Аннотация: Воображаемые миры существуют в сознании каждого человека. Особенности воображаемого проявляются в научных открытиях, технических изобретениях, памятниках и произведениях искусства. В книге воображаемое исследуется как ментальное пространство события, как наглядное раскрытие смыслов и ценностей, как тайная жизнь субъекта, как существование в интимном пространстве, как срез культурной эпистемы. Воображаемое наполнено созданной реальностью, расцвечено иллюзорными образами, заимствованными из контекста культуры или созданными самостоятельно. Imaginary worlds exist in the mind of every person. The features of the imaginary are manifested in scientific discoveries, technical inventions, monuments and works of art. The book explores the imaginary as the mental space of the event, as a visual disclosure of meanings and values, as the secret life of the subject, as existence in an intimate space, as a cut of the cultural episteme. The imaginary is filled with created reality, colored with illusory images borrowed from the culture context or created independently.

Аннотация: Воображаемые миры существуют в сознании каждого человека. Особенности воображаемого проявляются в научных открытиях, технических изобретениях, памятниках и произведениях искусства. В книге воображаемое исследуется как ментальное пространство события, как наглядное раскрытие смыслов и ценностей, как тайная жизнь субъекта, как существование в интимном пространстве, как срез культурной эпистемы. Воображаемое наполнено созданной реальностью, расцвечено иллюзорными образами, заимствованными из контекста культуры или созданными самостоятельно. Imaginary worlds exist in the mind of every person. The features of the imaginary are manifested in scientific discoveries, technical inventions, monuments and works of art. The book explores the imaginary as the mental space of the event, as a visual disclosure of meanings and values, as the secret life of the subject, as existence in an intimate space, as a cut of the cultural episteme. The imaginary is filled with created reality, colored with illusory images borrowed from the culture context or created independently.

Аннотация: Спектакль - это поток... Впечатления зрителей о спектакле суть их потоковое состояние. Это состояние может не вернуться при следующей «встрече» зрителя со спектаклем, оно уникально и… текуче. Текучесть спектакля и впечатлений о нем, их изменчивость во времени и зависимость от состояния человека, - важнейшая сущностная характеристика спектакля, его квалиа: ощущения зрителя на спектакле уникальны и неповторимы, неповторима его психофизиологическая реакция на театральное воздействие. Эта идея - описать спектакль как поток и впечатления зрителя как потоковое состояние - легла в основу данной книги. В пяти разделах представлены впечатления о пятидесяти трех спектаклях, увиденных автором на сцене Российского государственного академического театра драмы имени Федора Волкова: «Яркая эмоция мозга», «В пределах классики», «Транспонированная классика», «Амальгама медиа», «Философия жизни». Спектакли эти в основном из репертуара Волковского театра, три спектакля сыграны на сцене театра в рамках Международного Волковского театрального фестиваля: «ГрозаГроза» (Государственный театр наций), «Толстого нет» (Школа современной пьесы), «Война и мир» (Театр Вахтангова). И еще один спектакль - детский - «Бог ездит на велосипеде», поставленный Марией Мавриной и Еленой Ярославой-Мазо в 2022 году со школьниками на камерной сцене по одноименной пьесе Ирины Васьковской и Дарьи Уткиной. Книга предназначена для всех, кого увлекает театр, кто испытал на себе потоковое состояние во время спектакля.

