| Найдено документов - 341 | Найти похожие: "ббк 084" = '83.00 или 74.26' | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Книга
Байбородова, Л. В.
Преподавание музыки в начальной школе / В. Байбородова, О.М. Фалетропова, С.А. Томчук : учебное пособие / Л. В. Байбородова, О. М. Фалетропова, С. А. Томчук. - Москва : Академический Проект, 2017. - 172 с.
Преподавание музыки в начальной школе / В. Байбородова, О.М. Фалетропова, С.А. Томчук : учебное пособие / Л. В. Байбородова, О. М. Фалетропова, С. А. Томчук. - Москва : Академический Проект, 2017. - 172 с.
Авторы: Байбородова, Л. В., Фалетропова, О. М., Томчук, С. А.
Шифры: Б18
2. Книга
Дополнительное образование детей. Психолого-педагогическое сопровождение / Ред. Л.В. Байбородова : учеб. пособие для СПО / Л. В. Байбородова. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Юрайт, 2017. - 413с. - (Профессиональное образование).
Авторы: Байбородова, Л. В.
Шифры: Б68
Основная рубрика: Методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ, учебные издания для спо, ПЕДАГОГИКА
3. Книга
Золотарева, А. В.
Методика преподавания по программам дополнительного образования детей / Золотарева, Г.М. Криницка : учебник и практикум для СПО / А. В. Золотарева, Г. М. Криницка. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Юрайт, 2016. - 399с. - (Профессиональное образование).
Методика преподавания по программам дополнительного образования детей / Золотарева, Г.М. Криницка : учебник и практикум для СПО / А. В. Золотарева, Г. М. Криницка. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Юрайт, 2016. - 399с. - (Профессиональное образование).
Авторы: Золотарева, А. В., Криницка Г. М.
Шифры: З-80
Основная рубрика: Методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе
Ключевые слова: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ, учебные издания для спо, ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ
4. Статья из журнала
Ульянова, Е. А.
Я живу в Мещере! : устный журнал / Е. А. Ульянова
// Читаем, учимся, играем. - 2010. - № 7. - С. 94-97, 2-я с. обл.
Я живу в Мещере! : устный журнал / Е. А. Ульянова
// Читаем, учимся, играем. - 2010. - № 7. - С. 94-97, 2-я с. обл.
Авторы: Ульянова, Е. А.
Основная рубрика: География
Ключевые слова: сценарии, устные журналы, история края, история городов, достопримечательности, 5 класс, 6 класс, 7 класс
Подробнее
Аннотация: Устный журнал, посвященный истории Мещерского края.
Аннотация: Устный журнал, посвященный истории Мещерского края.
5. Статья из журнала
Кордина, Н. Е.
Этот удивительный и хрупкий мир : о многообразии грибов в природе : сценарий / Н. Е. Кордина
// Читаем, учимся, играем. - 2012. - № 5. - С. 108-112, 3-я с. обл.
Этот удивительный и хрупкий мир : о многообразии грибов в природе : сценарий / Н. Е. Кордина
// Читаем, учимся, играем. - 2012. - № 5. - С. 108-112, 3-я с. обл.
Авторы: Кордина, Н. Е.
Основная рубрика: Досуг
Ключевые слова: сценарии, викторины по биологии, биология, викторины о грибах, грибы, грибной календарь, 4 класс, 5 класс
6. Статья из журнала
Чеботарева, И. Г.
Эти забавные животные : викторина / И. Г. Чеботарева
// Читаем, учимся, играем. - 2010. - № 12. - С. 41-43.
Эти забавные животные : викторина / И. Г. Чеботарева
// Читаем, учимся, играем. - 2010. - № 12. - С. 41-43.
Авторы: Чеботарева, И. Г.
Основная рубрика: Досуг
Ключевые слова: сценарии, уроки биологии, познавательные викторины, викторины по биологии, 4 класс, 5 класс, 6 класс
Подробнее
Аннотация: Сценарий познавательной викторины к уроку биологии.
Аннотация: Сценарий познавательной викторины к уроку биологии.
7. Статья из журнала
Пуленкова, Ю. В.
Эта загадочная планета : открытое внеклассное мероприятие по географии : сценарий / Ю. В. Пуленкова
// Читаем, учимся, играем. - 2016. - № 3. - С. 80-82.
Эта загадочная планета : открытое внеклассное мероприятие по географии : сценарий / Ю. В. Пуленкова
// Читаем, учимся, играем. - 2016. - № 3. - С. 80-82.
