Аннотация: Сборник содержит материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием по актуальным вопросам филологии, лингвистики, литературоведения, лингводидактики и методики преподавания иностранных языков и литературы, по проблемам общей и частной теории текста, перевода и переводоведения, вопросам теории и истории современных медиа. Материалы сборника адресованы исследователям, интересующимся современным состоянием филологии, лингвистики и журналистики. За ошибки и неточности в статье ответственность несет автор (авторы).

Аннотация: Коллективная монография посвящена изучению речевых аспектов массовой культуры, а также анализу особенностей функционирования литературной нормы в речи молодого поколения, в том числе жителей Пермского края. В центре внимания исследователей разнообразные речевые явления, характерные современной языковой ситуации. Книга адресована специалистам-филологам, преподавателям русского языка, студентам и всем интересующимся вопросами функционирования и развития русского языка.

Аннотация: Монография посвящена актуальным аспектам изучения языка, подразделяемым на четыре основных направления и соответствующим четырем разделам. Первый раздел рассматривает метафорические градации в семантической структуре слова, интерпретацию смысла сквозь призму коммуникативной концепции языка, языковое развитие в социолингвистическом, системно-лингвистическом и дискурсивно-стилистическом аспектах. Второй раздел включает исследования в области дискурса, психолингвистики, интерпретации и экспертизы текстового материала. В третьем разделе анализируется коммуникация внутри вторичных знаковых систем и лингводидактических процессов, описываются воз-действенные инструменты виртуального театра, эпистолярные тексты как культурно-исторический феномен и методико-дидактическое средство обучения. Четвертый раздел посвящен перспективам разработки междисциплинарного сопоставительного словаря консубстанциональных терминов лингвистики.

Аннотация: В фокусе монографии, которая выполнена в русле когнитивно-дискурсивного направления современной лингвистики, находится метафтонимия. Предлагается определение метафтонимии как лингвокогнитивного феномена, рассматриваются метафоро-метонимические переносы, то есть ситуации, когда перенос значения происходит через сочетание и взаимодействие метафоры и метонимии. Авторы исследуют различные модели взаимодействия метафоры и метонимии в рекламных слоганах и проводят анализ успешных примеров использования метафтонимии для создания эмоциональных и символических связей между продуктами / услугами, брендами и потребителями. Предназначена для лингвистов, преподавателей, маркетологов, политологов, рекламистов, копирайтеров и всех тех, кто интересуется эффективностью языкового воздействия в сфере рекламы. Результаты исследования могут быть использованы для разработки более эффективных и креативных рекламных стратегий, основанных на метафтонимии.

Аннотация: Ученые записки содержат статьи по актуальным проблемам теории языка и транслятологии, а также по методологии современной лингводидактики и методике преподавания иностранных языков. Рекомендуются для студентов-бакалавров, магистрантов, аспирантов, научных работников по профилю специальностей «Лингвистика и межкультурная коммуникация», «Перевод и переводоведение»

Аннотация: В пособии представлены главные проблемы учебного курса «Теория языка (основы науки о языке)» по программе бакалавриата, который обеспечивает общелингвистическую подготовку студента-первокурсника и является своего рода фундаментом для освоения остальных лингвистических дисциплин. Пособие содержит важнейшие сведения, отражающие современное состояние науки о языке, и предлагает разработки практических и семи-нарских занятий с учетом новейших достижений языкознания (социолингвистики, синхронной, диахронической и когнитивной лингвистики), а также материалы для различных видов аудиторной и самостоятельной работы. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» по профилям «Русский язык и литература», «Русский язык и дополнительное образование: английский язык, перевод и переводоведение», «Филологическое образование и дополнительное образование (в области медиаобразования)», а также при обучении на факультетах иностранных языков, для студентов педагогических колледжей, преподавателей гимназий и лицеев, для работы на курсах повышения квалификации учителей общеобразовательных школ.

Аннотация: Сборник научных статей содержит результаты исследований, представленных на XVI международных Карских чтениях, посвящённых изучению и развитию научного наследия академика Е. Ф. Карского. Организатором чтений выступил коллектив кафедры журналистики Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. По структуре сборник состоит из двух частей. Первая часть включает три раздела, в которых представлены статьи о научном наследии Е. Ф. Карского и его современников, актуальных вопросах современного славянского языкознания и трансформационных процессах в национальных медиасистемах и национальных языках. Во второй части сборника опубликованы результаты исследований в русле медиалингвистики, коммуникативистики и литературоведения. Адресовано научным работникам, преподавателям вузов, аспирантам, магистрантам, студентам, учителям-словесникам, журналистам, специалистам в области информации и коммуникации.

