Аннотация: В статье рассматриваются экспериментальные стратегии В. Маяковского в поэтическом и изобразительном творчестве, его новаторство в контексте единства вербального и визуального искусств, что связано с актуальной в современном литературоведении тенденцией отказа от идеологической оценки эстетики и структуры художественного мира поэта. Предлагается подход, который позволяет увидеть плакатное творчество В. Маяковского как поле для реализации стратегий эксперимента, намеченных в его ранних поэтических и живописных произведениях. Авторы статьи указывают на правомерность исследования новаторской эстетики в творчестве поэта 1914-1919 гг. в опоре на принципы проективности, сдвига и энантиосемии, на которых базировалось искусство кубофутуристов. В статье анализируются способы реализации указанных принципов в русском авангарде первой трети XX века и в творчестве В. Маяковского. Исследуется влияние на плакатное творчество В. Маяковского лубочной сатиры, которая, несмотря на запреты и препоны со стороны государства, имела широкое распространение в периоды войн и революций...

Аннотация: Исследование осуществляет параметризацию механизмов вербализации эмоциональных состояний в рамках паремиологического фонда в разноструктурных языках и направлено на соматическую репрезентацию аффектов, реализуемую опосредованно, через периферийные концепты соматического кода - «зубы» и «язык», - в противовес каноническим центрам эмотиологии («сердце», «душа»). Методологический аппарат базируется на принципах когнитивно- дискурсивной парадигмы, лингвокультурологического и концептуального анализа, интегрированных в сравнительно-сопоставительную методологию. Центральной задачей выступает выявление и систематизация параметров (когнитивных, семантических, прагматических, аксиологических), конституирующих специфику эмоционального кодирования в исследуемых паремиологических системах посредством указанных телесных маркеров. Исследование предполагает детерминацию следующих аспектов.Структурацию семантических полей концептов «зубы» и «язык» в их паремиологической проекции на эмоциональную сферу, включая анализ метафорических и метонимических трансферов, фреймовых сценариев и концептуальных интеграций...

Аннотация: В данной работе рассматривается трансформация жанровой системы и художественного мышления в творчестве А. Кешокова в аспекте преемственности эпопеи и романного мышления в контексте тенденций развития жанровой системы в адыгской литературе. В статье предлагается новая интерпретация кабардинского эпического мышления и иные методологические ориентиры осмысления творчества А. Кешокова.Актуальность исследования определяется выявлением своеобразия традиционных ценностей и эволюции религиозно- этического сознания в советский и постсоветский период творчества А. Кешокова. Акцент на характеристике религиозно-этических ценностей в творчестве А. Кешокова имеет необозримую протяженность как в прошлом, так и будущем. Фокус внимания обращен к ключевой для северокавказского литературоведения проблеме - феномену авторского присутствия в тексте и его возможности структурирования национальной художественной картины мира. Таким образом, нюансы изучения данной темы позволяют воссоздать научно-аргументированный взгляд на картину жанровой эволюции эпопеи и романа у А. Кешокова, уточнить их концептуально- идеологические составляющие в рамках системного их осмысления- переосмысления. Полученные результаты в рамках «аксиологии перечтения» вносят вклад в изучение эволюции северокавказского художественного сознания от этнического мышления к романному, что, собственно, и определяет особую актуальность данного исследования.

Аннотация: В работе рассматривается художественный дискурс как динамическое пространство, в котором происходят значимые этические трансформации. Литературный текст воспринимается не только как художественное высказывание, но и как форма этического суждения, способ моделирования моральных конфликтов и идентичностей. Особое внимание уделяется взаимодействию языка, стиля и идеологических импликаций в произведениях русской литературы XIX века, в частности, в текстах Н. В. Гоголя, Ф. М. Достоевского, Н. С. Лескова и М. Е. Салтыкова-Щедрина. Через анализ нарративных стратегий, образов закона и справедливости, категорий вины и прощения, в работе выявляется, каким образом литература функционирует как пространство этической рефлексии, а также как стилистические средства становятся инструментами философского осмысления морали.Делается вывод о том, что литературный дискурс способен не только отражать, но и влиять на трансформации этических парадигм в обществе.

Аннотация: Статья посвящена исследованию лексико-семантических трансформаций, используемых при переводе англоязычного медиадискурса на русский язык. Актуальность работы обусловлена возрастающей ролью медиатекстов в межкультурной коммуникации и необходимостью точной и адекватной передачи информации с учетом социокультурных различий и стилистических норм целевого языка. Медиадискурс как объект перевода отличается высокой степенью экспрессивности, насыщенностью культурно маркированной лексикой и неологизмами, что требует от переводчика применения гибких и многоуровневых стратегий трансформации. Целью исследования является выявление и систематизация наиболее продуктивных лексико-семантических трансформаций, применяемых в практике медиаперевода. Методологическую основу работы составляют принципы сравнительного анализа оригинальных и переводных текстов, а также положения теории перевода, разработанные в трудах В. Н. Комиссарова, Я. И. Рецкера, Л. С. Бархударова и других исследователей...

Аннотация: В контексте антропоцентрического сдвига образовательных парадигм и кризиса репродуктивных методик в филологии, обусловленного цифровой трансформацией эпистемологических практик, предметом настоящего исследования выступает геймификация как каталитический механизм конституирования лингвокреативной компетенции (ЛКК), понимаемой как метакомпетенция интегративного характера, синтезирующая семиотическую трансформативность, дискурсивную вариативность и поликодовую адаптивность. Цель работы заключается в верификации дидактического потенциала сценарно- игровых моделей для интенсификации когнитивно-аффективных паттернов лингвотворчества. Методологический каркас интегрирует: герменевтическую деконструкцию игровых механик (нарративных, симуляционных, прогрессивных), педагогическое прототипирование иммерсивных сценариев (VR-реконструкции, AI-ассистированные квесты), нейрокогнитивный мониторинг (fMRI, ЭЭГ) и статистический анализ параметров ЛКК (беглость, гибкость, оригинальность, разработанность) с применением инструментов компьютерной лингвистики (Coh-Metrix, LSA)...