Аннотация: Спектакль - это поток... Впечатления зрителей о спектакле суть их потоковое состояние. Это состояние может не вернуться при следующей «встрече» зрителя со спектаклем, оно уникально и… текуче. Текучесть спектакля и впечатлений о нем, их изменчивость во времени и зависимость от состояния человека, - важнейшая сущностная характеристика спектакля, его квалиа: ощущения зрителя на спектакле уникальны и неповторимы, неповторима его психофизиологическая реакция на театральное воздействие. Эта идея - описать спектакль как поток и впечатления зрителя как потоковое состояние - легла в основу данной книги. В пяти разделах представлены впечатления о пятидесяти трех спектаклях, увиденных автором на сцене Российского государственного академического театра драмы имени Федора Волкова: «Яркая эмоция мозга», «В пределах классики», «Транспонированная классика», «Амальгама медиа», «Философия жизни». Спектакли эти в основном из репертуара Волковского театра, три спектакля сыграны на сцене театра в рамках Международного Волковского театрального фестиваля: «ГрозаГроза» (Государственный театр наций), «Толстого нет» (Школа современной пьесы), «Война и мир» (Театр Вахтангова). И еще один спектакль - детский - «Бог ездит на велосипеде», поставленный Марией Мавриной и Еленой Ярославой-Мазо в 2022 году со школьниками на камерной сцене по одноименной пьесе Ирины Васьковской и Дарьи Уткиной. Книга предназначена для всех, кого увлекает театр, кто испытал на себе потоковое состояние во время спектакля.

Аннотация: Практикум составлен на основе требований Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования и локальных нормативных актов ФГБОУ ВО «Поволжский университет физической культуры, спорта и туризма». Включает в себя программу курса по культурологии, а также планы семинарских занятий, списки источников и литературы по темам, тематику докладов и рефератов, вопросы для самоконтроля, ключевые понятия, различные творческие задания. В практикуме разработаны и представлены разнообразные материалы для интерактивных занятий, которые способствуют развитию компетенций у студентов-бакалавров, закрепленных в соответствующих ОПОП направлений подготовки 43.03.02 – Туризм, 49.03.01 – Физическая культура ФГБОУ ВО «Поволжский университет физической культуры, спорта и туризма». Практикум может быть использован также студентами других вузов, преподавателями средних специальных учебных заведений, учителями истории общеобразовательных школ и всеми интересующимися развитием теории и практики культурологии или мировой художественной культуры.

Аннотация: Практикум составлен на основе требований Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования и локальных нормативных актов ФГБОУ ВО «Поволжский университет физической культуры, спорта и туризма». Включает в себя программу курса по культурологии, а также планы семинарских занятий, списки источников и литературы по темам, тематику докладов и рефератов, вопросы для самоконтроля, ключевые понятия, различные творческие задания. В практикуме разработаны и представлены разнообразные материалы для интерактивных занятий, которые способствуют развитию компетенций у студентов-бакалавров, закрепленных в соответствующих ОПОП направлений подготовки 43.03.02 – Туризм, 49.03.01 – Физическая культура ФГБОУ ВО «Поволжский университет физической культуры, спорта и туризма». Практикум может быть использован также студентами других вузов, преподавателями средних специальных учебных заведений, учителями истории общеобразовательных школ и всеми интересующимися развитием теории и практики культурологии или мировой художественной культуры.

Аннотация: Данный практикум состоит из трех разделов, первый из которых содержит кейс-задания, второй – задания по модулям, третий – тесты по уровням сложности, а четвертый – глоссарий. К заданиям по модулям прилагаются вопросы для обсуждения, темы для подготовки сообщений и рекомендательный список литературы. В практикуме предложены такие практические задания, теоретический аспект которых освещается в лекционном курсе, а практический – на семинарском занятии. Практикум поможет обучающимся дневной и заочной формы обучения в освоении учебного курса «Культурология». Цель практикума состоит в том, чтобы оказать помощь обучающимся при подготовке к лекционным и семинарским занятиям, осуществить контроль знаний.

Аннотация: Данный практикум состоит из трех разделов, первый из которых содержит кейс-задания, второй – задания по модулям, третий – тесты по уровням сложности, а четвертый – глоссарий. К заданиям по модулям прилагаются вопросы для обсуждения, темы для подготовки сообщений и рекомендательный список литературы. В практикуме предложены такие практические задания, теоретический аспект которых освещается в лекционном курсе, а практический – на семинарском занятии. Практикум поможет обучающимся дневной и заочной формы обучения в освоении учебного курса «Культурология». Цель практикума состоит в том, чтобы оказать помощь обучающимся при подготовке к лекционным и семинарским занятиям, осуществить контроль знаний.

