Найдено документов - 8 | Статьи из журнала: Гуманитарно-педагогические исследования. Т. 8. - № 1. - 2024. - 76 с. - URL: http://gpi.magtu.ru/images/doc/2024-1.pdf. - Текст : непосредственный. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
Коробкина Н. И.
Стилистический анализ англоязычного текста (на материале фрагмента произведения Т. Парсонса "Мужчина и мальчик") / Н. И. Коробкина. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 59-66.
Стилистический анализ англоязычного текста (на материале фрагмента произведения Т. Парсонса "Мужчина и мальчик") / Н. И. Коробкина. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 59-66.
Авторы: Коробкина Н. И.
Ключевые слова: англоязычные тексты, лингвистика текста, филологический анализ текста, стилистический анализ текста, средство художественной выразительности, Парсонс Т.
Подробнее
Аннотация: Цель статьи - выделить некоторые особенности стилистического анализа текста на примере англоязычного художественного произведения. Исследование опирается на следующие методы: анализ, логическое сопоставление, семантико-стилистический анализ. Для достижения обозначенной цели выполняется ряд задач. Во-первых, рассматривается лингвистика текста как отрасль языкознания. Во-вторых, уточняется понятие текста как коммуникативной системы, в основе создания, восприятия, интерпретации и понимания которой лежит процесс общения. В-третьих, констатируется тот факт, что текст может быть объектом комплексного филологического анализа, одним из этапов которого является рассмотрение разнообразных авторских средств художественной выразительности. Это позволяет выделить стилистический анализ текста в самостоятельную поэтапную процедуру: определение темы произведения, его функционального стиля, формы коммуникации, эмоционального тона и композиции произведения; обзор наиболее важных выразительных средств и стилистических приемов, встречающихся в тексте; выделение главной идеи текста; краткие выводы об использовании средств художественной выразительности; выражение своего личного отношения к произведению...
2. Статья из журнала
Котик А. В.
Российско-казахстанское энергетическое сотрудничество в 2014-2024 гг.: проблемы и противоречия / А. В. Котик, Е. В. Савкович. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 41-49.
Российско-казахстанское энергетическое сотрудничество в 2014-2024 гг.: проблемы и противоречия / А. В. Котик, Е. В. Савкович. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 41-49.
Авторы: Котик А. В. , Савкович Е. В.
Ключевые слова: российско-казахстанские отношения, внешняя политика Казахстана, теория "среднего государства", Россия-Казахстан-Узбекистан, газовый союз
Подробнее
Аннотация: Целью настоящей работы является анализ взаимодействия между Российской Федерацией и Республикой Казахстан в энергетическом секторе. В качестве предмета исследования автор выделяет российско-казахстанские отношения в 2014-2024 гг. Сотрудничество в энергетическом секторе является одним из важнейших элементов в евразийской интеграции, стратегически важной для России и Казахстана. Одновременно Казахстан стремится диверсифицировать свой энергетический экспорт. Это соответствует казахстанскому варианту многовекторной внешней политики, в рамках которой Казахстан стремится сохранять взаимовыгодные отношения с ведущими региональными (Россия, КНР) и внерегиональными государствами и наднациональными объединениями (США, ЕС, Турция). В рамках исследования российских и казахстанских официальных источников, посвященных энергетическому сектору обоих государств, применяется конкретно-исторический и историко-сравнительный методы и case study. Автор исследования обращается к теории «среднего государства», мир-системному анализу и компаративистике для понимания роли энергетического фактора в российско-казахстанских отношениях и роли экспорта энергоносителей в казахстанской внешней политике...
3. Статья из журнала
Кувшинова И. А.
Профессиональная подготовка будущих педагогов-дефектологов к работе с детьми с сенсорными нарушениями / И. А. Кувшинова, Э. Р. Калинина. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 17-24.
Профессиональная подготовка будущих педагогов-дефектологов к работе с детьми с сенсорными нарушениями / И. А. Кувшинова, Э. Р. Калинина. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 17-24.
Авторы: Кувшинова И. А., Калинина Э. Р.
