных траекторий для образовательных организаций. Кроме обзора выступлений, проведен анализ двухтомного сборник материалов конференции, который значительно расширил географию исследователей-родоведов и позволил говорить об огромном общественном интересе к тематике конференции, о государственном значении подобного рода мероприятий, самого генеалогического направления в науке. Материалы сборника свидетельствуют о существовании пока еще не до конца осмысленного специалистами мощного идеологического, воспитывающего, развивающего потенциала генеалогических исследований; их важности для разных поколения граждан России; а главное, о значении архивов всех типов и профилей с точки зрения комплектования, хранения, учета и использования разнообразных генеалогических сведений...

Аннотация: В статье рассказывается об актуальности изучения взаимоотношений в педагогическом коллективе, противоречиях процесса взаимодействия и о результатах анализа уровня тревожности, стиля поведения в конфликтах и особенностей эмоционального интеллекта педагогов-воспитателей дошкольных образовательных организаций города Краснодара. Выявляются особенности поведения воспитателей в конфликтной ситуации, оценивается влияние стиля общения на осуществление профессиональной деятельности. В работе представлены предмет, объект, цель, задачи, методы, результаты исследования; поясняется специфика проведения тестирования эмоционального состояния воспитателей при осуществлении педагогической деятельности; делается акцент на взаимоотношениях в педагогическом коллективе. Анализируются результаты диагностики, используемые при разработке рекомендаций по урегулированию конфликтов и профилактике отклонений во взаимоотношениях в среде детского сада с учетом всех субъектов образовательных отношений - педагогов, родителей и детей...

Аннотация: В статье на материалах Магнитогорского городского архива выстраивается профессиональная биография первого заведующего кафедрой геологии Магнитогорского горно-металлургического института Бориса Федоровича Мещерякова. Историко-биографическое направление традиционно для науки, поскольку история зачастую представляется как совокупность индивидуальных человеческих судеб. Исследовательский интерес чаще привлекает внимание к судьбам выдающихся персоналий, сыгравших ключевую роль в событиях мировой истории, однако изучение частных историй дает возможность увидеть сложность и многослойность общего исторического процесса. Представленное исследование отличается узким территориальным охватом и выходит за рамки устоявшейся парадигмы исследований научных работников и преподавателей середины -конца XX в., но именно подобные индивидуальные траектории позволяют увидеть многообразие исторического процесса.

Аннотация: Статья посвящена исследованию состояния и перспектив развития правового образования в общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях Российской Федерации. Цель работы заключается в выявлении актуальных проблем правового образования обучающихся в школах и колледжах и разработке предложений по совершенствованию его содержания, методов и форм; в определении направлений повышения правовой грамотности и правосознания обучающихся. В качестве методологической основы исследования использован комплексный подход, предполагающий анализ нормативных правовых актов, научно-методической литературы, результатов практической деятельности и реализации идей автора публикации в правовом просвещения и воспитании обучающихся системы общего и среднего профессионального образования. Представленные в статье основные результаты исследования свидетельствуют о необходимости обновления содержания и организации правового образования с учетом современных реалий, а именно: увеличения практической направленности обучения, использования интерактивных методов и инновационных технологии, привлечения к проведению занятий представителей правоохранительных органов, судей, адвокатов и других специалистов в области права...