Аннотация: В монографии описываются новые манипулятивные практики, которые предлагается рассмотреть в социологическом дискурсе. Отдельно рассматриваются манипуляции и манипулятивные стратегии в политической сфере, противодействие им и возможность встречных манипулятивных действий. При описании новых манипулятивных техник в центре внимания оказываются интернет технологии, их использование в целях влияния на массы. Издание адресовано научным работникам, преподавателям, аспирантам и студентам, всем, кто интересуется проблемами социального манипулирования, социального влияния и в целом власти-подчинения.

Аннотация: В монографии описываются новые манипулятивные практики, которые предлагается рассмотреть в социологическом дискурсе. Отдельно рассматриваются манипуляции и манипулятивные стратегии в политической сфере, противодействие им и возможность встречных манипулятивных действий. При описании новых манипулятивных техник в центре внимания оказываются интернет технологии, их использование в целях влияния на массы. Издание адресовано научным работникам, преподавателям, аспирантам и студентам, всем, кто интересуется проблемами социального манипулирования, социального влияния и в целом власти-подчинения.

Аннотация: Вопросы социализации молодежи в условиях малого города, а также педагогическое регулирование социально–культурного проектирования личности. Социально–культурная ценность личности определяется адекватностью ее поведения требованиям общества, активностью, степенью развития ее творческих сил, от чего зависит уровень становления личности в количественном и качественном отношениях. В углубленном социологическом анализе нуждаются как культурная специфика российского малого города, так и само понятие провинциальной молодежи, ее менталитета, культурной идентичности, ценностных ориентаций, смысла жизненных установок, социальных стереотипов. Активное осмысление таких педагогических понятий, как "социокультурная специфика", "личный выбор", "педагогическая атмосфера", "культурно–досуговая деятельность" и др.

Аннотация: Вопросы социализации молодежи в условиях малого города, а также педагогическое регулирование социально–культурного проектирования личности. Социально–культурная ценность личности определяется адекватностью ее поведения требованиям общества, активностью, степенью развития ее творческих сил, от чего зависит уровень становления личности в количественном и качественном отношениях. В углубленном социологическом анализе нуждаются как культурная специфика российского малого города, так и само понятие провинциальной молодежи, ее менталитета, культурной идентичности, ценностных ориентаций, смысла жизненных установок, социальных стереотипов. Активное осмысление таких педагогических понятий, как "социокультурная специфика", "личный выбор", "педагогическая атмосфера", "культурно–досуговая деятельность" и др.