Аннотация: В статье даны авторские методические рекомендации работы с видеопоэзией как методическим материалом, и интеграцией её в образовательный процесс. Описаны этапы и средства формирования методической копилки как в рамках учебного плана - выполнения проектной деятельности, дисциплины «Индивидуальный проект», так и за пределами него в качестве осуществления воспитательной работы - кружковая деятельность для обучающихся получающих среднее профессиональное образование. Оценены перспективы применения видеопоэзии как методического материала, в рамках межпредметного подхода на стыке нескольких дисциплин. На примере отрывка из оды М. В. Ломоносова «Науки юношей питают...» в рамках индивидуального проекта «Творчество М. В. Ломоносова - культурное наследие России» проанализирован путь создания методических материалов. Определен аппарат исследовательского проекта - цель, задачи, предмет, объект.Отдельно рассмотрены техники внедрения видеопоэзии в процесс обучения в рамках изучения русского языка как иностранного...

Аннотация: Цель статьи - выделить некоторые особенности стилистического анализа текста на примере англоязычного художественного произведения. Исследование опирается на следующие методы: анализ, логическое сопоставление, семантико-стилистический анализ. Для достижения обозначенной цели выполняется ряд задач. Во-первых, рассматривается лингвистика текста как отрасль языкознания. Во-вторых, уточняется понятие текста как коммуникативной системы, в основе создания, восприятия, интерпретации и понимания которой лежит процесс общения. В-третьих, констатируется тот факт, что текст может быть объектом комплексного филологического анализа, одним из этапов которого является рассмотрение разнообразных авторских средств художественной выразительности. Это позволяет выделить стилистический анализ текста в самостоятельную поэтапную процедуру: определение темы произведения, его функционального стиля, формы коммуникации, эмоционального тона и композиции произведения; обзор наиболее важных выразительных средств и стилистических приемов, встречающихся в тексте; выделение главной идеи текста; краткие выводы об использовании средств художественной выразительности; выражение своего личного отношения к произведению...

Аннотация: Содержание статьи составляют результаты реконструкции этических концептов «Боль» и «Любовь» как фрагментов индивидуальной картины мира. Лингвистическим материалом для реконструкции послужили написанные на русском языке песенные тексты рок-группы «Нервы». Феномен русского рока заключается в его исповедальном характере, к концу ХХ - началу ХХI века рок- поэзия в России становится площадкой для выражения уникальной картины мира, представляющей систему этических, эстетических и философских концептов, что делает рок-поэзию объектом когнитивно-дискурсивной лингвистики. Предмет исследования составляет совокупность слов и сверхсловных единиц, функционально связанных с экспликацией в текстах личностных концептов. Универсальность избранных для реконструкции концептов дает авторам статьи возможность обнаружить в ходе анализа уникальность концептуальных структур. К специфическим характеристикам реконструируемых концептов авторы относят их амбивалентность, с одной стороны, и неразрывное единство - с другой...

Аннотация: В статье изучается возможность обучения иностранных студентов начального уровня русскому языку с применением элементов игровой методики и с включением лингвострановедческих особенностей в процесс обучения. Основное внимание акцентируется на включении страноведения в разработку игр. Актуальность данной работы заключается в значительном повышении эффективности обучения при использовании игрового метода.Целью статьи является описание возможных вариантов проведения игр с включением элементов лингвострановедения. Объектом работы является игровая методика в преподавании русского как иностранного. Предметом исследования данной работы являются лингвострановедческие особенности языка при обучении русскому как иностранному с применением игровой методики. При разработке игр и изучении возможностей лингвострановедения использовался метод педагогического моделирования, разработка осуществлялась при помощи формирующего педагогического моделирования. Разработанные игры направлены на развитие языковой компетенции студентов уровня А2...