Аннотация: Сборник научных статей содержит результаты исследований, представленных на XVI международных Карских чтениях, посвящённых изучению и развитию научного наследия академика Е. Ф. Карского. Организатором чтений выступил коллектив кафедры журналистики Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. По структуре сборник состоит из двух частей. Первая часть включает три раздела, в которых представлены статьи о научном наследии Е. Ф. Карского и его современников, актуальных вопросах современного славянского языкознания и трансформационных процессах в национальных медиасистемах и национальных языках. Во второй части сборника опубликованы результаты исследований в русле медиалингвистики, коммуникативистики и литературоведения. Адресовано научным работникам, преподавателям вузов, аспирантам, магистрантам, студентам, учителям-словесникам, журналистам, специалистам в области информации и коммуникации.

Аннотация: Материалы XX Международного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации «Российская психолингвистика: итоги и перспективы», посвященной анализу функционирования языка в деятельности и общении, показывают сложность, многоаспектность проблемы и необходимость разнообразия подходов к ее решению, основывающихся на идее об их непременной междисциплинарности. Для специалистов в области теории языка, психолингвистики, методов экспериментальных исследований языка, всех, интересующихся современным состоянием отечественной лингвистики и психолингвистики.

Аннотация: Книга является первой частью исследуемой автором темы: «Речевое взаимодействие исполнительной власти и общества в дискурсивно-стилистическом аспекте». Вторая часть – «Письменный дискурс исполнительной власти в жанрово-стилистическом аспекте». Третья часть – «Цифровой дискурс исполнительной власти современной России: форматы и жанры коммуникации». В монографии представлено теоретическое описание основных параметров речевого взаимодействия российской исполнительной власти с обществом. Освещаются проблемы соотношения функциональной стилистики и дискурс-анализа, а также основополагающих понятий этих научных направлений – функционального стиля и дискурса, установления дискурсивных факторов отдельной сферы речевого взаимодействия и их иерархии, жанрового структурирования речетекстового континуума исполнительной власти государства. Книга адресована филологам, интересующимся вопросами функциональной стилистики, лингвистики текста, дискурсологии, жанроведения, юрислингвистики и других направлений коммуникативно-функциональной лингвистики.

Аннотация: Ученые записки содержат статьи по методологии современной лингводидактики и методике преподавания иностранных языков, по актуальным проблемам теории языка и транслятологии, а также по теории и практике межкультурной коммуникации. Рекомендуются для студентов-бакалавров, магистрантов, аспирантов, научных работников по профилю специальностей «Лингвистика и межкультурная коммуникация», «Перевод и переводоведение».

Аннотация: В пособии представлены материалы для изучения курса «Общее языкознание»: вопросы к семинарским занятиям и экзамену, тестовые и практические задания и др. Пособие адресовано студентам уровеня бакалавриата, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профили подготовки «Русский язык и литература», «Русский язык и английский язык», «Филологическое образование и дополнительное образование (в области медиаобразования)», «Филологическое образование и дополнительное образование (работа с одаренными детьми)», «Филологическое образование и инновационная деятельность учащихся», «Русский язык», вузовским преподавателям, а также всем тем, кто интересуется проблемами науки о языке и занимается самообразованием в этой области.

Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов-филологов, изучающих базовый теоретический курс «Введение в языкознание», является самоучителем и может служить дополнительным материалом при подготовке к текущему, промежуточному и итоговому контролю по дисциплине. Пособие знакомит обучающихся с предметом и задачами науки о языке, структурой и проблематикой современной лингвистики, основными разделами, теоретическими понятиями и категориями языкознания. Каждая тема раскрывается через вопросы для самоподготовки и самоконтроля, практические задания, наглядные схемы и таблицы.

