Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, дополнительного образования в процессе изучения дисциплин, формирующих общепрофессиональную компетенцию – «способность использовать современные информационные технологии и программные средства при решении профессиональных задач». Направлено на получение теоретических знаний и практических навыков применения цифровых инструментов для эффективной реализации профессиональной деятельности, формирование и совершенствование цифровых компетенций, расширение представления о возможности применения цифровых инструментов в условиях цифровой трансформации.

Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, дополнительного образования в процессе изучения дисциплин, формирующих общепрофессиональную компетенцию – «способность использовать современные информационные технологии и программные средства при решении профессиональных задач». Направлено на получение теоретических знаний и практических навыков применения цифровых инструментов для эффективной реализации профессиональной деятельности, формирование и совершенствование цифровых компетенций, расширение представления о возможности применения цифровых инструментов в условиях цифровой трансформации.

Аннотация: В монографии излагаются основы социокультурного развития детей и молодежи России и Египта на основе синергетического подхода: даны основные характеристики социокультурного развития личности посредством синергетического подхода; проанализированы особенности воспитания и развития личности в России и Египте с точки зрения возможностей организации синергетического партнерства; рассмотрен феномен проектирования процесса социокультурного развития порастающего поколения в современных реалиях; представлены практические аспекты организации педагогической поддержки социокультурного развития личности в синергетическом партнерстве России и Египта. Предназначается для студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей, воспитателей, аспирантов педагогических специальностей. Монография подготовлена в рамках Дополнительного соглашения № 073-03-2024- 060/3 от 27.05.2024 к Соглашению о предоставлении субсидии из федерального бюджета на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнения работ) № 073-03-2024-060 от 18.01.2024, заключенным между ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова» и Министерством просвещения Российской Федерации.

Аннотация: В монографии излагаются основы социокультурного развития детей и молодежи России и Египта на основе синергетического подхода: даны основные характеристики социокультурного развития личности посредством синергетического подхода; проанализированы особенности воспитания и развития личности в России и Египте с точки зрения возможностей организации синергетического партнерства; рассмотрен феномен проектирования процесса социокультурного развития порастающего поколения в современных реалиях; представлены практические аспекты организации педагогической поддержки социокультурного развития личности в синергетическом партнерстве России и Египта. Предназначается для студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей, воспитателей, аспирантов педагогических специальностей. Монография подготовлена в рамках Дополнительного соглашения № 073-03-2024- 060/3 от 27.05.2024 к Соглашению о предоставлении субсидии из федерального бюджета на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнения работ) № 073-03-2024-060 от 18.01.2024, заключенным между ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И. Н. Ульянова» и Министерством просвещения Российской Федерации.

Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, дополнительного образования и может служить дополнительным дидактическим материалом в процессе изучения дисциплин, формирующих общепрофессиональную компетенцию – «способность использовать современные информационные технологии и программные средства при решении профессиональных задач». Направлено на получение теоретических знаний и практических навыков разработки и применения презентационных материалов для эффективной реализации профессиональной деятельности, формирование и совершенствование цифровых компетенций, расширение представления о возможностях применения презентационных материалов в условиях цифровой трансформации.

Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, дополнительного образования и может служить дополнительным дидактическим материалом в процессе изучения дисциплин, формирующих общепрофессиональную компетенцию – «способность использовать современные информационные технологии и программные средства при решении профессиональных задач». Направлено на получение теоретических знаний и практических навыков разработки и применения презентационных материалов для эффективной реализации профессиональной деятельности, формирование и совершенствование цифровых компетенций, расширение представления о возможностях применения презентационных материалов в условиях цифровой трансформации.

Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся образовательных организаций высшего, среднего профессионального и дополнительного образования в процессе изучения дисциплин, формирующих общепрофессиональную компетенцию – «способность использовать современные информационные технологии и программные средства при решении профессиональных задач». Направлено на получение теоретических знаний и практических навыков применения социальных сетей научно-педагогическими кадрами и специалистами в процессе реализации профессиональной деятельности, расширение представления о возможности применения социальных сетей в условиях цифровой трансформации.

Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся образовательных организаций высшего, среднего профессионального и дополнительного образования в процессе изучения дисциплин, формирующих общепрофессиональную компетенцию – «способность использовать современные информационные технологии и программные средства при решении профессиональных задач». Направлено на получение теоретических знаний и практических навыков применения социальных сетей научно-педагогическими кадрами и специалистами в процессе реализации профессиональной деятельности, расширение представления о возможности применения социальных сетей в условиях цифровой трансформации.

Аннотация: Учебно-методическое пособие включает теоретический и практический материалы по дисциплинам «Практикум по разработке индивидуальной системы управления учебным заведением» и «Компетентностный подход в управлении персоналом». В нем подержится материал для проведения практических занятий, по формированию управленческих компетентностей обучаемых. Данное пособие раскрывает современное состояние научных знаний в области управления образовательной организацией и разработке её индивидуальной системы. Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению 44.04.01 Педагогическое образование. направленность (профиль) «Управленческая деятельность в художественном образовании». Пособие также рассчитано на педагогов, студентов, магистрантов, менеджеров в системе дополнительного образования в области искусства и культуры.

Аннотация: Учебно-методическое пособие включает теоретический и практический материалы по дисциплинам «Практикум по разработке индивидуальной системы управления учебным заведением» и «Компетентностный подход в управлении персоналом». В нем подержится материал для проведения практических занятий, по формированию управленческих компетентностей обучаемых. Данное пособие раскрывает современное состояние научных знаний в области управления образовательной организацией и разработке её индивидуальной системы. Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению 44.04.01 Педагогическое образование. направленность (профиль) «Управленческая деятельность в художественном образовании». Пособие также рассчитано на педагогов, студентов, магистрантов, менеджеров в системе дополнительного образования в области искусства и культуры.

Аннотация: Целью учебного пособия является формирование навыков проектирования внеурочной деятельности обучающихся средствами Технопарка универсальных педагогических компетенций «Учитель будущего поколения России» с учётом определения содержания, методики и формы организации данной деятельности и развития умения использовать комплекс методик и технологий для решения профессиональных задач по проектированию внеурочной деятельности обучающихся по естественнонаучным дисциплинам. Учебное издание предназначено для обучающихся по направлению 44.03.05 Педагогическое образование любой профильной направленности и соответствуют требованиям ФГОС ВО 3++.

Аннотация: Целью учебного пособия является формирование навыков проектирования внеурочной деятельности обучающихся средствами Технопарка универсальных педагогических компетенций «Учитель будущего поколения России» с учётом определения содержания, методики и формы организации данной деятельности и развития умения использовать комплекс методик и технологий для решения профессиональных задач по проектированию внеурочной деятельности обучающихся по естественнонаучным дисциплинам. Учебное издание предназначено для обучающихся по направлению 44.03.05 Педагогическое образование любой профильной направленности и соответствуют требованиям ФГОС ВО 3++.

Аннотация: Учебное пособие разработано на основании рабочей программы ФГБОУ ВО «ГАУ Северного Зауралья» дисциплины «Организация научно-исследовательской работы» для аспирантов направления подготовки кадров высшей квалификации научной специальности 5.8.7. Методология и технология профессионального образования и 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).

Аннотация: Учебное пособие разработано на основании рабочей программы ФГБОУ ВО «ГАУ Северного Зауралья» дисциплины «Организация научно-исследовательской работы» для аспирантов направления подготовки кадров высшей квалификации научной специальности 5.8.7. Методология и технология профессионального образования и 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).

Аннотация: В пособии изложены научно-методические материалы, обеспечивающие сопровождение деятельности обучающихся по программе аспирантуры. Содержание пособия направлено на формирование профессиональной готовности аспирантов к управлению образовательными системами. Учебно-методическое пособие рекомендуется обучающимся по программам аспирантуры по направлению подготовки 44.04.01 Образование и педагогические науки. Оно может быть использовано студентами как дневной, так и заочной форм обучения, а также всеми, кто интересуется проблемами управления.