Аннотация: В сборнике материалов всероссийской научно-практической конференции с международным учаситем опубликованы результаты исследований ученых России, Белоруссии, других стран СНГ; преподавателей вузов и сузов, специалистов учреждений культуры, общественных организаций. В сборнике рассматриваются проблемы бытийственности человека в духовной культуре Древней Руси, России, проблематика истории Православной Церкви, русской философии, богословия, словесности, духовно-нравственного, патриотического воспитания, гражданственности, Служения в современной культуре России. Издание будет интересно философам, культурологам, социологам, специалистам в области культуры, преподавателям высших и средних учебных заведений, для изучения и выстраивания творческого диалога традиции русской духовной культуры и современной социально-культурной практики, ценностно-смысловых ресурсов культуры России.

Аннотация: В сборнике материалов всероссийской научно-практической конференции с международным учаситем опубликованы результаты исследований ученых России, Белоруссии, других стран СНГ; преподавателей вузов и сузов, специалистов учреждений культуры, общественных организаций. В сборнике рассматриваются проблемы бытийственности человека в духовной культуре Древней Руси, России, проблематика истории Православной Церкви, русской философии, богословия, словесности, духовно-нравственного, патриотического воспитания, гражданственности, Служения в современной культуре России. Издание будет интересно философам, культурологам, социологам, специалистам в области культуры, преподавателям высших и средних учебных заведений, для изучения и выстраивания творческого диалога традиции русской духовной культуры и современной социально-культурной практики, ценностно-смысловых ресурсов культуры России.

Аннотация: Издание представляет собой публикацию материалов XVIII Международной научно-практической конференции «Язык и культура», организованной кафедрой литературы, русского и иностранных языков ФГБОУ ВО «Челябинский государственный институт культуры». Адресовано широкому кругу специалистов по педагогике, филологии, лингвистике, культурологии и социологии, а также магистрантам и аспирантам вышеперечисленных направлений подготовки.

Аннотация: Издание представляет собой публикацию материалов XVIII Международной научно-практической конференции «Язык и культура», организованной кафедрой литературы, русского и иностранных языков ФГБОУ ВО «Челябинский государственный институт культуры». Адресовано широкому кругу специалистов по педагогике, филологии, лингвистике, культурологии и социологии, а также магистрантам и аспирантам вышеперечисленных направлений подготовки.

Аннотация: «Универсум Мира детства» представлен автором монографии как самобытный и универсальный феномен жизнедеятельности детского сообщества, который рассматривается как целостная система («Архитектоника»), основанная на иерархическом взаимодействии многочисленных миров ребёнка. Конструируются образы Мира детства – «Инсталляция», «Перформанс», «Парадиз». Фундаментом теоретической части монографии стали философские, культурологические, исторические и другие научные работы российских и зарубежных учёных, а её материалом – мировая и отечественная художественная литература, на страницах которой раскрываются экзистенциальный и аксиологический контексты Мира детства. Монография адресована специалистам – философам и культурологам, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами детства.

Аннотация: «Универсум Мира детства» представлен автором монографии как самобытный и универсальный феномен жизнедеятельности детского сообщества, который рассматривается как целостная система («Архитектоника»), основанная на иерархическом взаимодействии многочисленных миров ребёнка. Конструируются образы Мира детства – «Инсталляция», «Перформанс», «Парадиз». Фундаментом теоретической части монографии стали философские, культурологические, исторические и другие научные работы российских и зарубежных учёных, а её материалом – мировая и отечественная художественная литература, на страницах которой раскрываются экзистенциальный и аксиологический контексты Мира детства. Монография адресована специалистам – философам и культурологам, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами детства.

Аннотация: В монографии разносторонне представлено философское осмысление искусства: в теоретическом аспекте, в сфере социокультурного бытования художественности, в образовательном контексте, а также в методическом, практико-ориентированном ключе. Первая глава монографии представляет собой наиболее общую проблематику философии искусства; вторая глава – образовательно-культурологические проекции философской концепции автора; третья глава содержит интерпретации ряда известных художественных феноменов. Монография предназначена для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов, магистрантов, студентов – для всех, кто интересуется вопросами философии, искусства, культурологии, гуманитарного образования.

