Аннотация: В учебно-методическом пособии представлена структура подготовки дефектолога к интегративной профессиональной деятельности, разработана практико-ориентированная технология и определены психолого-педагогические условия подготовки будущих специалистов в области олигофренопедагогики, логопедии, специальной психологии. В пособии предложена система взаимосвязанных теоретических и прикладных аспектов диагностики и коррекции интеллектуальных и речевых нарушений детей с ограниченными возможностями здоровья различной категории, широко представлены практико-ориентированные материалы профессионального обучения дефектологов. Пособие предназначено для студентов направления подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) и 44.04.03 (магистратура). Рекомендовано также слушателям программ дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.

Аннотация: В учебно-методическом пособии представлена структура подготовки дефектолога к интегративной профессиональной деятельности, разработана практико-ориентированная технология и определены психолого-педагогические условия подготовки будущих специалистов в области олигофренопедагогики, логопедии, специальной психологии. В пособии предложена система взаимосвязанных теоретических и прикладных аспектов диагностики и коррекции интеллектуальных и речевых нарушений детей с ограниченными возможностями здоровья различной категории, широко представлены практико-ориентированные материалы профессионального обучения дефектологов. Пособие предназначено для студентов направления подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) и 44.04.03 (магистратура). Рекомендовано также слушателям программ дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.

Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения направления подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование (степень бакалавр), профиль «Логопедия», изучающих дисциплину «Практикум по работе с семьей, имеющей ребенка с нарушением речи». Представленный лекционный и методический материал направлен на формирование у студентов системы теоретических знаний основ работы с семьей, воспитывающей ребенка с нарушением речи; знакомство условиями создания в семье оптимальных условий для полноценного развития ребенка с нарушениями речи. Материал данного учебно-методического пособия может быть использован также специалистами, работающими с детьми с нарушениями речи

Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения направления подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование (степень бакалавр), профиль «Логопедия», изучающих дисциплину «Практикум по работе с семьей, имеющей ребенка с нарушением речи». Представленный лекционный и методический материал направлен на формирование у студентов системы теоретических знаний основ работы с семьей, воспитывающей ребенка с нарушением речи; знакомство условиями создания в семье оптимальных условий для полноценного развития ребенка с нарушениями речи. Материал данного учебно-методического пособия может быть использован также специалистами, работающими с детьми с нарушениями речи

Аннотация: В монографии рассматривается процесс институционализации дистанционного образования в системе среднего профессионального образования (СПО). Автором рассмотрена трансформация системы образования под влиянием использования дистанционных образовательных технологий в процессе обучения. Проанализированы проблемы, вызванные изменениями образовательной среды СПО, и особенности дистанционного обучения в СПО. Представлены сценарии возможного развития дистанционного образования: инерционный и трансформационный. Определена роль педагога в дистанционном обучении. На основе проведенного исследования предложены практические рекомендации по организации смешанного обучения (сочетания традиционного и дистанционного обучения) в учреждениях СПО.

Аннотация: В монографии рассматривается процесс институционализации дистанционного образования в системе среднего профессионального образования (СПО). Автором рассмотрена трансформация системы образования под влиянием использования дистанционных образовательных технологий в процессе обучения. Проанализированы проблемы, вызванные изменениями образовательной среды СПО, и особенности дистанционного обучения в СПО. Представлены сценарии возможного развития дистанционного образования: инерционный и трансформационный. Определена роль педагога в дистанционном обучении. На основе проведенного исследования предложены практические рекомендации по организации смешанного обучения (сочетания традиционного и дистанционного обучения) в учреждениях СПО.

Аннотация: Учебно-методическое пособие призвано сформировать у обучающихся представления по вопросам нарушений письма и чтения и основных методах их диагностики и коррекции. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Нарушение письма и чтения» разработано для подготовки студентов очной заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия»; профиль «Специальная психология».

