Аннотация: Учебное пособие написано преподавателями кафедры музейного дела и охраны памятников философского факультета Санкт-Петербургского государственного университета при участии сотрудников кафедры социальной философии и философии истории. Впервые курс «Философия музея» был прочитан аспирантам кафедры музейного дела и охраны памятников Санкт-Петербургского государственного университета в 2008 г. В настоящем издании собраны материалы успешно используемые студентами аспирантами и преподавателями в течение ряда лет. В них освещается уровень современного философского знания о музее делается первая в отечественной дидактической литературе попытка изложения философии музея в качестве учебной дисциплины. В качестве учебного пособия книга может быть рекомендована студентам магистрантам и аспирантам обучающимся по следующим направлениям подготовки: 47.04.01 «Философия» 51.04.01 «Культурология» 50.04.01 «Искусства и гуманитарные науки» 54.04.04 «Реставрация» 51.04.04 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» 43.04.02 «Туризм».

Аннотация: Учебник ориентирован на изучение курса по философии и методологии науки и соответствует программе кандидатского минимума по предмету «История и философия науки». Состоит из семи глав которые посвящены современным философским методологическим и историческим проблемам научного знания. Рассматриваются классические и современные философско-методологические проблемы возникающие как внутри самих наук так и при погружении научного знания в соответствующий социокультурный контекст. Для студентов аспирантов и соискателей готовящихся к экзаменам кандидатского минимума по философии науки а также преподавателей и всех желающих составить собственное представление о современной философии науки.

Аннотация: Учебник представляет собой последовательный курс философии. Излагаются вопросы философии науки и истории философии онтологии эпистемологии этики и эстетики. Курс построен с учетом достижений аналитической философии феноменологии герменевтики постструктурализма и других основных философских направлений современности. Используется теория концептуальной трансдукции. Особое внимание уделяется связи философии с другими науками. Курс тщательно выверен в дидактическом отношении. Каждый параграф заканчивается выводами. В конце учебника приводится практикум содержащий контрольные вопросы и задания тесты библиографические списки и рекомендации студентам. Cоответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений преподавателей а также для всех интересующихся вопросами философии.

Аннотация: Учебное пособие в отличие от ранее изданных учебников и других изданий по схожей тематике представляет собой интегральное психолого-педагогическое сопровождение и научно-методическое обеспечение высшего образования. В нем педагогика и психология не разделены на отдельные модули а рассматриваются как единое целое. Включены все обновления законодательных требований и нормативных правовых основ в области структуры содержания и организации высшего образования на 1 июля 2025 г. а также результаты авторских научных исследований Р.Е. Булата и Х.С. Байчоровой направленных на повышение качества высшего образования. Содержание учитывает возрастные и другие особенности обучающихся и предполагает применение технологий проблемного обучения. Более того в нем сформулированы существующие противоречия требующие разрешения к планируемому обновлению системы высшего образования (1 сентября 2026 г.) что может стать основой при выборе обучающимися тем выпускных квалификационных работ. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов образовательных организаций высшего образования обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование». Также может использоваться в образовательных программах подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре в системе повышения квалификации и переподготовки педагогических и управленческих кадров а также руководителями специалистами и научными работниками в сфере высшего образования.

Аннотация: В монографии исследуется проблема творческого диалога М.М. Пришвина с выдающимися деятелями отечественной культуры: В.В. Розановым Д.С. Мережковским Г.В. Плехановым И.А. Буниным А.А. Блоком М. Горьким Н.О. Лосским А.Ф. Лосевым. Анализируется влияние их философско-мировоззренческих идей на искусство писателя. Адресована культурологам философам филологам и всем кто интересуется русской литературой.

Аннотация: В книге отражены выбранные страницы истории человеческой культуры оказавшие влияние на правовое развитие. Прослеживаются цепи событий фактов идей выстроенные как отдельные культурно-исторические линии и способные пролить свет на определенные аспекты современного мира. Индоевропейская иудео-христианская и русско-православная культурные линии породив множество культурных традиций легли в основу западной и восточной цивилизаций определив идеал единства человечества. Нельзя сегодня судить о состоянии нашей цивилизации тем более рассуждать о ее оздоровлении не погружаясь в древнейшие пласты человеческой культуры. На этой глубине удивительным образом ощущается нерасторжимая связь культурных форм с представлениями людей о порядке и законах. Зарождавшиеся тогда культурные традиции права несли в себе более сложное и многообразное содержание чем выхолощенное юридическое сознание современности. Для широкого круча читателей особенно для тех кто изучает отечественную и зарубежную историю занимается теоретическими и историческими проблемами культуры и права.