Авторы: Пуленкова, Ю. В.
Основная рубрика: Образование. Педагогика
Ключевые слова: сценарии, внеклассные мероприятия, уроки географии, география, викторины по географии, 5 класс, 6 класс, 7 класс
8. Номер журнала
Неженец, Н. И.
Эстетическое явление Пушкина: судьбы гармонии / Н. И. Неженец
// Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2019. - № 4. - С. 44-53. - Примеч.: с. 53.
Эстетическое явление Пушкина: судьбы гармонии / Н. И. Неженец
// Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2019. - № 4. - С. 44-53. - Примеч.: с. 53.
Авторы: Неженец, Н. И.
Основная рубрика: Эстетика
Ключевые слова: мылители, философия, философы, пророки, литературные пророчества, национальная история, воспитатели, государственные деятели
Подробнее
Аннотация: А. С. Пушкин представлен как пророк и мыслитель, национальный историк, воспитатель, государственный муж, который появился, когда Россия стояла на большом историческом распутье, загромождённая многими нерешёнными задачами. Анализируется его влияние на развитие литературы и философию.
Аннотация: А. С. Пушкин представлен как пророк и мыслитель, национальный историк, воспитатель, государственный муж, который появился, когда Россия стояла на большом историческом распутье, загромождённая многими нерешёнными задачами. Анализируется его влияние на развитие литературы и философию.
9. Номер журнала
Марков, А. В.
Эрмитажное собрание Рембрандта как трансмедийный ресурс русской культуры / А. В. Марков
// Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2019. - № 4. - С. 71-79. - Примеч.: с. 78.
Эрмитажное собрание Рембрандта как трансмедийный ресурс русской культуры / А. В. Марков
// Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2019. - № 4. - С. 71-79. - Примеч.: с. 78.
Авторы: Марков, А. В.
Основная рубрика: Литературоведение
Ключевые слова: русская поэзия, экфрасис, мимесис, трансмедийность, впечатления, интроспекция, жанры живописи
Подробнее
Аннотация: В русской поэзии восприятие Рембрандта долгое время представляло собой не интерпретацию отдельных произведений, но выводы из рассмотрения существовавших в России коллекций. Это было связано с противопоставлением "сценичного" искусства итальянских мастеров Рембрандту, в котором увидели гения интроспекции. Романтическая концепция природы, преломленная в разных видах творчества, потребовала воспринимать не сюжеты Рембрандта, а общие впечатления от эффектов его манеры, и поэтому случайно сложившиеся собрания стали определять ход сюжетов поэтических произведений. Поэзия, претендуя открыть тайну человеческой природы и непредсказуемости поступков, обращалась к таким перекличкам между произведениями внутри собраний, прежде всего Эрмитажного. Сюжеты произведений Лермонтова, Добролюбова, Брюсова, Пастернака, Поплавского становятся понятными, если увидеть в них трансмедийный экфрасис: описание не отдельных произведений, а общих впечатлений от посещения галереи, которое должно объяснить, как возможна интроспекция, отличающаяся от сюжетного самоанализа с его заранее определёнными паттернами. Таким образом, Рембрандт оказывается образцом подражания внутренней природе, отличающейся от внешней роли, что позволяет обновить миметическую теорию и соединить интуиции великого художника с особенностями понимания внутренней жизни в русской культуре.
Аннотация: В русской поэзии восприятие Рембрандта долгое время представляло собой не интерпретацию отдельных произведений, но выводы из рассмотрения существовавших в России коллекций. Это было связано с противопоставлением "сценичного" искусства итальянских мастеров Рембрандту, в котором увидели гения интроспекции. Романтическая концепция природы, преломленная в разных видах творчества, потребовала воспринимать не сюжеты Рембрандта, а общие впечатления от эффектов его манеры, и поэтому случайно сложившиеся собрания стали определять ход сюжетов поэтических произведений. Поэзия, претендуя открыть тайну человеческой природы и непредсказуемости поступков, обращалась к таким перекличкам между произведениями внутри собраний, прежде всего Эрмитажного. Сюжеты произведений Лермонтова, Добролюбова, Брюсова, Пастернака, Поплавского становятся понятными, если увидеть в них трансмедийный экфрасис: описание не отдельных произведений, а общих впечатлений от посещения галереи, которое должно объяснить, как возможна интроспекция, отличающаяся от сюжетного самоанализа с его заранее определёнными паттернами. Таким образом, Рембрандт оказывается образцом подражания внутренней природе, отличающейся от внешней роли, что позволяет обновить миметическую теорию и соединить интуиции великого художника с особенностями понимания внутренней жизни в русской культуре.
