Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме развития личностного самоопределения будущих педагогов-психологов. Цель работы - проанализировать теоретическое обоснование, особенности и факторы этого процесса в контексте профессионального становления специалистов данного профиля. В первой части статьи раскрываются понятие и структура личностного самоопределения, рассматриваются основные концепции и подходы к его изучению, описываются этапы и закономерности этого процесса. Во второй части идет речь о педагогическом анализе понятия личностного самоопределения. Третья часть посвящена анализу специфики деятельности педагога-психолога и обзору необходимых личностных качеств (эмпатии, толерантности, коммуникабельности и др.) и ценностных ориентаций для успешной реализации в этой профессии. В четвертой части обсуждается влияние различных факторов на развитие личностного самоопределения будущих педагогов-психологов - роль вузовского обучения, социокультурных условий, индивидуальных особенностей, а также внешние и внутренние барьеры этого процесса...

Аннотация: Рассматривается сложный и противоречивый образ России в ракурсе его исторического бытия. По мнению автора, в историческом сценарии России бытийствовали ее различные образы и лики, выраженные в различных позициях русских философов и в современной российской философии. Они являются лишь приблизительными копиями реального исторического оригинала России. Монография выражает лишь частичный облик многообразной России, предлагая взявшему ее в руки читателю вынести свой вердикт: либо оппонента этого труда, либо человека, соглашающегося с мыслями автора, либо частично первое и второе.

Аннотация: Учебник посвящен рассмотрению актуальных психолого-педагогических проблем самопознания и саморазвития человека. В учебнике раскрыты основные понятия, механизмы, факторы, структура и психологическое содержание самопознания и саморазвития, проанализированы условия их становления, значение в жизни человека. Для студентов высших педагогических учебных заведений.