Аннотация: В монографии систематически рассматривается традиция воспитания детей в духе миролюбия сложившаяся в русской народной педагогике. Впервые в отечественной педагогике на основании архивных материалов и широкого круга источников из различных областей гуманитарного знания восстанавливается исторический контекст становления идеи миролюбия в отечественной педагогике анализируются социальные и культурные факторы зарождения и развития традиции воспитания миролюбия представлено последовательное рассмотрение основных средств воспитания миролюбия в народной педагогике — народной культуры труда и праздника детской игры и народной игрушки устного народного творчества. Монография предназначена для исследователей в области истории педагогики и образования истории русской народной культуры она может быть использована в работе педагогов-практиков дошкольных учреждений и начального обучения для которых воспитание миролюбия является в условиях современного российского общества актуальной задачей.

Аннотация: Ведущей идеей монографии является идея о единстве национальных приоритетов в сфере ценностей семейного воспитания на территории Российской Федерации и месте региона в ее формировании. Представлен процесс формирования ценностей воспитания в русской крестьянской семье во второй половине XIX — начале XX века: в его историко-культурном контексте в аспекте корреляции с этапами развития российского государства; в его историко-педагогическом контексте в аспекте корреляции с ценностными приоритетами воспитания в русской крестьянской семье определившем сущность и содержание семейного лада. Выявлены основания для репрезентации Северо-Западного региона России как значимого в формировании ценностей семейного воспитания. Показана социальная обусловленность процесса развития традиционных ценностей воспитания в русской крестьянской семье обеспечиваемая согласованными действиями значимых в определенный исторический период социальных институтов: государства педагогической науки общественно-педагогического движения религии крестьянской общины. Выявлены механизмы трансляции ими ценностей воспитания в русской крестьянской семье. Адресована широкому кругу читателей интересующихся историей своего края. Может быть использована при реализации основных образовательных программ начального основного среднего общего (профессионального) образования как основы воспитательной работы в рамках учебной внеучебной деятельности обучающихся; изучении курсов по теории воспитания в системе повышения профессиональной квалификации педагогических кадров; разработке законодательно-нормативных актов регулирующих вопросы брачно-семейных отношений.

Аннотация: В представленном очерке описываются источники возникновения театра кукол на Руси, его отличительные черты и характерные особенности развития в различных регионах, персонажи и основные сюжеты. В качестве иллюстративного материала служат приведенные автором тексты кукольных представлений. Печатается по изданию 1895 года. Для изучающих историю кукольного театра и всех интересующихся. В оформлении обложки использован фрагмент картины С. Ю. Судейкина «Масленичный Петрушка».

Аннотация: Ведущей идеей монографии является идея о единстве национальных приоритетов в сфере ценностей семейного воспитания на территории Российской Федерации и месте региона в ее формировании. Представлен процесс формирования ценностей воспитания в русской крестьянской семье во второй половине XIX — начале XX века: в его историко-культурном контексте в аспекте корреляции с этапами развития российского государства; в его историко-педагогическом контексте в аспекте корреляции с ценностными приоритетами воспитания в русской крестьянской семье определившем сущность и содержание семейного лада. Выявлены основания для репрезентации Северо-Западного региона России как значимого в формировании ценностей семейного воспитания. Показана социальная обусловленность процесса развития традиционных ценностей воспитания в русской крестьянской семье обеспечиваемая согласованными действиями значимых в определенный исторический период социальных институтов: государства педагогической науки общественно-педагогического движения религии крестьянской общины. Выявлены механизмы трансляции ими ценностей воспитания в русской крестьянской семье. Адресована широкому кругу читателей интересующихся историей своего края. Может быть использована при реализации основных образовательных программ начального основного среднего общего (профессионального) образования как основы воспитательной работы в рамках учебной внеучебной деятельности обучающихся; изучении курсов по теории воспитания в системе повышения профессиональной квалификации педагогических кадров; разработке законодательно-нормативных актов регулирующих вопросы брачно-семейных отношений.

