Найдено документов - 11 | Статьи из журнала: Иностранные языки в школе. № 1. - 2024. - 96 с. - Текст : непосредственный. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
Ионина А. А.
Сторителлинг: лингводидактический потенциал в обучении иностранным языкам / А. А. Ионина, П. В. Шмыгарев. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 76–83.
Сторителлинг: лингводидактический потенциал в обучении иностранным языкам / А. А. Ионина, П. В. Шмыгарев. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 76–83.
Авторы: Ионина А. А., Шмыгарев П. В.
Ключевые слова: сторителлинг, обучение иностранному языку, маркетинг, целевая аудитория, преподавание английского языка
2. Статья из журнала
Алексеева Т. Е.
Способы выражения назидательности в английских пословицах / Т. Е. Алексеева. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 34–41.
Способы выражения назидательности в английских пословицах / Т. Е. Алексеева. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 34–41.
Авторы: Алексеева Т. Е.
Ключевые слова: английские пословицы, назидательность, обучение английскому языку, императив
3. Статья из журнала
Чернышов С. В.
Особенности эмоционально-развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе / С. В. Чернышов. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 25–33.
Особенности эмоционально-развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе / С. В. Чернышов. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 25–33.
Авторы: Чернышов С. В.
Ключевые слова: эмоции, эмоциональное развитие, обучение иностранным языкам старшеклассников, обучение иностранным языкам, эмоционально-развивающее обучение иностранным языкам, языковые способности, речевые способности
4. Статья из журнала
Оберемко О. Г.
Обучение дошкольников иноязычной устной речи на основе использования средств искусства / О. Г. Оберемко, Ю. В. Соколова. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 60–68.
Обучение дошкольников иноязычной устной речи на основе использования средств искусства / О. Г. Оберемко, Ю. В. Соколова. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 60–68.
Авторы: Оберемко О. Г., Соколова Ю. В.
Ключевые слова: обучение дошкольников иностранному языку, диалогическая речь, средства искусства, когнитивное развитие
5. Статья из журнала
Казакова С. Л.
Наименования старших школьных учебных заведений Британии и Франции: ономастическое исследование / С. Л. Казакова, Е. А. Сизова. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 91–96.
Наименования старших школьных учебных заведений Британии и Франции: ономастическое исследование / С. Л. Казакова, Е. А. Сизова. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 91–96.
Авторы: Казакова С. Л., Сизова Е. А.
Ключевые слова: топонимия, ойкодомонимы, названия школ, ономастика, английский язык, французский язык
6. Статья из журнала
Колесников А. А.
Многослойность речевого умения и структурный метод его развития / А. А. Колесников. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 7–16.
Многослойность речевого умения и структурный метод его развития / А. А. Колесников. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 7–16.
Авторы: Колесников А. А.
Ключевые слова: речевые умения школьников, иноязычные речевые умения, ядро умения, периферия умения, преподавание иностранного языка, 10 класс, 11 класс
7. Статья из журнала
Кирдяева О. И.
Лингвострановедческий аспект заданий олимпиады школьников "Учитель школы будущего" / О. И. Кирдяева. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 84–90.
Лингвострановедческий аспект заданий олимпиады школьников "Учитель школы будущего" / О. И. Кирдяева. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 84–90.
Авторы: Кирдяева О. И.
Ключевые слова: английский язык, страноведение, преподавание английского языка, олимпиады по иностранному языку
8. Статья из журнала
Оломская Н. Н.
Лексические игры в контексте различных методик обучения английскому языку в общеобразовательной школе в условиях ФГОС третьего поколения / Н. Н. Оломская, Е. А. Юрова. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 52–59.
Лексические игры в контексте различных методик обучения английскому языку в общеобразовательной школе в условиях ФГОС третьего поколения / Н. Н. Оломская, Е. А. Юрова. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 52–59.
Авторы: Оломская Н. Н., Юрова Е. А.
Ключевые слова: преподавание английского языка в школе, лексические игры, коммуникативная методика, грамматико-переводной метод
9. Статья из журнала
Малых О. А.
Инструментарий формирования функциональной грамотности младших школьников на уроках китайского языка / О. А. Малых, А. Н. Злобина. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 17–24.
Инструментарий формирования функциональной грамотности младших школьников на уроках китайского языка / О. А. Малых, А. Н. Злобина. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 17–24.
Авторы: Малых О. А., Злобина А. Н.
Ключевые слова: преподавание китайского языка, преподавание китайского языка в школе, младшие школьники, китайский язык, функциональная грамотность школьников, 4 класс
10. Статья из журнала
Раушенбах В. Э.
Из архива ИЯШ 1934 года: В. Э. Раушенбах "У истоков преподавания иностранных языков в России" / В. Э. Раушенбах. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 42–51.
Из архива ИЯШ 1934 года: В. Э. Раушенбах "У истоков преподавания иностранных языков в России" / В. Э. Раушенбах. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 42–51.
Авторы: Раушенбах В. Э.
Ключевые слова: Иностранные языки в школе (журнал), преподавание иностранного языка, история образования в России
11. Статья из журнала
Аверьянова С. В.
Case study как эффективный метод обучения деловому английскому языку и повышения уровня экономической культуры участников деловой ситуации / С. В. Аверьянова. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 69–75.
Case study как эффективный метод обучения деловому английскому языку и повышения уровня экономической культуры участников деловой ситуации / С. В. Аверьянова. - Текст : непосредственный
// Иностранные языки в школе. - 2024. - № 1. - С. 69–75.
Авторы: Аверьянова С. В.
Ключевые слова: методика обучения английскому языку, обучение английскому языку студентов, деловой английский, кейс-метод, Case Study, экономические знания