Аннотация: В монографии разносторонне представлено философское осмысление искусства: в теоретическом аспекте, в сфере социокультурного бытования художественности, в образовательном контексте, а также в методическом, практико-ориентированном ключе. Первая глава монографии представляет собой наиболее общую проблематику философии искусства; вторая глава – образовательно-культурологические проекции философской концепции автора; третья глава содержит интерпретации ряда известных художественных феноменов. Монография предназначена для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов, магистрантов, студентов – для всех, кто интересуется вопросами философии, искусства, культурологии, гуманитарного образования.

Аннотация: Коллективная монография «Семиозис и культура: стратегии и практики межкультурного диалога» продолжает серию публикаций по итогам международных научных конференций по семиотике культуры. Настоящее издание подготовлено по материалам ХVӀ международной конференции (Сыктывкар, 29–30 ноября 2023 года). Основное содержание издания составляют вопросы методологии и истории диалога культур, практик межкультурного диалога, в том числе инаугурационного дискурса, терминосферы, различные аспекты знаковых систем современной культуры, перевода и книжной культуры как формы межкультурного диалога, рынка культурных товаров и услуг в контексте межкультурного взаимодействия. Монография может быть интересной специалистам, аспирантам и студентам в области теории и истории культуры (культурология, филология, социология, искусствоведение, история, др.), а также всем, кто интересуется развитием современной культуры.

Аннотация: Коллективная монография «Семиозис и культура: стратегии и практики межкультурного диалога» продолжает серию публикаций по итогам международных научных конференций по семиотике культуры. Настоящее издание подготовлено по материалам ХVӀ международной конференции (Сыктывкар, 29–30 ноября 2023 года). Основное содержание издания составляют вопросы методологии и истории диалога культур, практик межкультурного диалога, в том числе инаугурационного дискурса, терминосферы, различные аспекты знаковых систем современной культуры, перевода и книжной культуры как формы межкультурного диалога, рынка культурных товаров и услуг в контексте межкультурного взаимодействия. Монография может быть интересной специалистам, аспирантам и студентам в области теории и истории культуры (культурология, филология, социология, искусствоведение, история, др.), а также всем, кто интересуется развитием современной культуры.

Аннотация: В монографии представлены результаты исследования интеграции культурных парадигм ментальности личности в российско-китайском культурном пространстве, а также раскрыты её внешние предпосылки, обусловленные российско-китайским культурным пространством, и внутренние, проецируемые диалогом культур. Издание предназначено для использования в лекционных курсах по философии, философской антропологии, социальной философии, политологии, культурологии.

Аннотация: В монографии представлены результаты исследования интеграции культурных парадигм ментальности личности в российско-китайском культурном пространстве, а также раскрыты её внешние предпосылки, обусловленные российско-китайским культурным пространством, и внутренние, проецируемые диалогом культур. Издание предназначено для использования в лекционных курсах по философии, философской антропологии, социальной философии, политологии, культурологии.

Аннотация: Данное издание призвано дать некоторое представление о масштабе и разносторонности научной и просветительской деятельности А.И.Демченко посредством публикации принадлежащих ему избранных статей и очерков о различных видах художественного творчества. Эти материалы расположены по хронологии исторических периодов в последовательном движении от древности до самого последнего времени. К статьям и очеркам присоединены мемуары автора в качестве вводного раздела и подготовленная им сводная редакция четырѐх канонических Евангелий в качестве заключения, а также перечень основных книжных изданий юбиляра.

Аннотация: Данное издание призвано дать некоторое представление о масштабе и разносторонности научной и просветительской деятельности А.И.Демченко посредством публикации принадлежащих ему избранных статей и очерков о различных видах художественного творчества. Эти материалы расположены по хронологии исторических периодов в последовательном движении от древности до самого последнего времени. К статьям и очеркам присоединены мемуары автора в качестве вводного раздела и подготовленная им сводная редакция четырѐх канонических Евангелий в качестве заключения, а также перечень основных книжных изданий юбиляра.