Аннотация: В монографии исследуются ценностные основания киноискусства России. Аксиологический подход в совокупности с культуролого-киноведческим анализом позволил интерпретировать избранные кинопроизведения с позиций традиционных ценностей русской культуры в их динамическом развитии. Работа адресована не только профессиональным культурологам и киноведам но и всем интересующимся проблемами отечественной культуры в том числе студентам гуманитарных и негуманитарных вузов при изучении дисциплин культурологического цикла.

Аннотация: В книге рассмотрены основные тенденции развития культуры Нового времени периода когда происходило зарождение и становление индустриального общества и созданной им культуры. Внимание сосредоточено на том как складывалась судьба определенной культурно-исторической парадигмы истоки которой восходят к эпохе Возрождения. Подойдет для всех кто интересуется историей культуры.

Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основные тенденции развития культуры Нового времени периода когда происходило зарождение и становление индустриального общества и созданной им культуры. Внимание сосредоточено на том как складывалась судьба определенной культурно-исторической парадигмы истоки которой восходят к эпохе Возрождения. Книга предназначена для студентов гуманитарных специальностей высших учебных заведений а также для всех кто интересуется историей культуры.

Аннотация: Учебное пособие по общему курсу «История и философия науки» изучение которого предусмотрено для аспирантов и соискателей всех специальностей и направлений написано в соответствии с программой кандидатского экзамена и охватывает основной комплекс проблем этой учебной дисциплины отражает современное состояние исследований в этой области. Четкая структура и доступная форма изложения проблем истории и философии науки делают книгу интересной как для специалистов так и для широкого круга читателей.

Аннотация: В монографии рассматриваются сложные и одновременно увлекательные вопросы переплетения искусства и международных отношений то какое влияние они оказывают друг на друга как деятели искусства выступают в роли посредников в связях между государствами. Автор также уделяет внимание проблеме сохранения всемирного культурного наследия и практике возвращения культурных ценностей. Предназначена для специалистов в области международных отношений и широкого круга читателей.

Аннотация: Учебник «Безопасность в чрезвычайных ситуациях» составлен на основании многолетнего опыта преподавания дисциплины «Безопасность в чрезвычайных ситуациях» в ЮРГПУ(НПИ). Рассмотрены вопросы по классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного происхождения и безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды; причины; признаки и последствия опасностей способы защиты от чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов; принципы организации безопасности труда на предприятии; технические средства защиты людей в условиях чрезвычайной ситуации. Приведены основные положения об организации гражданской обороны рассмотрена структура Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Уделено внимание вопросам обороны государства а также порядку и правилам оказания первой помощи пострадавшим. В целях обеспечения методического единства с теоретической частью курса в учебнике приведены тестовые вопросы по самоконтролю студентов а также примеры выполнения практических работ. Учебник предназначен для обучения студентов вузов всех направлений изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности».

Аннотация: В учебнике рассматриваются основные вопросы учебной дисциплины «Арт-менеджмент» раскрывающие сущность специфику особенности и проблемы развития арт-менеджмента на современном этапе. Особое внимание уделено специфике функций искусства и функций менеджмента а также влиянию современных тенденций развития арт-индустрии на содержание профессиональной деятельности арт-менеджера. Автор раскрывает теоретические основы управления (менеджмента) и акцентирует внимание на важных аспектах профессиональной деятельности в процессе которой ценности культуры и искусства обусловливают формирование качественно нового художественно-творческого продукта. Учебник дополнен практикумом в котором значительно расширилась взаимосвязь теоретической подготовки и практической деятельности студентов направленных на разработку качественно новых творческих продуктов и индивидуальных арт-проектов. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов преподавателей высших учебных заведений педагогов-организаторов аспирантов и докторантов изучающих проблемы совершенствования профессиональной подготовки будущих специалистов в сфере образования культуры и искусств.