Аннотация: Учебно-методическое пособие призвано сформировать у обучающихся представления по вопросам нарушений письма и чтения и основных методах их диагностики и коррекции. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Нарушение письма и чтения» разработано для подготовки студентов очной заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия»; профиль «Специальная психология».

Аннотация: Методическое пособие по учебной дисциплине «Физкультурно-образовательные технологии», блок «Физическое воспитание в средне-специальных учебных заведениях» предназначено для студентов по направлению подготовки Физическая культура, профиль подготовки Физкультурное образование, слушателей повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников и специалистов по физической культуре и спорту.

Аннотация: Методическое пособие по учебной дисциплине «Физкультурно-образовательные технологии», блок «Физическое воспитание в средне-специальных учебных заведениях» предназначено для студентов по направлению подготовки Физическая культура, профиль подготовки Физкультурное образование, слушателей повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников и специалистов по физической культуре и спорту.

Аннотация: Статья посвящена памяти выдающегося отечественного библиотековеда Ю. Н. Столярова. Через личные воспоминания представлен образ ученого-подвижника, человека редкой эрудиции, истинной интеллигентности и скромности. Влияние научных идей Ю. Н. Столярова раскрыто посредством анализа цитирований его трудов с помощью информационно-поискового инструментария РИНЦ.

Аннотация: Статья посвящена памяти выдающегося отечественного библиотековеда Ю. Н. Столярова. Через личные воспоминания представлен образ ученого-подвижника, человека редкой эрудиции, истинной интеллигентности и скромности. Влияние научных идей Ю. Н. Столярова раскрыто посредством анализа цитирований его трудов с помощью информационно-поискового инструментария РИНЦ.

Аннотация: 23 января 2024 г. ушел из жизни Юрий Николаевич Столяров. Не стало прекрасного специалиста, который был очень уважаем и любим в нашем библиотечном сообществе. Эксперт в области библиотековедения, документологии, книговедения и информатики, доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник Научного центра исследований книжной культуры РАН, один из составителей "Большой российской энциклопедии" и автор более 800 трудов по проблемам общего библиотековедения, библиотечного фондоведения, подготовки библиотечных кадров, истории библиотечного дела, документологии, книговедения, культурологии. Много лет работая в Московском государственном институте культуры, Юрий Николаевич Столяров прошел путь от аспиранта до заведующего кафедрой библиотечных фондов и каталогов (кафедрой документных ресурсов и документационного обеспечения). Он внес неоценимый вклад в развитие библиотечного образования и подготовку специалистов в области библиотековедения и библиографоведения. Юрий Николаевич был членом Ученого совета ГПНТБ России, членом редакционной коллегии и многолетним автором журнала "Научные и технические библиотеки". Человек прекрасно образованный и инициативный, он умел вдохновлять и вести за собой коллег, являлся прекрасным организатором и талантливым ученым. Его отличала безграничная преданность библиотечному делу во всех его проявлениях. Память о нем навсегда останется в наших сердцах.

Аннотация: 23 января 2024 г. ушел из жизни Юрий Николаевич Столяров. Не стало прекрасного специалиста, который был очень уважаем и любим в нашем библиотечном сообществе. Эксперт в области библиотековедения, документологии, книговедения и информатики, доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник Научного центра исследований книжной культуры РАН, один из составителей "Большой российской энциклопедии" и автор более 800 трудов по проблемам общего библиотековедения, библиотечного фондоведения, подготовки библиотечных кадров, истории библиотечного дела, документологии, книговедения, культурологии. Много лет работая в Московском государственном институте культуры, Юрий Николаевич Столяров прошел путь от аспиранта до заведующего кафедрой библиотечных фондов и каталогов (кафедрой документных ресурсов и документационного обеспечения). Он внес неоценимый вклад в развитие библиотечного образования и подготовку специалистов в области библиотековедения и библиографоведения. Юрий Николаевич был членом Ученого совета ГПНТБ России, членом редакционной коллегии и многолетним автором журнала "Научные и технические библиотеки". Человек прекрасно образованный и инициативный, он умел вдохновлять и вести за собой коллег, являлся прекрасным организатором и талантливым ученым. Его отличала безграничная преданность библиотечному делу во всех его проявлениях. Память о нем навсегда останется в наших сердцах.