10. Статья из журнала
Некрасова, Т. М.
Эпоха сквозь призму портрета : урок МХК / Т. М. Некрасова
// Читаем, учимся, играем. - 2010. - № 12. - С. 60-65.
Эпоха сквозь призму портрета : урок МХК / Т. М. Некрасова
// Читаем, учимся, играем. - 2010. - № 12. - С. 60-65.
Авторы: Некрасова, Т. М.
Основная рубрика: Изобразительное искусство и архитектура
Ключевые слова: сценарии, уроки мировой художественной культуры, мировая художественная культура, МХК, русский портретный жанр, портретная живопись, портреты, картины, русские художники, художники, живописцы, 7 класс, 8 класс, 9 класс
Подробнее
Аннотация: Материал к уроку мировой художественной культуры о русском портретном жанре.
Аннотация: Материал к уроку мировой художественной культуры о русском портретном жанре.
11. Статья из журнала
Дорожкина, Н. И.
Экскурс в мир античного костюма : материал к уроку МХК или истории, посвященному одежде античных времен : сценарий / Н. И. Дорожкина
// Читаем, учимся, играем. - 2011. - № 10. - С. 96-99.
Экскурс в мир античного костюма : материал к уроку МХК или истории, посвященному одежде античных времен : сценарий / Н. И. Дорожкина
// Читаем, учимся, играем. - 2011. - № 10. - С. 96-99.
Авторы: Дорожкина, Н. И.
Основная рубрика: История
Ключевые слова: сценарии, уроки по истории, уроки по МХК, Мировая художественная культура, история костюма, одежда, античная одежда, греческий костюм, римский костюм, 8 класс
12. Статья из журнала
Ахтырская, А. Е.
Чудеса, да и только! : сценарий познавательной игровой программы по биологии / А. Е. Ахтырская
// Читаем, учимся, играем. - 2017. - Вып. 2. - С. 88-89.
Чудеса, да и только! : сценарий познавательной игровой программы по биологии / А. Е. Ахтырская
// Читаем, учимся, играем. - 2017. - Вып. 2. - С. 88-89.
Авторы: Ахтырская, А. Е.
Основная рубрика: Образование. Педагогика
Ключевые слова: сценарии, познавательные игры, викторины по биологии, биология, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс
13. Статья из журнала
Синигаева, Е. Ф.
Чудеса природы : игры, викторины, загадки о природе : сценарий / Е. Ф. Синигаева
// Читаем, учимся, играем. - 2013. - № 6. - С. 91-98, 3-я с. обл.
Чудеса природы : игры, викторины, загадки о природе : сценарий / Е. Ф. Синигаева
// Читаем, учимся, играем. - 2013. - № 6. - С. 91-98, 3-я с. обл.
Авторы: Синигаева, Е. Ф.
Основная рубрика: Образование. Педагогика
Ключевые слова: сценарии, экологические игры, литературные игры, игры, ассоциативные игры, викторины по экологии, литературные викторины, тема природы, природа, загадки о природе, 5 класс, 6 класс
14. Статья из журнала
Евдокимова, И. А.
Чтобы солнышко светило : познавательный урок / И. А. Евдокимова
// Читаем, учимся, играем. - 2011. - № 2. - С. 58-61.
Чтобы солнышко светило : познавательный урок / И. А. Евдокимова
// Читаем, учимся, играем. - 2011. - № 2. - С. 58-61.
Авторы: Евдокимова, И. А.
Основная рубрика: Образование. Педагогика
Ключевые слова: сценарии, познавательные уроки, Международный день Солнца, Солнце, праздники, 4 класс, 5 класс
Подробнее
Аннотация: Сценарий познавательного урока, рассказывающий о значении Солнца для нашей планеты.
Аннотация: Сценарий познавательного урока, рассказывающий о значении Солнца для нашей планеты.
15. Статья из журнала
Дубровная, О. Ф.
Что скажут словари? : познавательное мероприятие о фразеологических оборотах и крылатых выражениях русского языка : сценарий / О. Ф. Дубровная
// Читаем, учимся, играем. - 2014. - № 3. - С. 85-91.
Что скажут словари? : познавательное мероприятие о фразеологических оборотах и крылатых выражениях русского языка : сценарий / О. Ф. Дубровная
// Читаем, учимся, играем. - 2014. - № 3. - С. 85-91.
