| Поле | Название | Значение |
| |
Тип записи |
a |
| |
Библиографический уровень |
b |
| 001 |
Контрольный номер |
36c5e080340b4d7198cf05182c17b53f |
| 005 |
Дата корректировки |
20240423121512.5 |
| 084 |
Индекс другой классификации/Индекс ББК |
__ |
| a |
Индекс другой классификации/Индекс ББК |
Ч426.17 |
| 100 |
Автор |
1_ |
| a |
Автор |
Чунина Е. В. |
| 245 |
Заглавие |
10 |
| a |
Заглавие |
Обучение фонетической стороне иноязычной речи в начальной школе |
| 260 |
Выходные данные |
__ |
| c |
Дата издания |
2024 |
| 336 |
Вид содержания |
__ |
| a |
Термин вида содержания |
Текст |
| 337 |
Средство доступа |
__ |
| a |
Термин типа средства |
непосредственный |
| 520 |
Аннотация |
0_ |
| a |
Аннотация |
Постановка произношения на иностранном языке - сложная задача, требующая от учителя знания фонетической системы не только изучаемого, но и родного языка, так как их сопоставление позволяет прогнозировать типичные ошибки обучающихся [1]. Формирование фонетических навыков является существенным условием развития всех видов речевой деятельности: аудирования, чтения, говорения и письма. Особенно это касается развития умений чтения на английском языке, которое для младших школьников представляет особую трудность. Развитие способности обучающихся к иноязычному общению предполагает решение целого комплекса практических задач, прежде чем они будут учиться читать. Благоприятными условиями для обучения чтению является формирование у детей слухопроизносительных навыков и умения выделять коммуникативное ядро во время курса устного общения. |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
обучение иностранному языку; обучение иностранным языкам школьников; начальная школа; английский язык; обучение чтению |
| 773 |
Источник информации |
18 |
| w |
Контрольный № источника |
84e42defedda48fbbff2459390bc8621 |
| t |
Название источника |
Иностранные языки в школе |
| d |
Место и дата издания |
2024 |
| h |
Физ. характ. связ. един. |
Текст |
| g |
Прочая информация |
№ 2. - С. 51-57 |
| 901 |
Тип документа |
__ |
| t |
Тип документа |
b |