Аннотация: Православная социология исходит из приоритета религиозных ценностей и считает церковь основным социальным институтом наряду с государством. Современное российское общество испытывает множество проблем из-за недостаточного внимания к своим традициям и к православию как основному источнику русской национальной культуры. В учебном пособии изложены основы курса православной социологии для студентов непрофильных гуманитарных вузов. Пособие может быть основой соответствующего спецкурса для социологов политологов или экономистов.

Аннотация: Учебник содержит основы научных знаний по учебной дисциплине «Педагогика высшей школы» в соответствии с целями обучения установленными программой и требованиями дидактики. В компактном виде изложены инновационные методики и инструментальные средства реализации в учебном процессе компетентностной модели обучения; педагогические технологии обеспечивающие усиление роли воспитательной составляющей вузовского образовательного процесса. Предложенные в издании педагогические средства позволяют педагогу мягко и ненавязчиво овладеть профессиональным мастерством. Содержание учебника отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для преподавателей высшей школы студентов магистратуры аспирантов и слушателей образовательных организаций высшего образования и дополнительного профессионального педагогического образования также может быть полезен студентам бакалавриата обучающимся по педагогическим специальностям.

Аннотация: Учебник «Безопасность в чрезвычайных ситуациях» составлен на основании многолетнего опыта преподавания дисциплины «Безопасность в чрезвычайных ситуациях» в ЮРГПУ(НПИ). Рассмотрены вопросы по классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного происхождения и безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды; причины; признаки и последствия опасностей способы защиты от чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов; принципы организации безопасности труда на предприятии; технические средства защиты людей в условиях чрезвычайной ситуации. Приведены основные положения об организации гражданской обороны рассмотрена структура Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Уделено внимание вопросам обороны государства а также порядку и правилам оказания первой помощи пострадавшим. В целях обеспечения методического единства с теоретической частью курса в учебнике приведены тестовые вопросы по самоконтролю студентов а также примеры выполнения практических работ. Учебник предназначен для обучения студентов вузов всех направлений изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности».

Аннотация: В монографии выявлены основные направления и показатели взаимодействия глобализации и регионализации на основе анализа предпосылок и особенностей их проявления в России и странах БРИКС. Проведен анализ экономик стран БРИКС и определено их место в общей картине экономического положения стран. Рассмотрены вопросы инновационного развития стран БРИКС в глобальном пространстве. Монография представляет интерес для широкого круга лиц включая исследователей данной проблемы преподавателей высших учебных заведений аспирантов и специалистов.

Аннотация: В учебнике представлены главные идеи и понятия Священного Писания, отразившиеся в православных мировоззрении и культуре. Дано общее представление о книгах Ветхого Завета и раскрыт смысл ключевых событий и понятий Ветхого Завета в контексте православной традиции. Описано содержание четырех Евангелий, Деяний апостолов, раскрыты основные идеи апостольских посланий и пророческих новозаветных текстов. Кратко изложены догматы, идеи и концепции православного вероучения. Особое внимание уделено агиографии. Показана связь основных событий истории Русской православной церкви с отечественными историей и культурой. Дано представление о происхождении и развитии художественной культуры православной церкви в отечественной традиции. Описаны главные черты литургической культуры православной церкви. Раскрыты особенности католической и протестантской культур в сравнении с православной. Описаны особенности современной религиозной картины мира и положения православной церкви, а также межконфессионального и межкультурного диалога православной церкви с христианскими конфессиями и нехристианскими религиями в современном мире. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Рекомендуется студентам светских вузов, техникумов при изучении элективных спецкурсов, учащимся старших классов средней общеобразовательной школы во внеурочной деятельности, а также всем интересующимся историей христианства и православной культуры.