Аннотация: Издание содержит избранные работы Н.Г. Багдасарьян — известного российского культуролога, специалиста в области социальной философии и философии науки и техники, собранные вокруг проблематики методологических подходов к осмыслению острых проблем культуры и общества. Значительное внимание уделено вопросам соотношения природы и культуры, контекстам и границам применимости методологии в постнеклассической науке, раскрыта методологическая «кухня» авторских исследований культуры, в т. ч. на материале истории и культуры России. Для широкого круга читателей.

Аннотация: Издание содержит избранные работы Н.Г. Багдасарьян — известного российского культуролога, специалиста в области социальной философии и философии науки и техники, собранные вокруг проблематики методологических подходов к осмыслению острых проблем культуры и общества. Значительное внимание уделено вопросам соотношения природы и культуры, контекстам и границам применимости методологии в постнеклассической науке, раскрыта методологическая «кухня» авторских исследований культуры, в т. ч. на материале истории и культуры России. Для широкого круга читателей.

Аннотация: В книге известного отечественного ученого и организатора науки, членакорреспондента Российской академии наук А. С. Запесоцкого анализируется многогранное научное наследие академика Д. С. Лихачева. Это первое в научной практике фундаментальное исследование творчества и личности выдающегося русского мыслителя ХХ века. Со страниц книги Дмитрий Лихачев предстает как уникальный ученыйэнциклопедист. Рассматриваются его новаторский научный метод, вклад в различные отрасли знания, прежде всего - в становление и развитие современной культурологии, теорию искусства, историческую науку, филологию. Особое место уделяется общественной деятельности академика, его незаурядной просветительской миссии, педагогическому наследию.Читателя не оставят равнодушным взгляды Лихачева на глобальный мир и глобальную культуру. Книга адресована научной общественности страны, преподавателям, аспирантам, студентам гуманитарных вузов, а также широкому кругу читателей.

Аннотация: В книге известного отечественного ученого и организатора науки, членакорреспондента Российской академии наук А. С. Запесоцкого анализируется многогранное научное наследие академика Д. С. Лихачева. Это первое в научной практике фундаментальное исследование творчества и личности выдающегося русского мыслителя ХХ века. Со страниц книги Дмитрий Лихачев предстает как уникальный ученыйэнциклопедист. Рассматриваются его новаторский научный метод, вклад в различные отрасли знания, прежде всего - в становление и развитие современной культурологии, теорию искусства, историческую науку, филологию. Особое место уделяется общественной деятельности академика, его незаурядной просветительской миссии, педагогическому наследию.Читателя не оставят равнодушным взгляды Лихачева на глобальный мир и глобальную культуру. Книга адресована научной общественности страны, преподавателям, аспирантам, студентам гуманитарных вузов, а также широкому кругу читателей.

Аннотация: Учебное пособие является составной частью учебно-методического обеспечения курса «Культурология», читаемого в Санкт-Петербургском государственном институте психологии и социальной работы. В пособии рассматриваются предмет и метод культурологического знания, типология культуры, мир человека, искусство, религия и наука как феномены культуры. Для данной работы характерна компактная структура, а также методически выверенный стиль изложения сложного материала. Предназначено для студентов образовательных учреждений высшего образования, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям психолого- социального профиля (37.03.01 — Психология, 37.03.02 — Конфликтология, 37.05.01 — Клиническая психология, 39.03.02 — Социальная работа, 44.03.03 — Специальное дефектологическое образование), аспирантов и преподавателей высших учебных заведения, а также широкого круга читателей.

Аннотация: Учебное пособие является составной частью учебно-методического обеспечения курса «Культурология», читаемого в Санкт-Петербургском государственном институте психологии и социальной работы. В пособии рассматриваются предмет и метод культурологического знания, типология культуры, мир человека, искусство, религия и наука как феномены культуры. Для данной работы характерна компактная структура, а также методически выверенный стиль изложения сложного материала. Предназначено для студентов образовательных учреждений высшего образования, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям психолого- социального профиля (37.03.01 — Психология, 37.03.02 — Конфликтология, 37.05.01 — Клиническая психология, 39.03.02 — Социальная работа, 44.03.03 — Специальное дефектологическое образование), аспирантов и преподавателей высших учебных заведения, а также широкого круга читателей.