Авторы: Дубровная, О. Ф.
Основная рубрика: Образование. Педагогика
Ключевые слова: 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, игры по русскому языку, крылатые выражения, познавательные уроки, русский язык, словари, сценарии, фразеологические обороты, языковые игры
16. Статья из журнала
Давыдова, Г. Е.
Что на промысле у нас? : игровое мероприятие, рассказывающее об обитателях морей : сценарий / Г. Е. Давыдова
// Читаем, учимся, играем. - 2012. - № 10. - С. 84-87.
Что на промысле у нас? : игровое мероприятие, рассказывающее об обитателях морей : сценарий / Г. Е. Давыдова
// Читаем, учимся, играем. - 2012. - № 10. - С. 84-87.
Авторы: Давыдова, Г. Е.
Основная рубрика: Досуг
Ключевые слова: сценарии, игровые мероприятия, викторины, рыба, промысловая рыба, морская рыба, пикша, камбала, окунь, пинагор, семга, зубатка, мойва, сельдь, сайда, креветки
17. Статья из журнала
Галдина, Е. В.
Что мы знаем о числах? : сценарий внеклассного мероприятия с игровыми заданиями по математике / Е. В. Галдина
// Читаем, учимся, играем. - 2014. - № 12. - С. 62-66.
Что мы знаем о числах? : сценарий внеклассного мероприятия с игровыми заданиями по математике / Е. В. Галдина
// Читаем, учимся, играем. - 2014. - № 12. - С. 62-66.
Авторы: Галдина, Е. В.
Основная рубрика: Образование. Педагогика
Ключевые слова: сценарии, игровые мероприятия, математика, числа, числовая мистика, мистика чисел, числовые суеверия, магия чисел, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс
18. Номер журнала
Бородина, В. А.
Читательское развитие - фундамент медиасемиотической культуры школьников в цифровой среде / В. А. Бородина
// Школьная библиотека. - 2021. - № 5. - С. 6-11.
Читательское развитие - фундамент медиасемиотической культуры школьников в цифровой среде / В. А. Бородина
// Школьная библиотека. - 2021. - № 5. - С. 6-11.
Авторы: Бородина, В. А.
Основная рубрика: Образование. Педагогика
Ключевые слова: продвижение чтения, цифровизация образования, читательская социализация, читательское развитие, школьное образование
Подробнее
Аннотация: О том, как развить любовь к чтению в эпоху электронных книг.
Аннотация: О том, как развить любовь к чтению в эпоху электронных книг.
19. Номер журнала
Казанцева, Т.
Чиновник 14-го класса Самсон Вырин против шестиклассников : интересный опыт сотрудничества "Родины" со школами успешно опробован в Екатеринбурге / Т. Казанцева
// Родина. - 2020. - № 11. - С. 10-11.
Чиновник 14-го класса Самсон Вырин против шестиклассников : интересный опыт сотрудничества "Родины" со школами успешно опробован в Екатеринбурге / Т. Казанцева
// Родина. - 2020. - № 11. - С. 10-11.
Авторы: Казанцева, Т.
Основная рубрика: Образование. Педагогика
Ключевые слова: Самсон Вырин, учебные издания для школ, литературные персонажи, станционные смотрители, исторические журналы, уроки литературы
Подробнее
Аннотация: Об изучении биографии Самсона Вырина из повести Александра Пушкина "Станционный смотритель" при помощи журнала "Родина".
Аннотация: Об изучении биографии Самсона Вырина из повести Александра Пушкина "Станционный смотритель" при помощи журнала "Родина".
20. Номер журнала
Перепелица, В.
Чехов - несравненный художник жизни / В. Перепелица
// Сценарии и репертуар. - 2020. - № 18. - С. 49-68.
Чехов - несравненный художник жизни / В. Перепелица
// Сценарии и репертуар. - 2020. - № 18. - С. 49-68.
Авторы: Перепелица, В.
Основная рубрика: Образование. Педагогика
Ключевые слова: беседы, викторины, игры, литература, методика преподавания, преподавание литературы, старшеклассники, старшие классы, учащиеся
Подробнее
Аннотация: Беседа для учащихся старших классов, посвященная жизни и творчеству А. П. Чехова, с игровой программой и викториной.
Аннотация: Беседа для учащихся старших классов, посвященная жизни и творчеству А. П. Чехова, с игровой программой и викториной.