Аннотация: Учебное пособие посвящено основным письменным жанрам собственно научного стиля (курсовая работа бакалаврская работа дипломная работа и магистерская диссертация монография статья доклад) и научно-информативного стиля речи (реферат аннотация тезисы отзыв рецензия). В приложении даны образцы написания введения и заключения научных работ промежуточной и итоговой аттестации статьи доклада тезисов. Пособие имеет практическую направленность формирует навыки научной письменной речи а также составления научных текстов разных жанров. Пособие предназначено для студентов гуманитарных специальностей но может быть интересно студентам аспирантам и преподавателям всех факультетов высших учебных заведений.

Аннотация: В учебнике раскрыты методологические дидактические воспитательные и организационные вопросы высшего образования. Описана логика становления высшего образования в зарубежных странах и в России. Представлена характеристика традиционных и современных методов и форм обучения в высшей школе. Рассматриваются законодательные аспекты управления высшим образованием в Российской Федерации. Кроме того представлены разнообразные практические материалы которые способствуют более глубокому пониманию теоретических основ. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов и аспирантов которые обучаются по программам как педагогического так и непедагогического профиля а также для специалистов в сфере высшего образования.

Аннотация: Рождение египетской Вселенной ознаменовалось появлением солнца из водного хаоса. Шумеро- аккадская Вселенная была построена из тела праматери богов Тиамат. Вселенная карело- финской мифологии возникла из яйца. Современные ученые склоняются к теории Большого взрыва… Конец света тоже всем видится по-разному. Но религиозные тексты в основном утверждают что после него возникнет обновленный ми р в котором праведники обретут вечное блаженство. Что же касается ученых они предполагают что наша Вселенная рано или поздно завершит свое существование. А жизнь на Земле погибнет еще раньше. О том что разные мифологические системы религии и наука говорят о появлении Вселенной о ее устройстве и о ее грядущем конце рассказывает книга двух культурологов работающих под общим псевдонимом Олег Ивик.

Аннотация: Монография посвящена междисциплинарному исследованию влияния личности и трудов святителя Тихона Задонского на развитие отечественной богословской мысли культуры и образования а также возможностей использования святоотеческого наследия в современных социокультурных условиях с целью сохранения национально-духовной идентичности русского общества. Адресована богословам историкам Церкви специалистам-филологам а также будет полезна для учителей аспирантов магистрантов студентов школьников.

Аннотация: Учебное пособие адресовано студентам бакалавриата обучающимся по направлениям 39.03.03 Организация работы с молодёжью 47.03.01 Философия 47.03.03 Религиоведение 48.03.01 Теология 51.03.01 Культурология и другим в учебных планах которых представлена одноимённая дисциплина. Оно включает материалы по истории традиционных и нетрадиционных религий России. В пособии раскрываются основы вероучения культовой деятельности особенности организации религиозных сообществ история их взаимоотношений с Российским государством современное состояние. Пособие снабжено справочным аппаратом: перечнями конфессиональной и исследовательской литературы ссылками на конфессиональные сайты глоссарием.

Аннотация: Книга призвана объяснить цивилизационные мультикультурные этические основы России в религиозном измерении.

Аннотация: Учебное пособие является одним из первых шагов на пути к методическому обеспечению дисциплины «История религий в России». Введение этого учебного предмета в систему высшего образования инициировано Поручением Президента России 4 ноября 2022 г. и обусловлено комплексом культурологических обстоятельств связанных с некоторыми геополитическими факторами. Учебное пособие призвано объяснить цивилизационные мультикультурые этические основы России в религиозном измерении. Также в пособии содержатся задания для самопроверки. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений обучающихся по направлениям подготовки «Искусство и культура» «Философия» «Языкознание и литературоведение» «Образование и педагогические науки» «Математические и естественные науки».