Аннотация: В словаре представлены культурно значимые английские собственные имена репрезентирующие англоязычное культурное пространство. Ставится цель раскрыть содержание подобных имен продемонстрировать их функционирование не только в языке но и в речи когда они напрямую встраиваются в речевую коммуникацию и становятся дискурсными элементами приобретающими новые смыслы и ассоциации а также познакомить с ними изучающих английский язык и помочь правильно их понять. Предназначен для студентов и аспирантов филологических специальностей преподавателей университетов и колледжей а также широкого крута читателей интересующихся английским языком и вопросами ономастики.

Аннотация: В словаре представлены культурно значимые английские собственные имена репрезентирующие англоязычное культурное пространство. Ставится цель раскрыть содержание подобных имен продемонстрировать их функционирование не только в языке но и в речи когда они напрямую встраиваются в речевую коммуникацию и становятся дискурсными элементами приобретающими новые смыслы и ассоциации а также познакомить с ними изучающих английский язык и помочь правильно их понять. Предназначен для студентов и аспирантов филологических специальностей преподавателей университетов и колледжей а также широкого крута читателей интересующихся английским языком и вопросами ономастики.

Аннотация: В монографии рассматриваются проблемы формирования развития и современного положения среднего класса в послевоенных США. Основная часть монографии посвящена исследованию представлений о среднем классе взглядов американцев на себя и общество анализу их материального положения политики правящих администраций в отношении среднего класса его политическому поведению образу жизни и ценностным ориентациям. Монография является междисциплинарным исследованием и базируется на разнообразном фактическом материале. Автор констатирует усиление социальной дифференциации и растущие трудности американцев на пути достижения и поддержания статуса среднего класса. Для широкого круга читателей интересующихся современными проблемами экономики социологии антропологии культурологии специалистов по новейшей истории США.

Аннотация: В учебнике по межкультурной коммуникации рассматриваются концептуальные проблемы языка и культуры языка и человека в культуре человека в международном институциональном дискурсе. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Учебник предназначен для работы со студентами магистрантами и аспирантами по направлениям подготовки «Экономика» «Менеджмент» «Управление персоналом» «Реклама и связи с общественностью» и др. Учебник будет полезен обучающимся в системе ДПО по программе «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» а также всем кто изучает специфические процессы взаимодействия людей принадлежащих к различным культурам и языкам.

Аннотация: Учебное пособие написано коллективом ученых в полном соответствии с требованиями ФГОС ВО по дисциплине «Этика». Рассмотрены предмет этики важнейшие категории и принципы этики вопросы морали этические взгляды выдающихся мыслителей разных эпох проблемы прикладной профессиональной и корпоративной этики. Материал учебного пособия изложен систематизированно и доступно и представляет собой хорошее подспорье для подготовки студентов к экзаменам или зачетам. Для студентов вузов обучающихся по гуманитарным направлениям а также всех интересующихся проблемами этики.

Аннотация: Книга предназначена для подготовки специалистов по основным направлениям в области определения подлинности произведений искусства и драгоценных изделий а также их оценки. Предлагаемое издание охватывает общие темы в области изучения прикладного искусства и те которые особо актуальны на современном рынке антиквариата. Автор обобщает существующие методики использует наиболее устойчивые классификации и определения. Для студентов высших учебных заведений обучающихся по укрупненной группе специальностей 54.03.00 «Изобразительное и прикладные виды искусств» а также для тех кто интересуется вопросами декоративно-прикладного искусства и изделиями антиквариата.

Аннотация: Предлагаемое издание представляет собой тщательно собранный разработанный и систематизированный материал по теории и методологии деятельности балетмейстера способствующий формированию у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков в области сценического искусства. В пособии освещаются теоретические аспекты основных этапов работы балетмейстера над созданием хореографического произведения от замысла сочинения содержания и композиции принципов и приемов работы над сценарной драматургией и режиссурой танца до постановочной работы и работы с исполнителями; рассматриваются вопросы с которыми сталкивается балетмейстер в своей профессиональной деятельности. Данное учебное пособие рекомендовано молодым преподавателям специальных учебных заведений и руководителям хореографических коллективов различных направлений.