Аннотация: Коллективная монография посвящена актуальным проблемам антропоориентированной лингвистики и продолжает традицию исследований роли человеческого фактора в языке. Главы монографии раскрывают те «образы» языка и текста, которые сформировались в сознании учёного, разделяющего установки когнитивной научной парадигмы. Авторы обращаются к фундаментальным вопросам соотношения языка, познания и окружающего мира, теоретическим и методологическим основам описания текста и стиля, уделяют внимание актуальной проблеме языковой личности в переводе, художественном тексте, компьютерной неографии и дискурсивных практиках языковой игры. Монография посвящена 70-летию кафедры английской филологии Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. Представляет интерес для научных работников в сфере гуманитарных наук, преподавателей, аспирантов, студентов языковых вузов и для широкого круга читателей, интересующихся проблемами и тенденциями развития современного языкознания.

Аннотация: Иноязычне обучение направлено прежде всего на духовное совершенствование учащихся на базе диалога иной культуры и родной, что ведет к формированию их социокультурной компетенции. В монографии представлены основные результаты исследования по формированию социокультурной компетенции у студентов педвуза в иноязычном обучении средствами информационно-коммуникационных технологий. Научное издание представляет интерес для широкой аудитории читателей, заинтересованных в обсуждении актуальной проблемы формирования социокультурной компетенции у студентов педвуза в преподавании иностранных языков

Аннотация: В коллективной монографии объеденены исследования, актуальные своей включенностью в целый ряд направлений гуманитарного знания, связанных с изучением концептуального пространства языка, роли языка в процессах мышления, взаимозвязи языка и культуры. Теоретическая значимость монографии состоит в том, что проведенные исследования, посвященные выявлению и систематизации знаний о специфике фунционирования художественного текста наполнения гуманитарного дискурса, вносят вклад в развитие ряда положений филологии, функциональной стилистики, когнитивной лингвистики и культурологии. Монография адресована как специалистам в области лингвистического знания, так и молодым ученым, а также всем, кто интересуется вопросами языка и культуры.

Аннотация: Монография посвящена рассмотрению феномена политического текста в пространстве культуры. Исследование политического текста проводится на основе лингвокультурологического анализа публичных выступлений политических лидеров Великобритании и США и предполагает изучение данного вида текстов посредством соотношения аспектов лингвистики, культурфилософии и социологии. Предназначено широкому кругу читателей, интересующихся проблемами лингвистики, лингвокультурологии и межкультурной коммуникации.

Аннотация: Монография посвящена анализу лингвокультурологических и гендерных аспектов такого явления как языковая игра в рамках рекламного дискурса английского немецкого и русского языков. Проанализированы сущностные характеристики рекламной картины мира изучены различные виды языковой игры отражающие национально-культурные особенности в рекламном дискурсе. Несмотря на то что реклама - один из самых популяризированных объектов изучения в лингвистике все еще преобладают дескриптивные и структурно-смысловые исследования а работы касающиеся лингвокультурологических параметров языковой игры в рекламе носят в большинстве своем частный характер. Ставится и решается вопрос о лексико-семантических особенностях и выразительных возможностях языковой игры воплощающихся в рекламном дискурсе. Адресуется лингвистам широкого профиля - специалистам по лингвокультурологии межкультурной коммуникации этнолингвистике гендерологии и прагмалингвистике.

Аннотация: Монография посвящена анализу лингвокультурологических и гендерных аспектов такого явления как языковая игра в рамках рекламного дискурса английского немецкого и русского языков. Проанализированы сущностные характеристики рекламной картины мира изучены различные виды языковой игры отражающие национально-культурные особенности в рекламном дискурсе. Несмотря на то что реклама - один из самых популяризированных объектов изучения в лингвистике все еще преобладают дескриптивные и структурно-смысловые исследования а работы касающиеся лингвокультурологических параметров языковой игры в рекламе носят в большинстве своем частный характер. Ставится и решается вопрос о лексико-семантических особенностях и выразительных возможностях языковой

Аннотация: В монографии отражены результаты многолетней работы лингвистических научных лабораторий Волгоградского государственного социально-педагогического университета, подведены итоги 80-летней научной деятельности ученых филологического факультета. Представлены традиционные и инновационные подходы к исследованию ономастического пространства языка, вопросов лексикографии и коммуникативно-прагматической лингвистики. Адресовано студентам филологических специальностей, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, интересующимся проблемами русского языка, его развитием и функционированием.