Аннотация: Статья содержит информацию о лингвистическом ландшафте, источником его формирования выступает жанр уличного объявления. Языковой материал представлен в рамках регионального аспекта, на материале города Новосибирска. В работе рассматриваются типы коммуникативных неудач, функционирование их в тексте жанра уличного объявления. Актуальность работы обусловлена тем, что городская среда влияет на современную языковую ситуацию в многонациональном мегаполисе. Как известно, жанр уличного объявления появился ещё в XVIII веке и продолжает активно изучаться в региональных лингвистических работах.Цель данной работы - выявить и проанализировать проявление коммуникативных неудач в жанре уличного объявления на языковом материале Новосибирска. Объектом исследования в работе является жанр уличного объявления. Предметом исследования является описание коммуникативных неудач, выявленные в жанре уличного объявления. В результате работы над заявленной тематикой использовался метод лингвистического наблюдения, описательно-аналитический метод, выборка, интерпретация и анализ полученного регионального материала..

Аннотация: В данной статье предпринята попытка дать краткий обзор исследований лексики алкогольного опьянения в лингвистике от самых ранних лексикографических изысканий лингвистов- любителей до научных работ специалистов в области когнитивной лингвистики. Со времен изобретения первых пьянящих напитков в 6 тысячелетии до нашей эры тема употребления алкоголя стала играть важную роль в общественных отношениях. Последствия употребления алкоголя, положительные или отрицательные, во многом отражаются в богатом лексиконе застолья, алкогольных напитков и алкогольного опьянения, затрагивающем как отдельные слова, так и фразеологизмы во многих человеческих языках. Существует даже некая культурная и языковая универсальность данного явления. Следовательно, алкогольное опьянение - это явление многомерное, многоликое и широко распространённое в языковом пространстве. Употребление алкоголя является социально значимым явлением в современном мире, этот феномен имеет множественную номинацию в языке...

Аннотация: В монографии представлено комплексное описание социальных сетей как новой формы коммуникации; речевые жанры дискурса социальных сетей. Коммуникация в социальных сетях исследуется в лингвокогнитивном, дискурсивном, лингвоконфликтологическом и лингводидактическом аспектах. Книга адресована специалистам в сфере интернет-коммуникации, а также преподавателям, аспирантам и студентам гуманитарных направлений вузов.

Аннотация: В монографии представлено комплексное описание социальных сетей как новой формы коммуникации; речевые жанры дискурса социальных сетей. Коммуникация в социальных сетях исследуется в лингвокогнитивном, дискурсивном, лингвоконфликтологическом и лингводидактическом аспектах. Книга адресована специалистам в сфере интернет-коммуникации, а также преподавателям, аспирантам и студентам гуманитарных направлений вузов.

Аннотация: Представлены программа, список литературы по всем темам и разделам, тематика практических занятий по курсу «Риторика и ораторское искусство». Приведены краткие объяснения риторических правил и приемов. Практические задания позволят приобрести и отработать практические риторические навыки. В приложениях кратко рассматриваются теоретические аспекты ораторского мастерства, даются алгоритмы самых востребованных жанров речи. Основная цель пособия – организация самостоятельной работы студентов направления подготовки «Реклама и связи с общественностью». Предназначено бакалаврам направления «Реклама и связи с общественностью». Будет полезно студентам направлений подготовки «Социология», «Государственное муниципальное управление», а также всем, изучающим и преподающим дисциплины «Русский язык и культура речи», «Культура речи и деловое общение».

Аннотация: Содерж.: Материалы к урокам ; Карточки ; Раздаточные материалы ; Тренировочные упражнения ; Диктанты и изложения с заданиями ; Презентации и задания к конкурсам

Аннотация: В содерж.: Программа Моск. пед. марафона, 20.03-13.04

Аннотация: Содерж.: PDF-версии журнала "Русский язык" №5/2012 и газеты "Первое сентября" №7-8/2012

Аннотация: Содерж.: PDF-версии журнала "Русский язык" №6/2012 и газеты "Первое сентября" №9-10/2012

Аннотация: Электрон. прил. к журналу "Русский язык" №4/2012