Аннотация: Ведущей идеей монографии является идея о единстве национальных приоритетов в сфере ценностей семейного воспитания на территории Российской Федерации и месте региона в ее формировании. Представлен процесс формирования ценностей воспитания в русской крестьянской семье во второй половине XIX — начале XX века: в его историко-культурном контексте в аспекте корреляции с этапами развития российского государства; в его историко-педагогическом контексте в аспекте корреляции с ценностными приоритетами воспитания в русской крестьянской семье определившем сущность и содержание семейного лада.

Аннотация: <p>В учебно-методическом пособии представлены актуальные материалы по вопросам современного родительства; секреты успешного СО-воспитания детей: школа и семья; как выстроить учителю осознанное взаимодействие с родителями; что влияет на создание и развитие воспитывающей среды, несущей благо растущему человеку; представлены формы эффективного взаимодействия в системе &laquo;семья &ndash; школа &ndash; педагогический вуз&raquo;. Содержательный и инструментальный материал пособия можно использовать на практических и семинарских занятиях в системе высшего педагогического образования. Издание предназначено для широкого круга читателей: родителей, учителей общеобразовательной школы, преподавателей и студентов педагогического вуза, и всех, кто интересуется вопросами семейной педагогики.</p>

Аннотация: В представленном очерке описываются источники возникновения театра кукол на Руси, его отличительные черты и характерные особенности развития в различных регионах, персонажи и основные сюжеты. В качестве иллюстративного материала служат приведенные автором тексты кукольных представлений. Печатается по изданию 1895 года. Для изучающих историю кукольного театра и всех интересующихся.

Аннотация: В монографии систематически рассматривается традиция воспитания детей в духе миролюбия сложившаяся в русской народной педагогике. Впервые в отечественной педагогике на основании архивных материалов и широкого круга источников из различных областей гуманитарного знания восстанавливается исторический контекст становления идеи миролюбия в отечественной педагогике анализируются социальные и культурные факторы зарождения и развития традиции воспитания миролюбия представлено последовательное рассмотрение основных средств воспитания миролюбия в народной педагогике — народной культуры труда и праздника детской игры и народной игрушки устного народного творчества. Монография предназначена для исследователей в области истории педагогики и образования истории русской народной культуры она может быть использована в работе педагогов-практиков дошкольных учреждений и начального обучения для которых воспитание миролюбия является в условиях современного российского общества актуальной задачей.

Аннотация: В монографии систематически рассматривается традиция воспитания детей в духе миролюбия сложившаяся в русской народной педагогике. Впервые в отечественной педагогике на основании архивных материалов и широкого круга источников из различных областей гуманитарного знания восстанавливается исторический контекст становления идеи миролюбия в отечественной педагогике анализируются социальные и культурные факторы зарождения и развития традиции воспитания миролюбия представлено последовательное рассмотрение основных средств воспитания миролюбия в народной педагогике — народной культуры труда и праздника детской игры и народной игрушки устного народного творчества.

Аннотация: В представленном очерке описываются источники возникновения театра кукол на Руси, его отличительные черты и характерные особенности развития в различных регионах, персонажи и основные сюжеты. В качестве иллюстративного материала служат приведенные автором тексты кукольных представлений. Печатается по изданию 1895 года. Для изучающих историю кукольного театра и всех интересующихся.

Аннотация: В учебном пособии, написанном в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, раскрыты практические аспекты проблемы взаимодействия семьи и школы, разработаны методические рекомендации по воспитанию семейных ценностей в аспекте взаимодействия семьи и образовательной организации. Практикум содержит диагностический инструментарий для определения особенностей взаимодействия родителей с детьми, выявления уровней сформированности семейных ценностей, диагностики взаимодействия семьи и школы. Учебное пособие адресовано бакалаврам и магистрантам, обучающимся по направлениям подготовки: 39.03.02, 44.03.02, 44.04.01, 39.04.02; аспирантам; преподавателям; слушателям курсов повышения квалификации; родителям; педагогам и руководителям образовательных организаций.