Аннотация: В статье обобщен выдающийся вклад Юрия Николаевича Столярова в развитие библиотечно-информационной науки. Охарактеризованы научные публикации Ю. Н. Столярова по вопросам библиотечного фондоведения и их применение в практической деятельности публичных библиотек.

Аннотация: В статье обобщен выдающийся вклад Юрия Николаевича Столярова в развитие библиотечно-информационной науки. Охарактеризованы научные публикации Ю. Н. Столярова по вопросам библиотечного фондоведения и их применение в практической деятельности публичных библиотек.

Аннотация: Статья посвящена деятельности Юрия Николаевича Столярова в качестве заведующего кафедрой библиотечных фондов и каталогов Московского государственного института культуры (МГИК). Содержит воспоминания об одном из периодов развития коллектива: с августа 1991 г. по август 2007 г., когда Ю. Н. Столяров завершил руководство кафедрой. Описаны усилия сотрудников по сохранению кафедры в сложные для страны годы перестройки, становлению новой для института специальности "Документоведение и документационное обеспечение управления". Отмечено влияние данной специальности на расширение границ исследовательской деятельности профессора Столярова. Рассказано о профессиональном росте, инициативах и отношениях внутри коллектива. Раскрыты качества Ю. Н. Столярова как руководителя и организатора учебного процесса, его роль в становлении членов кафедры как ученых.

Аннотация: Статья посвящена деятельности Юрия Николаевича Столярова в качестве заведующего кафедрой библиотечных фондов и каталогов Московского государственного института культуры (МГИК). Содержит воспоминания об одном из периодов развития коллектива: с августа 1991 г. по август 2007 г., когда Ю. Н. Столяров завершил руководство кафедрой. Описаны усилия сотрудников по сохранению кафедры в сложные для страны годы перестройки, становлению новой для института специальности "Документоведение и документационное обеспечение управления". Отмечено влияние данной специальности на расширение границ исследовательской деятельности профессора Столярова. Рассказано о профессиональном росте, инициативах и отношениях внутри коллектива. Раскрыты качества Ю. Н. Столярова как руководителя и организатора учебного процесса, его роль в становлении членов кафедры как ученых.

Аннотация: Юрий Николаевич Столяров - выдающийся классик отечественной библиотечно-информационной науки, внесший неоценимый вклад в изучение множества ее актуальных направлений. Юрий Николаевич является разработчиком научной дисциплины библиотечное фондоведение. В трудах Ю. Н. Столярова глубоко разработаны свойства библиотечного фонда, критерии, принципы отбора документов различной типо-видовой структуры с учетом информационных потребностей пользователей. Цикл формирования библиотечного фонда представлен в совокупности его основных процессов: моделирования, комплектования, организации и управления.

Аннотация: Юрий Николаевич Столяров - выдающийся классик отечественной библиотечно-информационной науки, внесший неоценимый вклад в изучение множества ее актуальных направлений. Юрий Николаевич является разработчиком научной дисциплины библиотечное фондоведение. В трудах Ю. Н. Столярова глубоко разработаны свойства библиотечного фонда, критерии, принципы отбора документов различной типо-видовой структуры с учетом информационных потребностей пользователей. Цикл формирования библиотечного фонда представлен в совокупности его основных процессов: моделирования, комплектования, организации и управления.