Аннотация: Учебное пособие «Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире» содержит минимальный объем сведений, необходимых для подготовки выпускников высшей школы по направлению подготовки «Профессиональное обучение», профиль «Экономика и управление». Дается общая характеристика этнографических, социально-психологических, лингвистических и социокультурных факторов, влияющих на характер и многообразие социальных связей и отношений современного общества. Значительное место в пособии отводится характеристике языкового и информационного аспектов социального взаимодействия в динамично развивающемся и высокотехнологичном мире массовой коммуникации. Пособие предназначено для студентов 1 курса гуманитарного факультета очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки: «Профессиональное обучение», профиль «Экономика и управление»; «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика».

Аннотация: Учебное пособие «Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире» содержит минимальный объем сведений, необходимых для подготовки выпускников высшей школы по направлению подготовки «Профессиональное обучение», профиль «Экономика и управление». Дается общая характеристика этнографических, социально-психологических, лингвистических и социокультурных факторов, влияющих на характер и многообразие социальных связей и отношений современного общества. Значительное место в пособии отводится характеристике языкового и информационного аспектов социального взаимодействия в динамично развивающемся и высокотехнологичном мире массовой коммуникации. Пособие предназначено для студентов 1 курса гуманитарного факультета очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки: «Профессиональное обучение», профиль «Экономика и управление»; «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика».

Аннотация: В данный сборник вошли наиболее интересные материалы заседаний Открытой научно-творческой лаборатории «Образ и текст в их взаимодействиях: современные подходы» (2018–2020) Саратовской государственной консерватории имени Л.В. Собинова – доклады участников, дискуссии, круглые столы, творческие мастерские по музыкальной, художественно-живописной и графической, философской, литературной проблематике. Кроме того, в особом разделе «Творческая мастерская» представлены стихи современного поэта Светланы Кековой и разработка авторской экскурсии по выставке «Мода в искусстве: от античности до модерна» Татьяны Савицкой. Материалы публикуются в форме живых докладов и дискуссий, как это и было представлено на Лаборатории, в Приложениях представлены афиши-объявления о заседаниях. Для широкого круга гуманитариев, ученых, преподавателей, аспирантов, студентов, учителей.

Аннотация: В данный сборник вошли наиболее интересные материалы заседаний Открытой научно-творческой лаборатории «Образ и текст в их взаимодействиях: современные подходы» (2018–2020) Саратовской государственной консерватории имени Л.В. Собинова – доклады участников, дискуссии, круглые столы, творческие мастерские по музыкальной, художественно-живописной и графической, философской, литературной проблематике. Кроме того, в особом разделе «Творческая мастерская» представлены стихи современного поэта Светланы Кековой и разработка авторской экскурсии по выставке «Мода в искусстве: от античности до модерна» Татьяны Савицкой. Материалы публикуются в форме живых докладов и дискуссий, как это и было представлено на Лаборатории, в Приложениях представлены афиши-объявления о заседаниях. Для широкого круга гуманитариев, ученых, преподавателей, аспирантов, студентов, учителей.

Аннотация: Данное пособие раскрывает содержание учебной дисциплины «Искусство в системе культуры» в соответствии с современными концепциями культурологии искусства. С помощью данного издания аспиранты смогут получить систему представлений об истории становления и развития искусства в западноевропейской и русской культуре, об основных культурных парадигмах и проблематике взаимосвязи искусства с религией, философией и государством, а также о теоретических концепциях основных эстетических направлений. Учебное пособие предназначено для аспирантов очной формы обучения по направлению подготовки 50.06.01 «Искусствоведение» и профилю «Кино-, телеи другие экранные искусства». Оно также может быть использовано студентами различных направлений подготовки при изучении учебных дисциплин «Философия искусства» и «Культурология искусства»; может быть интересно всем, кто хочет расширить и систематизировать свои знания в области теории и истории искусства.