Ключевые слова: труды преподавателей МГТУ им. Г. И. Носова, будущие педагоги, будущие дефектологи, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с ОВЗ, дети с сенсорными нарушениями
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме, связанной с ростом числа детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), и необходимостью подготовки студентов - будущих специалистов-дефектологов для работы с детьми с нарушением слуха и зрения. В публикации представлено описание необходимых знаний и умений педагога-дефектолога исходя из профессионального стандарта, материал по организации обучения студентов-бакалавров при изучении дисциплины «Технические средства коррекции нарушений слуха и зрения». В статье дается описание модели подготовки будущих педагогов-дефектологов к работе с детьми с сенсорными нарушениями с учетом применения технических средств коррекции нарушений слуха и зрения. Представлен выбор методов обучения, а также формируемые компетенции студентов в результате освоения ими дисциплины. Рабочая программа курса предполагает реализацию компетентностного подхода, постановку перед каждым студентом индивидуальных задач и целей. Содержание курса предполагает раскрытие не только теоретических аспектов в изучении технических средств коррекции нарушений слуха и зрения, но и использование системы практических, тестовых заданий, представленных после изучения каждой темы в разработанном к курсу пособии...
4. Статья из журнала
Карабаева К. Н.
Проблемы безопасности женской трудовой миграции в Кыргызстане (1991-2021 годы) / К. Н. Карабаева. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 50-58.
Проблемы безопасности женской трудовой миграции в Кыргызстане (1991-2021 годы) / К. Н. Карабаева. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 50-58.
Авторы: Карабаева К. Н.
Ключевые слова: трудовая миграция, женская трудовая миграция, бедность, безработица, история Кыргызстана 1991-2021, транснациональная работорговля, женщины-мигрантки
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме трудовой миграции женщин в условиях экономического кризиса в Кыргызстане в 1991-2021 гг. Цель исследования заключается в анализе основных параметров для описания трудовой миграции женщин Кыргызстана за указанный период. Предметом являются условия, тенденции и закономерности трудовой миграции женщин Кыргызстана с 1991 по 2021 гг. В соответствии с поставленной целью в статье решаются задачи изучения трудовой миграции женщин в условиях экономической и социально-политической трансформации Кыргызстана. Сокращение предоставляемых социальных услуг, безработица, бедность, насилие над женщинами усилили миграцию в регионах, значительную часть которой составило переселение женщин. В поисках лучшего будущего для себя и для своих семей женщины выбирали миграцию в качестве новой стратегии выживания. Многие женщины-мигрантки из-за безысходности вынуждены были принимать условия труда и жизни, нарушающие их основные права, некоторые из них становились жертвами работорговли...
5. Статья из журнала
Тулина Е. В.
Особенности внедрения интерактивных методов обучения иностранному языку на старшем этапе обучения / Е. В. Тулина, Е. Д. Тулина. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 25-30.
Особенности внедрения интерактивных методов обучения иностранному языку на старшем этапе обучения / Е. В. Тулина, Е. Д. Тулина. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 25-30.
Авторы: Тулина Е. В., Тулина Е. Д.
Ключевые слова: труды преподавателей МГТУ им. Г. И. Носова, обучение иностранному языку, интерактивные методы, методы обучения иностранному языку
Подробнее
Аннотация: Современные технологии за последнее десятилетие стали неотъемлемой частью образовательного процесса. Все классы школ оснащаются компьютерами, а на занятиях по иностранному языку нельзя обойтись без проектора - так реализуется принцип наглядности преподаваемого материала. Вместе с видео- и аудиоматериалами в процесс обучения иностранному языку внедряются новые интерактивные методы, позволяющие увеличить качество усвоения преподаваемого материала. Викторины, дискуссии и видеоигры становятся помощниками современного учителя в процессе обучения иностранному языку. Однако возникает проблема перенасыщения учащихся интерактивными методами: если раньше это был действенный способ быстро вовлечь обучающегося в урок, то сейчас подобные методы не являются чем-то новым и необычным. Учитель тратит много времени в стремлении разнообразить урок, следуя современным тенденциям интерактивности, откладывая в сторону иные общепринятые методики обучения языку. В данном исследовании объектом выступает процесс обучения иностранному языку учащихся старшей школы...
6. Статья из журнала
Бедрикова М. Л.
Интерпретации категории "уральская идентичность" в русской художественной и документально-публицистической прозе ХХ-XXI вв. / М. Л. Бедрикова. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 67-76.
Интерпретации категории "уральская идентичность" в русской художественной и документально-публицистической прозе ХХ-XXI вв. / М. Л. Бедрикова. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 67-76.
Авторы: Бедрикова М. Л.