Аннотация: 5 марта 2024 г. не стало Юрия Александровича Гриханова. Ю. А. Гриханов родился в 1939 г. в башкирском селе Самарское в семье военного. В 1963 г. Юрий Александрович закончил историко-филологический факультет Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина. Значительную часть своего профессионального пути Гриханов посвятил исследованию библиотечных фондов. Формированию, перспективам развития и рациональному использованию библиотечных фондов посвящены исследования, проведенные под руководством Ю. А. Гриханова в разные годы. Но это произойдёт позже. 36 лет его жизни отданы работе в "Ленинке". Менялись должности (от младшего библиотекаря Центрального книгообменного фонда Государственной библиотеки им. В. И. Ленина до заместителя директора библиотеки по науке), но интерес к изучению книжных фондов был неизменен. Гриханова, бесспорно, можно считать одним из ведущих ученых-фондоведов нашей страны. Ю. А. Гриханов участвовал в разработке десятков методических документов, определивших развитие отрасли. Логично, что ученый такого масштаба со временем стал одним из организаторов и руководителей библиотечной отрасли. В 1991 г. Юрий Александрович занял пост заместителя начальника Управления библиотек Министерства культуры Российской Федерации. С 2010 г. Юрий Александрович Гриханов являлся постоянным членом редколлегии журнала "Научные и технические библиотеки". Несмотря на многочисленные регалии и колоссальную занятость, Юрий Александрович всегда был открыт для общения. Чиновник не смог победить в нем интеллигента-филолога, завсегдатая поэтических вечеров. К масштабным исследовательским работам Юрия Александровича Гриханова, его законотворческим инициативам молодые теоретики и практики библиотечного дела будут обращаться еще долгие годы.

Аннотация: 5 марта 2024 г. не стало Юрия Александровича Гриханова. Ю. А. Гриханов родился в 1939 г. в башкирском селе Самарское в семье военного. В 1963 г. Юрий Александрович закончил историко-филологический факультет Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина. Значительную часть своего профессионального пути Гриханов посвятил исследованию библиотечных фондов. Формированию, перспективам развития и рациональному использованию библиотечных фондов посвящены исследования, проведенные под руководством Ю. А. Гриханова в разные годы. Но это произойдёт позже. 36 лет его жизни отданы работе в "Ленинке". Менялись должности (от младшего библиотекаря Центрального книгообменного фонда Государственной библиотеки им. В. И. Ленина до заместителя директора библиотеки по науке), но интерес к изучению книжных фондов был неизменен. Гриханова, бесспорно, можно считать одним из ведущих ученых-фондоведов нашей страны. Ю. А. Гриханов участвовал в разработке десятков методических документов, определивших развитие отрасли. Логично, что ученый такого масштаба со временем стал одним из организаторов и руководителей библиотечной отрасли. В 1991 г. Юрий Александрович занял пост заместителя начальника Управления библиотек Министерства культуры Российской Федерации. С 2010 г. Юрий Александрович Гриханов являлся постоянным членом редколлегии журнала "Научные и технические библиотеки". Несмотря на многочисленные регалии и колоссальную занятость, Юрий Александрович всегда был открыт для общения. Чиновник не смог победить в нем интеллигента-филолога, завсегдатая поэтических вечеров. К масштабным исследовательским работам Юрия Александровича Гриханова, его законотворческим инициативам молодые теоретики и практики библиотечного дела будут обращаться еще долгие годы.

Аннотация: Рассказывается об истории создания и плодотворной работе библиотеки, а также о прошедших мероприятиях в период подготовки празднования ее 90-летнего юбилея.

Аннотация: Рассказывается об истории создания и плодотворной работе библиотеки, а также о прошедших мероприятиях в период подготовки празднования ее 90-летнего юбилея.

Аннотация: Статья посвящена 50-летию профессора М. Н. Глазкова. Отражены этапы его профессиональной деятельности, научные интересы; перечислены основные публикации, в том числе монографии по истории библиотечного дела в СССР.

Аннотация: Статья посвящена 50-летию профессора М. Н. Глазкова. Отражены этапы его профессиональной деятельности, научные интересы; перечислены основные публикации, в том числе монографии по истории библиотечного дела в СССР.