Аннотация: В пособии изложены научно-методические материалы, обеспечивающие сопровождение деятельности обучающихся по программе аспирантуры. Содержание пособия направлено на формирование профессиональной готовности аспирантов к управлению образовательными системами. Учебно-методическое пособие рекомендуется обучающимся по программам аспирантуры по направлению подготовки 44.04.01 Образование и педагогические науки. Оно может быть использовано студентами как дневной, так и заочной форм обучения, а также всеми, кто интересуется проблемами управления.

Аннотация: Представлены общие теоретические сведения о содержании, организационной структуре, методах, принципах и технологиях государственного управления. Перечислены и проанализированы примеры применения современных технологий в практике государственного управления. Приведены вопросы и задания, которые можно использовать для выполнения на практических занятиях и для самостоятельной работы обучающихся, глоссарий, списки основной и дополнительной литературы. Предназначено для студентов по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление (бакалавриат).

Аннотация: Представлены общие теоретические сведения о содержании, организационной структуре, методах, принципах и технологиях государственного управления. Перечислены и проанализированы примеры применения современных технологий в практике государственного управления. Приведены вопросы и задания, которые можно использовать для выполнения на практических занятиях и для самостоятельной работы обучающихся, глоссарий, списки основной и дополнительной литературы. Предназначено для студентов по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление (бакалавриат).

Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие разработано в рамках реализации проекта Минпросвещения России «Исследование и разработка методических рекомендаций по применению современных цифровых и интернет-технологий на примере сельских и малокомплектных школ в части обеспечения качественного образовательного процесса». Издание направлено на повышение цифровой компетентности учителей сельских и малокомплектных школ, расширение их представлений о возможностях применения цифровых и интернет-технологий в профессиональной деятельности, оно помогает учителям сельских и малокомплектных школ овладеть навыками применения программного обеспечения, приложений, облачных сервисов в образовательном процессе. Пособие ориентировано на подготовку учителя в цифровой образовательной среде и может выступать как образовательный модуль программ повышения квалификации и профессионального развития педагогических работников. Книга содержит алгоритмы практических действий и оценочные задания для закрепления приобретенных педагогами компетенций.

Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие разработано в рамках реализации проекта Минпросвещения России «Исследование и разработка методических рекомендаций по применению современных цифровых и интернет-технологий на примере сельских и малокомплектных школ в части обеспечения качественного образовательного процесса». Издание направлено на повышение цифровой компетентности учителей сельских и малокомплектных школ, расширение их представлений о возможностях применения цифровых и интернет-технологий в профессиональной деятельности, оно помогает учителям сельских и малокомплектных школ овладеть навыками применения программного обеспечения, приложений, облачных сервисов в образовательном процессе. Пособие ориентировано на подготовку учителя в цифровой образовательной среде и может выступать как образовательный модуль программ повышения квалификации и профессионального развития педагогических работников. Книга содержит алгоритмы практических действий и оценочные задания для закрепления приобретенных педагогами компетенций.

Аннотация: Учебное пособие раскрывает основное содержание учебной дисциплины «Психология безопасности в социальном взаимодействии» и позволяет овладеть знаниями, необходимыми для понимания себя как субъекта общения, а также помогающими в осуществлении успешного социального взаимодействия. Пособие написано в соответствии с программой подготовки магистров по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование. В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются понятие, особенности, критерии оценки психологической безопасности в социальном взаимодействии, техники психологической безопасности в педагогическом общении, психологическая безопасность в организациях, психотехнологии безопасного взаимодействия в социальной среде. Пособие включает курс лекций, вопросы и вопросы для самопроверки знаний студентов, список литературы, словарь основных понятий. Пособие будет полезно и интересно не только студентам магистратуры, но и аспирантам педагогических вузов, практическим психологам, педагогам учреждений основного, дополнительного и профессионального образования.