Аннотация: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Педагогика досуга» составлено на основании ФГОС ВО для подготовки бакалавров по направлению 44.03.04 «Профессиональное обучение» профили: Экономика и управление, Транспорт. В нем содержатся основные разделы и темы лекционного, практического материала, вопросы для обсуждения и контроля, задания для закрепления материала, тестовые задания, список рекомендуемой литературы, а также задания для самостоятельной работы обучающихся. Предназначено для подготовки обучающихся к промежуточному и итоговому контролю.

Аннотация: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Педагогика досуга» составлено на основании ФГОС ВО для подготовки бакалавров по направлению 44.03.04 «Профессиональное обучение» профили: Экономика и управление, Транспорт. В нем содержатся основные разделы и темы лекционного, практического материала, вопросы для обсуждения и контроля, задания для закрепления материала, тестовые задания, список рекомендуемой литературы, а также задания для самостоятельной работы обучающихся. Предназначено для подготовки обучающихся к промежуточному и итоговому контролю.

Аннотация: В настоящем методическом пособии представлена система мониторинга, представляющая собой динамическую сравнительную модель, предназначенную для анализа личностного развития и уровня семейного образования молодежи. Предложенная модель мониторинга включает в себя методологию исследования, комплект методик, а также их обоснование для использования в разных возрастных группах. Разработанная система мониторинга может быть полезна преподавателям дисциплин гуманитарного профиля для анализа динамических характеристик личностного развития и особенностей представлений о семье у студентов и школьников, обучающихся в разных образовательных средах, а также студентам, интересующимся проблемами мониторингового исследования и диагностики личностного развития.

Аннотация: В методическом пособии представлены оригинальные диагностические материалы мониторинга абитуриентов, педагогический анализ профессионально значимых качеств и специфики обучения актера кукольника, учебная программа дисциплины «Актерское мастерство» и планирование педагогической деятельности для работы со студентами специализации «Артист театра кукол». Книга может быть полезна тем, кто интересуется методологией театрального образования: концепцией, логикой и последовательностью этапов культурного развития обучающегося.

Аннотация: В методическом пособии представлены оригинальные диагностические материалы мониторинга абитуриентов, педагогический анализ профессионально значимых качеств и специфики обучения актера кукольника, учебная программа дисциплины «Актерское мастерство» и планирование педагогической деятельности для работы со студентами специализации «Артист театра кукол». Книга может быть полезна тем, кто интересуется методологией театрального образования: концепцией, логикой и последовательностью этапов культурного развития обучающегося.

Аннотация: В рамках учебного пособия воедино сведены рассказы о государственных драматических театрах и театре кукол Новосибирска от времени их образования и до конца прошлого столетия. Перед читателем предстают все поколения артистов, работавших на новосибирских сценах, наиболее крупные и яркие режиссерские фигуры. Пособие содержит сведения о целом ряде спектаклей, сыгравших важную роль в театральной жизни города. Автор опирался на широкий пласт архивных материалов, рецензий и театрально-исторических книг, а также на собственные исследования в данной области. Пособие содержит обширный справочный материал и список литературы по теме. Работа Г.К. Журавлевой предназначена студентам, изучающим историю отечественного театра, историю театров Сибири, а также всем, кто интересуется театральной жизнью Новосибирска.

Аннотация: До 80 процентов сигналов в общении людей исходит из их невербального поведения. Вот почему осознание языка собственного тела и языка тела окружающих - одна из задач телесной психологии и просто человеческой культуры общения.

Аннотация: О том, как перефокусировать внимание с внешней составляющей праздника на ребенка.

Аннотация: Опыт воспитания ребенка с синдромом Дауна.