Аннотация: Данное пособие раскрывает содержание учебной дисциплины «Искусство в системе культуры» в соответствии с современными концепциями культурологии искусства. С помощью данного издания аспиранты смогут получить систему представлений об истории становления и развития искусства в западноевропейской и русской культуре, об основных культурных парадигмах и проблематике взаимосвязи искусства с религией, философией и государством, а также о теоретических концепциях основных эстетических направлений. Учебное пособие предназначено для аспирантов очной формы обучения по направлению подготовки 50.06.01 «Искусствоведение» и профилю «Кино-, телеи другие экранные искусства». Оно также может быть использовано студентами различных направлений подготовки при изучении учебных дисциплин «Философия искусства» и «Культурология искусства»; может быть интересно всем, кто хочет расширить и систематизировать свои знания в области теории и истории искусства.

Аннотация: В серии лекций «Художественная культура Поволжья» доктор искусствоведения, профессор Саратовской консерватории, главный научный сотрудник и руководитель Центра комплексных художественных исследований А.И.Демченко реконструирует панораму развѐртывания различных видов искусства на территории десяти русских земель Поволжья в эволюции от зарождения до состояния на современном этапе. Первая из этих лекций посвящена важнейшим артефактам Тверского края. Изложение сопровождается необходимым иллюстративным материалом.

Аннотация: В серии лекций «Художественная культура Поволжья» доктор искусствоведения, профессор Саратовской консерватории, главный научный сотрудник и руководитель Центра комплексных художественных исследований А.И.Демченко реконструирует панораму развѐртывания различных видов искусства на территории десяти русских земель Поволжья в эволюции от зарождения до состояния на современном этапе. Первая из этих лекций посвящена важнейшим артефактам Тверского края. Изложение сопровождается необходимым иллюстративным материалом.

Аннотация: В сборнике рассматриваются вопросы устойчивого развития культурной среды регионов России в контексте государственной культурной политики, реализации общественных инициатив, поиска результативных подходов к сохранению и актуализации материального и нематериального культурного наследия в современных условиях. Статьи сборника могут представлять интерес для специалистов в области культурологии, музеологии, народной художественной культуры, управления и экономики социально-культурной сферы, социально-культурной деятельности.

Аннотация: В сборнике рассматриваются вопросы устойчивого развития культурной среды регионов России в контексте государственной культурной политики, реализации общественных инициатив, поиска результативных подходов к сохранению и актуализации материального и нематериального культурного наследия в современных условиях. Статьи сборника могут представлять интерес для специалистов в области культурологии, музеологии, народной художественной культуры, управления и экономики социально-культурной сферы, социально-культурной деятельности.

Аннотация: Учебное пособие представляет собой систематизированное изложение курса медиафилософии. В нем дается представление об истории изучения средств медиа, рассматриваются онтологические, гносеологические, антропологические, социально-культурные и историко-философские проблемы, которые возникают в связи с использованием разнообразных способов и средств обработки информации в процессе коммуникативной деятельности. Особое внимание уделено состоянию современного уровня знания в области философии медиа. Издание предназначено для студентов всех форм обучения, обучающихся в СПбГИКиТ по направлению подготовки 42.04.04 – Телевидение, изучающих дисциплину «Медиафилософия», в качестве основной литературы.

Аннотация: Учебное пособие представляет собой систематизированное изложение курса медиафилософии. В нем дается представление об истории изучения средств медиа, рассматриваются онтологические, гносеологические, антропологические, социально-культурные и историко-философские проблемы, которые возникают в связи с использованием разнообразных способов и средств обработки информации в процессе коммуникативной деятельности. Особое внимание уделено состоянию современного уровня знания в области философии медиа. Издание предназначено для студентов всех форм обучения, обучающихся в СПбГИКиТ по направлению подготовки 42.04.04 – Телевидение, изучающих дисциплину «Медиафилософия», в качестве основной литературы.