Аннотация: В монографии освещены теоретические подходы к анализу роли семьи как детерминирующей системы развития личности. Рассмотрены стратегии обучения и воспитания в разных типах семей. Выявлена взаимосвязь функциональной включённости детей в родительскую семью с мотивацией учения и жизненными ценностями. Материалы, представленные в издании, апробированы в реальной практике c использованием комплекса диагностических методик. Теоретические положения и эмпирические результаты исследования влияния семьи на развитие личности детей с разной мотивацией учения и жизненными ценностями могут быть полезны широкому кругу специалистов: психологам-консультантам, работающим в области семейных отношений, преподавателям высших учебных заведений, аспирантам, бакалаврам, магистрантам. Систематизированный практический материал может быть использован бакалаврами, обучающимися по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», в рамках дисциплины «Стратегии обучения и воспитания в разных типах семьи». Издание построено на гипертекстовой технологии, с помощью которой обеспечивается переход от Содержания к тексту раздела и обратно, а также на контекстно связанные независимые интернет-ресурсы.

Аннотация: В монографии освещены теоретические подходы к анализу роли семьи как детерминирующей системы развития личности. Рассмотрены стратегии обучения и воспитания в разных типах семей. Выявлена взаимосвязь функциональной включённости детей в родительскую семью с мотивацией учения и жизненными ценностями. Материалы, представленные в издании, апробированы в реальной практике c использованием комплекса диагностических методик. Теоретические положения и эмпирические результаты исследования влияния семьи на развитие личности детей с разной мотивацией учения и жизненными ценностями могут быть полезны широкому кругу специалистов: психологам-консультантам, работающим в области семейных отношений, преподавателям высших учебных заведений, аспирантам, бакалаврам, магистрантам. Систематизированный практический материал может быть использован бакалаврами, обучающимися по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», в рамках дисциплины «Стратегии обучения и воспитания в разных типах семьи». Издание построено на гипертекстовой технологии, с помощью которой обеспечивается переход от Содержания к тексту раздела и обратно, а также на контекстно связанные независимые интернет-ресурсы.

Аннотация: <p>В учебно-методическом пособии представлены актуальные материалы по вопросам современного родительства; секреты успешного СО-воспитания детей: школа и семья; как выстроить учителю осознанное взаимодействие с родителями; что влияет на создание и развитие воспитывающей среды, несущей благо растущему человеку; представлены формы эффективного взаимодействия в системе &laquo;семья &ndash; школа &ndash; педагогический вуз&raquo;. Содержательный и инструментальный материал пособия можно использовать на практических и семинарских занятиях в системе высшего педагогического образования. Издание предназначено для широкого круга читателей: родителей, учителей общеобразовательной школы, преподавателей и студентов педагогического вуза, и всех, кто интересуется вопросами семейной педагогики.</p>

Аннотация: <p>В учебно-методическом пособии представлены актуальные материалы по вопросам современного родительства; секреты успешного СО-воспитания детей: школа и семья; как выстроить учителю осознанное взаимодействие с родителями; что влияет на создание и развитие воспитывающей среды, несущей благо растущему человеку; представлены формы эффективного взаимодействия в системе &laquo;семья &ndash; школа &ndash; педагогический вуз&raquo;. Содержательный и инструментальный материал пособия можно использовать на практических и семинарских занятиях в системе высшего педагогического образования. Издание предназначено для широкого круга читателей: родителей, учителей общеобразовательной школы, преподавателей и студентов педагогического вуза, и всех, кто интересуется вопросами семейной педагогики.</p>

Аннотация: В учебном пособии, написанном в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, раскрыты практические аспекты проблемы взаимодействия семьи и школы, разработаны методические рекомендации по воспитанию семейных ценностей в аспекте взаимодействия семьи и образовательной организации. Практикум содержит диагностический инструментарий для определения особенностей взаимодействия родителей с детьми, выявления уровней сформированности семейных ценностей, диагностики взаимодействия семьи и школы. Учебное пособие адресовано бакалаврам и магистрантам, обучающимся по направлениям подготовки: 39.03.02, 44.03.02, 44.04.01, 39.04.02; аспирантам; преподавателям; слушателям курсов повышения квалификации; родителям; педагогам и руководителям образовательных организаций.

