Аннотация: Представлен анализ учебно-методического обеспечения дисциплин по библиотечному краеведению, разработанного для высшей библиотечной школы. Выявлены этапы развития библиотечного краеведения как объекта преподавания. Дана характеристика отдельных учебно-методических изданий по библиотечному краеведению, определены научные школы и круг авторов-разработчиков учебных изданий.

Аннотация: Представлен анализ учебно-методического обеспечения дисциплин по библиотечному краеведению, разработанного для высшей библиотечной школы. Выявлены этапы развития библиотечного краеведения как объекта преподавания. Дана характеристика отдельных учебно-методических изданий по библиотечному краеведению, определены научные школы и круг авторов-разработчиков учебных изданий.

Аннотация: Представлены результаты анализа требуемых компетенций библиотечных специалистов с учетом тенденций развития информационной экосистемы открытой науки и выстраивания отношений с пользователями через партнерство. Изучена система подготовки / повышения квалификации в России. Определен разрыв между образованием библиотекарей и практикой их работы по информационной поддержке исследовательской деятельности.

Аннотация: Представлены результаты анализа требуемых компетенций библиотечных специалистов с учетом тенденций развития информационной экосистемы открытой науки и выстраивания отношений с пользователями через партнерство. Изучена система подготовки / повышения квалификации в России. Определен разрыв между образованием библиотекарей и практикой их работы по информационной поддержке исследовательской деятельности.

Аннотация: Предпринята попытка определить, какое из двух прилагательных предпочтительнее использовать при описании процессов или объектов исследования, связанных с работой библиотеки, или это синонимы и их правомерно употреблять в равной степени. Описана история возникновения прилагательных "цифровой (ая) " и "электронный (ая) " и связанных с ними терминов. Приведены данные, полученные в результате анализа сайтов крупнейших мировых библиотечных объединений - Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА) и Американской библиотечной ассоциации. Проанализированы история применения и современное использование прилагательных "цифровой (ая) " и "электронный (ая) " в библиотечно-информационной практике на основе ГОСТ 7. 0. 103-2018 «Библиотечно-информационное обслуживание. Термины и определения». Сделан вывод: оба прилагательных можно употреблять как синонимы при решении теоретических и/или практических задач библиотечной и информационной деятельности, и что вполне допустимо использовать термины "цифровая (электронная) библиотека" или "цифровое (электронное) библиотековедение".

Аннотация: Предпринята попытка определить, какое из двух прилагательных предпочтительнее использовать при описании процессов или объектов исследования, связанных с работой библиотеки, или это синонимы и их правомерно употреблять в равной степени. Описана история возникновения прилагательных "цифровой (ая) " и "электронный (ая) " и связанных с ними терминов. Приведены данные, полученные в результате анализа сайтов крупнейших мировых библиотечных объединений - Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА) и Американской библиотечной ассоциации. Проанализированы история применения и современное использование прилагательных "цифровой (ая) " и "электронный (ая) " в библиотечно-информационной практике на основе ГОСТ 7. 0. 103-2018 «Библиотечно-информационное обслуживание. Термины и определения». Сделан вывод: оба прилагательных можно употреблять как синонимы при решении теоретических и/или практических задач библиотечной и информационной деятельности, и что вполне допустимо использовать термины "цифровая (электронная) библиотека" или "цифровое (электронное) библиотековедение".

Аннотация: Доказывается, что ценностно-смысловая структура современного библиотековедческого знания должна основываться на положениях, подтверждающих свою эволюционную пригодность в контексте современной исторической реальности.

Аннотация: Доказывается, что ценностно-смысловая структура современного библиотековедческого знания должна основываться на положениях, подтверждающих свою эволюционную пригодность в контексте современной исторической реальности.