Аннотация: История религий — одна из вспомогательных исторических дисциплин которая является частью гуманитарной подготовки студентов. Религиозное сознание — основной и определяющий элемент мировой культуры и общественной жизни. На протяжении всей мировой истории религия формирует нравственные ценности национальные и бытовые особенности народов мира их бытовые традиции и эстетические идеалы. Поэтому изучение мировых религий важно для развития национального самосознания и межнациональных отношений. Изучение курса также может способствовать развитию нравственных и духовных интересов формированию у студентов социальной личностной зрелости и здравого отношения к истории которая в своем развитии опирается в том числе и на религиозное самосознание. В учебнике приводятся основные сведения по истории мировых религий дается характеристика традиционным религиозным системам и конфессиям показывается их взаимосвязь с мировой и национальной культурой. Соответствует федеральным государственным образовательным стандартам высшего образования последнего поколения. Для бакалавров гуманитарных вузов и факультетов обучающихся по направлению «Теория и история искусств». Учебник также может быть использован при подготовке магистров по направлению «Религиоведение» (квалификация — магистр религиоведения) и бакалавров по направлению «История искусств» (квалификация — бакалавр искусствоведения). Для студентов преподавателей и всех интересующихся историей развития мировых религий историей развития мировой культуры и мирового искусства.

Аннотация: Сегодня вопрос о поиске «симфонии» государства и церкви в России по-прежнему остается актуальным. Во многом это связано с тем, что православие является одним из важных культурно-нравственных национальных ориентиров, который может, не препятствуя прогрессивным эволюционным процессам в российском обществе, помочь сохранению его исторического самосознания и стать фактором преемственности и примирения. Основной акцент сделан не только на историю русской церкви, но и на ее взаимодействие с государством в сферах политики, экономики, культуры, общественных отношений. Структура учебного пособия построена в соответствии с его основной целью — дать возможность учащимся составить целостное представление не только об истории Русской православной церкви и ее взаимоотношениях с государством, но и о тех источниковедческих, историографических и методологических проблемах, которые возникают в этой связи.

Аннотация: В учебном пособии анализируется статус современной этики ответственности его освобождение от метафизических наслоений. С этих позиций последовательно рассматривается место этики ответственности в системе современного философского и специального научного знания. Она интерпретируется в качестве вершины развития аксиологических наук. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов обучающихся по укрупненной группе направлений подготовки 47.03.00 «Философия этика и религиоведение». Представляет интерес для студентов других направлений подготовки аспирантов философов ученых широкого круга читателей и всех тех кто интересуется новейшими достижениями современной науки в том числе философии.

Аннотация: Учебник подготовлен профессором кафедры этики философского факультета Московского государственного университета А.В. Разиным. Внем отражается многолетняя практика преподавания курса этики в МГУ и в ряде других учебных заведений. Материал логически разделен на две части: историю этики и ее теорию. Историческая часть строится в логике рассмотрения того как человек осознает сам себя в качестве личности через те нравственные проблемы с которыми он сталкивается. Во второй части предлагаются ответы на те проблемные вопросы которые формулируются в процессе исторического развития этической мысли.

Аннотация: Учебник подготовлен профессором кафедры этики философского факультета Московского государственного университета А.В. Разиным. Внем отражается многолетняя практика преподавания курса этики в МГУ и в ряде других учебных заведений. Материал логически разделен на две части: историю этики и ее теорию. Историческая часть строится в логике рассмотрения того как человек осознает сам себя в качестве личности через те нравственные проблемы с которыми он сталкивается. Во второй части предлагаются ответы на те проблемные вопросы которые формулируются в процессе исторического развития этической мысли.

Аннотация: В учебно-методическом пособии рассмотрены различные сценарии электронного обучения знания технологий которого требует от преподавателя вуза новый профессиональный стандарт. Даны рекомендации по использованию мультимедийного инструментария и интернет-ресурсов при реализации описываемых сценариев электронного обучения. Книга поддерживает реализацию сценария «самообучение в Сети» в частности в ней предложены практические задания для самостоятельного выполнения обучающимися. Предназначено для аспирантов всех направлений подготовки изучающих учебную дисциплину «Психология и педагогика высшей школы» и преподавателей вузов повышающих квалификацию самостоятельно или на соответствующих курсах.