Аннотация: В учебном пособии, написанном в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, раскрыты практические аспекты проблемы взаимодействия семьи и школы, разработаны методические рекомендации по воспитанию семейных ценностей в аспекте взаимодействия семьи и образовательной организации. Практикум содержит диагностический инструментарий для определения особенностей взаимодействия родителей с детьми, выявления уровней сформированности семейных ценностей, диагностики взаимодействия семьи и школы. Учебное пособие адресовано бакалаврам и магистрантам, обучающимся по направлениям подготовки: 39.03.02, 44.03.02, 44.04.01, 39.04.02; аспирантам; преподавателям; слушателям курсов повышения квалификации; родителям; педагогам и руководителям образовательных организаций.

Аннотация: Монография посвящена изучению трудностей чтения литературы отраслевой тематики, представлена технология библиотечно-педагогического воздействия, способствующая осознанию и преодолению трудностей чтения у старшеклассников. Монография написана на основе диссертационного исследования, которое проводилось в 2011 году.

Аннотация: Монография посвящена изучению трудностей чтения литературы отраслевой тематики, представлена технология библиотечно-педагогического воздействия, способствующая осознанию и преодолению трудностей чтения у старшеклассников. Монография написана на основе диссертационного исследования, которое проводилось в 2011 году.

Аннотация: О литературном проекте "Вставший над болью своей" библиотеки филиала Нахимовского военно-морского училища, посвященном 100-летию со дня рождения калининградского писателя-фронтовика В. В. Остена и изданию его книги "Рассказы узника Маутхаузена".

Аннотация: О литературном проекте "Вставший над болью своей" библиотеки филиала Нахимовского военно-морского училища, посвященном 100-летию со дня рождения калининградского писателя-фронтовика В. В. Остена и изданию его книги "Рассказы узника Маутхаузена".

Аннотация: О работе библиотеки "Томторской СОШ имени Н. М. Заболоцкого".

Аннотация: О работе библиотеки "Томторской СОШ имени Н. М. Заболоцкого".

Аннотация: Сценарий театрализованного юбилейного мероприятия в детской библиотеке.

Аннотация: Сценарий театрализованного юбилейного мероприятия в детской библиотеке.

Аннотация: О работе школьного информационного центра СОШ № 32 им. А. А. Ухтомского г. Рыбинска Ярославской области по продвижению чтения.

Аннотация: О работе школьного информационного центра СОШ № 32 им. А. А. Ухтомского г. Рыбинска Ярославской области по продвижению чтения.

Аннотация: На основе контент-анализа сайтов представлен обзор электронных информационных ресурсов, создаваемых областными детскими и детско-юношескими библиотеками. Выделяются наиболее распространенные виды электронных информационных ресурсов, раскрываются их особенности.

Аннотация: На основе контент-анализа сайтов представлен обзор электронных информационных ресурсов, создаваемых областными детскими и детско-юношескими библиотеками. Выделяются наиболее распространенные виды электронных информационных ресурсов, раскрываются их особенности.

Аннотация: О роли библиотеки в жизни детей с ограниченными возможностями здоровья.

Аннотация: О роли библиотеки в жизни детей с ограниченными возможностями здоровья.

Аннотация: О формировании ключевых компетенций учеников сельских школ Челябинской области.

Аннотация: О формировании ключевых компетенций учеников сельских школ Челябинской области.

Аннотация: О работе школьного информационно-библиотечного центра МОУ "СОШ № 1" Магнитогорска.

Аннотация: О работе школьного информационно-библиотечного центра МОУ "СОШ № 1" Магнитогорска.

Аннотация: О проекте, занявшем первое место во Всероссийском онлайн-конкурсе "Читающая школа - читающая мама - читающая страна".

Аннотация: О проекте, занявшем первое место во Всероссийском онлайн-конкурсе "Читающая школа - читающая мама - читающая страна".

Аннотация: Размышления о роли и профессиональных качествах школьного библиотекаря в современной жизни.

Аннотация: Размышления о роли и профессиональных качествах школьного библиотекаря в современной жизни.

Аннотация: О необходимости и важности в современном мире профессии школьного библиотекаря.

Аннотация: О необходимости и важности в современном мире профессии школьного библиотекаря.