Аннотация: Учебное пособие раскрывает основное содержание учебной дисциплины «Психология безопасности в социальном взаимодействии» и позволяет овладеть знаниями, необходимыми для понимания себя как субъекта общения, а также помогающими в осуществлении успешного социального взаимодействия. Пособие написано в соответствии с программой подготовки магистров по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование. В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются понятие, особенности, критерии оценки психологической безопасности в социальном взаимодействии, техники психологической безопасности в педагогическом общении, психологическая безопасность в организациях, психотехнологии безопасного взаимодействия в социальной среде. Пособие включает курс лекций, вопросы и вопросы для самопроверки знаний студентов, список литературы, словарь основных понятий. Пособие будет полезно и интересно не только студентам магистратуры, но и аспирантам педагогических вузов, практическим психологам, педагогам учреждений основного, дополнительного и профессионального образования.

Аннотация: Учебно-методическое пособие-практикум для студентов магистратуры по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, профили: «Преподаватель высшей школы», «Экспертная деятельность в образовании»

Аннотация: Учебно-методическое пособие-практикум для студентов магистратуры по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, профили: «Преподаватель высшей школы», «Экспертная деятельность в образовании»

Аннотация: В учебном пособии рассмотрены новые подходы к пониманию феномена «наставничество» в системе образования и профессиональной деятельности педагога. С одной стороны, современная сущность педагогического наставничества во многом сохраняет свое традиционное значение и состоит в передаче опыта от педагога-мастера к начинающему учителю на этапе его профессионального становления. С другой стороны, рассматривается видимое обогащение категории «наставничество» новым содержанием. Профессиональное развитие педагога-наставника как выход на более высокий профессиональный уровень является приоритетным фактором создания в образовательной организации профессионально-развивающей образовательной среды, в которой будет происходить «взращивание» культуры, традиций и успешных практик наставничества. Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов, руководителей и педагогов образовательных организаций. Может быть использовано в системе дополнительного профессионального образования.

Аннотация: В учебном пособии рассмотрены новые подходы к пониманию феномена «наставничество» в системе образования и профессиональной деятельности педагога. С одной стороны, современная сущность педагогического наставничества во многом сохраняет свое традиционное значение и состоит в передаче опыта от педагога-мастера к начинающему учителю на этапе его профессионального становления. С другой стороны, рассматривается видимое обогащение категории «наставничество» новым содержанием. Профессиональное развитие педагога-наставника как выход на более высокий профессиональный уровень является приоритетным фактором создания в образовательной организации профессионально-развивающей образовательной среды, в которой будет происходить «взращивание» культуры, традиций и успешных практик наставничества. Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов, руководителей и педагогов образовательных организаций. Может быть использовано в системе дополнительного профессионального образования.

Аннотация: Учебник «Основы управления мусульманской образовательной организацией» разработан в соответствии с профессиональным стандартом руководителя организации для обеспечения успешной реализации профессиональных компетенций и трудовых действий работников мусульманских религиозных организаций. Учебник «Основы управления мусульманской религиозной образовательной организацией» предназначен для менеджеров и работников духовных образовательных организаций, студентов средних и высших образовательных организаций, обучающихся по направлениям подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, 44.04.04 Профессиональное обучение, профилю «Менеджмент в исламском образовании» (уровень магистратуры).

Аннотация: Учебник «Основы управления мусульманской образовательной организацией» разработан в соответствии с профессиональным стандартом руководителя организации для обеспечения успешной реализации профессиональных компетенций и трудовых действий работников мусульманских религиозных организаций. Учебник «Основы управления мусульманской религиозной образовательной организацией» предназначен для менеджеров и работников духовных образовательных организаций, студентов средних и высших образовательных организаций, обучающихся по направлениям подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, 44.04.04 Профессиональное обучение, профилю «Менеджмент в исламском образовании» (уровень магистратуры).

Аннотация: В монографии рассматриваются концептуальные основы, теория и практика образования взрослых. Предложенные автором инновационные подходы в образовании взрослых способствуют эффективному осуществлению связи теории с практикой, активизации учебного процесса. Рекомендуется студентам, аспирантам, преподавателям.

Аннотация: В монографии рассматриваются концептуальные основы, теория и практика образования взрослых. Предложенные автором инновационные подходы в образовании взрослых способствуют эффективному осуществлению связи теории с практикой, активизации учебного процесса. Рекомендуется студентам, аспирантам, преподавателям.