Ключевые слова: труды преподавателей МГТУ им. Г. И. Носова, национальная идентичность, уральская идентичность, русский характер, Урал, Магнитогорск, Катаев В., Время вперед (роман), Скотт Дж., За Уралом (книга), Лузин Л. (книга)
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена проблеме уральской идентичности, традиционно исследуемой в этнографии, лингвистике, истории, психологии, филологии, наряду с вопросами «русский архетип», «русский характер», «русская / славянская душа». Автор анализирует интерпретации понятия «уральская идентичность» на материале преимущественно прозаических произведений ХIХ-XXI вв. об Урале и людях уральского склада в произведениях Д. Н. Мамина-Сибиряка, литературе 2010-2020-х гг., романе-хронике В. Катаева «Время, вперёд!» (1932/1933), мемуарах американского рабочего Дж. Скотта о Магнитострое (записи 1941 г.), документально-публицистическом издании Л. Лузина «Поколение-62» (2010). Анализ интерпретаций уральской идентичности проводится в аспекте соотнесения образа России с образами людей, предметами, картинами, связанными с Уралом. Новизна исследования заключается в анализе смыслов в интерпретациях уральской идентичности в отечественной литературе ХХ-XXI вв. и анализе интерпретаций русского характера в беллетристической, документально-публицистической прозе XXI в...
7. Статья из журнала
Гладких В. Г.
Готовность будущих рабочих к преодолению производственных рисков нефтегазовой отрасли как компонент профессиональной готовности / В. Г. Гладких, Т. В. Данилова. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 6-16.
Готовность будущих рабочих к преодолению производственных рисков нефтегазовой отрасли как компонент профессиональной готовности / В. Г. Гладких, Т. В. Данилова. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 6-16.
Авторы: Гладких В. Г., Данилова Т. В.
Ключевые слова: будущие рабочие, профессиональная готовность, рискологическая специфика, нефтегазовое производство, производственные риски, карта оценки рисков
Подробнее
Аннотация: Профессиональная деятельность рабочих нефтегазовой отрасли характеризуется наличием негативных факторов природного и техногенного характера, обусловленных рискогенностью объекта нефтегазового производства. Предупреждение, нейтрализация и минимизация ситуаций производственного риска требует высокой квалификации персонала, в том числе рабочих. В этой связи возрастает роль образовательных организаций, реализующих подготовку к трудовой деятельности в рискогенных условиях, направленную на формирование готовности обучающихся к преодолению производственных рисков. В современных психолого-педагогических исследованиях однозначного понимания сущности данного феномена нет. Цель статьи состоит в характеристике сущности готовности будущих рабочих к преодолению производственных рисков нефтегазовой отрасли. На основании анализа психолого-педагогической литературы по проблеме профессиональной готовности будущих рабочих авторы данной статьи считают, что формирования готовности к преодолению производственных рисков нефтегазовой отрасли выступает ключевой задачей современной профессиональной подготовки, а сам вид этой готовности является неотъемлемым компонентом профессиональной готовности обучающихся...
8. Статья из журнала
Филатов В. В.
Архивные источники как культурный ландшафт истории Магнитогорского государственного технического университета им. Г. И. Носова / В. В. Филатов. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 31-40.
Архивные источники как культурный ландшафт истории Магнитогорского государственного технического университета им. Г. И. Носова / В. В. Филатов. - Текст : непосредственный
// Гуманитарно-педагогические исследования. - 2024. - Т. 8. - № 1. - С. 31-40.
Авторы: Филатов В. В.
Ключевые слова: труды преподавателей МГТУ им. Г. И. Носова, архивные источники, МГТУ им. Г. И. Носова, история МГТУ им. Г. И. Носова, культурный ландшафт, внутриинститутские источники, официальные источники
Подробнее
Аннотация: В публикации исследуются архивные источники, послужившие основой для подготовки многотомного издания по истории одного из ведущих вузов страны МГТУ им. Г. И. Носова. Актуальность исследования вызвана необходимостью усилить патриотическое воспитание молодежи, уважение к традициям предшествующих поколений. История высшего учебного заведения дает благодатный материал для работы со студентами. Только используя весь арсенал воспитательного воздействия в учебной, научной и внеучебной работе можно добиться положительных результатов в формировании личности. Анализ архивных источников по истории МГТУ позволяет увидеть смыслы деятельности администрации и всего коллектива в повышении престижа университета, не только среди других вузов, но через выпускников - среди предприятий и организаций. Источниковедческий анализ источников помогает определить многообразие материалов для исследований, позволяющих наиболее полно отразить как качество документов, так и достоверность, и новизну содержания...