Аннотация: В коллективной монографии представлены научные исследования сотрудников факультета психологии Тверского государственного университета, Института психологии РАН и других научных и образовательных организаций. Исследования посвящены рассмотрению и осмыслению теоретикометодологических аспектов психологии труда и управления, организационной психологии в условиях цифровой трансформации общества. Представленные материалы отражают общую тенденцию развития психологической науки первой четверти нового тысячелетия, учитывающей современные очнодистанционные технологии профессиональной деятельности субъекта труда. Книга предназначена специалистам различных областей психологии: социальной, экономической, педагогической, труда и управления; аспирантам, студентам магистратуры, специалитета, бакалавриата, а также практическим психологам, работающим в сферах образования, управления, бизнеса и др.

Аннотация: Эмоциональная связь с близким взрослым (матерью) - привязанность, будучи нормативным образованием в ходе развития, выступает основой для анализа индивидуальных вариаций адаптации на протяжении всей жизни. Актуальность темы исследования определяется важностью влияния характера первичных эмоциональных взаимоотношений с матерью на психическое развитие и благополучие ребёнка. В статье исследуется вклад привязанности в психическое здоровье и психологическое благополучие в период детства. Исследование включает две серии. В первой из них, осуществлённой с участием детей старшего дошкольного возраста, установлено, что принятие матерью ребёнка и её эмоциональная чуткость являются значимым предиктором просоциального поведения у дошкольников, а недостаточная поддержка матерью своего ребёнка и малая потребность в присутствии матери повышают вероятность эмоциональных нарушений и проблем с поведением у дошкольников. Во второй серии, проведенной на выборке младших школьников, показано, что чуткость и внимательность матери к ребёнку вносит значимый вклад в достижение высокого уровня удовлетворённости жизнью, физического и социального функционирования ребёнка.