Аннотация: В экспертных методических материалах представлены подходы к оценке результативности функционирования институциональных и муниципальных систем оценки качества общего образования. Обоснована актуальность их применения на всех этапах регионального конкурса систем оценки качества образования. Пособие содержит рекомендации по проведению профессионально-общественной экспертизы систем оценки качества образования по интегративным и специфическим критериям, а также рекомендации по осуществлению публичных презентаций систем оценки качества образования. Предложены экспертные листы по всем описанным процедурам профессионально-общественного оценивания. Пособие предназначено для работников системы образования, привлекаемых в качестве экспертов к профессионально-общественной экспертизе систем оценки качества образования. Материалы представляют практический интерес для специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, руководителей и педагогов образовательных организаций при совершенствовании систем оценки качества образования.

Аннотация: В экспертных методических материалах представлены подходы к оценке результативности функционирования институциональных и муниципальных систем оценки качества общего образования. Обоснована актуальность их применения на всех этапах регионального конкурса систем оценки качества образования. Пособие содержит рекомендации по проведению профессионально-общественной экспертизы систем оценки качества образования по интегративным и специфическим критериям, а также рекомендации по осуществлению публичных презентаций систем оценки качества образования. Предложены экспертные листы по всем описанным процедурам профессионально-общественного оценивания. Пособие предназначено для работников системы образования, привлекаемых в качестве экспертов к профессионально-общественной экспертизе систем оценки качества образования. Материалы представляют практический интерес для специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, руководителей и педагогов образовательных организаций при совершенствовании систем оценки качества образования.

Аннотация: В методических рекомендациях представлен алгоритм моделирования муниципальной системы оценки качества общего образования: от описания нормативных и научно-методических оснований её функционирования до представления целей, содержания, процедур и организационных условий разработки и внедрения модели муниципальной системы оценки качества общего образования. Пособие предназначено для специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, организующих деятельность по совершенствованию муниципальных систем оценки качества общего образования. Материалы могут быть использованы руководителями образовательных организаций при совершенствовании внутренних систем оценки качества образования.

Аннотация: В методических рекомендациях представлен алгоритм моделирования муниципальной системы оценки качества общего образования: от описания нормативных и научно-методических оснований её функционирования до представления целей, содержания, процедур и организационных условий разработки и внедрения модели муниципальной системы оценки качества общего образования. Пособие предназначено для специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, организующих деятельность по совершенствованию муниципальных систем оценки качества общего образования. Материалы могут быть использованы руководителями образовательных организаций при совершенствовании внутренних систем оценки качества образования.

Аннотация: В монографии представлено научное обоснование гуманитарно-педагогических исследований и технологий, создающих социально-педагогический контекст профессиональной (педагогической) деятельности. Авторский коллектив ориентирован на выработку новой теории современного образования с опорой на четкие нравственные мировоззренческие позиции и научные достижения по взращиванию собственно человеческого в человеке. Книга адресована студентам, магистрантам, аспирантам, педагогамисследователям, слушателям системы повышения квалификации

Аннотация: В монографии представлено научное обоснование гуманитарно-педагогических исследований и технологий, создающих социально-педагогический контекст профессиональной (педагогической) деятельности. Авторский коллектив ориентирован на выработку новой теории современного образования с опорой на четкие нравственные мировоззренческие позиции и научные достижения по взращиванию собственно человеческого в человеке. Книга адресована студентам, магистрантам, аспирантам, педагогамисследователям, слушателям системы повышения квалификации

Аннотация: Коллегиальное управление. Изменение типа учреждения. Создание юридического лица. Управление недвижимостью. Противодействие терроризму. Эксперты электронной системы "Культура" отвечают на актуальные вопросы подписчиков.

Аннотация: Коллегиальное управление. Изменение типа учреждения. Создание юридического лица. Управление недвижимостью. Противодействие терроризму. Эксперты электронной системы "Культура" отвечают на актуальные вопросы подписчиков.