Аннотация: Учебное пособие по дисциплине «Библиографоведение» информирует о современных направлениях библиографической науки и практики. Основное внимание уделено актуальным аспектам развития национальной, рекомендательной библиографии, сервисам и продуктам отечественных центров рекомендательной деятельности. Поддерживая направленность обучения на прагматическую результативность, пособие включает задания по темам, ориентирует обучающихся в правилах подготовки курсовой работы, включает основные требования, предъявляемые к этому виду самостоятельной работы. Работа предназначена для обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность», квалификация: бакалавр, формы обучения – очная, заочная.

Аннотация: Учебное пособие по дисциплине «Библиографоведение» информирует о современных направлениях библиографической науки и практики. Основное внимание уделено актуальным аспектам развития национальной, рекомендательной библиографии, сервисам и продуктам отечественных центров рекомендательной деятельности. Поддерживая направленность обучения на прагматическую результативность, пособие включает задания по темам, ориентирует обучающихся в правилах подготовки курсовой работы, включает основные требования, предъявляемые к этому виду самостоятельной работы. Работа предназначена для обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность», квалификация: бакалавр, формы обучения – очная, заочная.

Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основные особенности работы с программами, автоматизирующих работу с библиографическими ссылками, которые, часто, называют по-разному: менеджеры знаний, библиографические менеджеры, персональные менеджеры информационных данных, органайзеры работы и т.д. Самыми распространенными и удобными для использования программами, автоматизирующих работу со ссылками, являются библиографические менеджеры. Как правило, это программы для персональных компьютеров, а также портативные или онлайн варианты, которые не требуют каких-либо дополнительных технических средств или программ. Они позволяют пользователю создавать и поддерживать персональную, а зачастую и коллективную библиотеку ссылок и/или полнотекстовых источников научной литературы. Имеется возможность автоматизированной подготовки списков литературы для создаваемых публикаций. Учебное пособие рекомендовано для ординаторов, аспирантов, научных сотрудников, занимающихся научной, научно-популярной и публицистической деятельностью. Утверждено к печати ЦКМС КрасГМУ (протокол № 8 от 16.06.2020 г.) Учебное пособие подготовлено при поддержке Государственного задания «Новые технологии управления нейрогенезом и ангиогенезом в головном мозге»

Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основные особенности работы с программами, автоматизирующих работу с библиографическими ссылками, которые, часто, называют по-разному: менеджеры знаний, библиографические менеджеры, персональные менеджеры информационных данных, органайзеры работы и т.д. Самыми распространенными и удобными для использования программами, автоматизирующих работу со ссылками, являются библиографические менеджеры. Как правило, это программы для персональных компьютеров, а также портативные или онлайн варианты, которые не требуют каких-либо дополнительных технических средств или программ. Они позволяют пользователю создавать и поддерживать персональную, а зачастую и коллективную библиотеку ссылок и/или полнотекстовых источников научной литературы. Имеется возможность автоматизированной подготовки списков литературы для создаваемых публикаций. Учебное пособие рекомендовано для ординаторов, аспирантов, научных сотрудников, занимающихся научной, научно-популярной и публицистической деятельностью. Утверждено к печати ЦКМС КрасГМУ (протокол № 8 от 16.06.2020 г.) Учебное пособие подготовлено при поддержке Государственного задания «Новые технологии управления нейрогенезом и ангиогенезом в головном мозге»

Аннотация: Изложены теоретические и методические основы библиотечно-информационного обслуживания детей – инвалидов.. Охарактеризованы особенности взаимодействия, ориентированные на преодоление проблемных ситуаций ребенка- инвалида в социуме, раскрыты основные направления социально-педагогической деятельности библиотек, технологии и организации библиотечного обслуживания детей-инвалидов; профессиональные и личностные требования к работающим специалистам с детьми инвалидами. Подготовлено для студентов направления подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность»

Аннотация: Изложены теоретические и методические основы библиотечно-информационного обслуживания детей – инвалидов.. Охарактеризованы особенности взаимодействия, ориентированные на преодоление проблемных ситуаций ребенка- инвалида в социуме, раскрыты основные направления социально-педагогической деятельности библиотек, технологии и организации библиотечного обслуживания детей-инвалидов; профессиональные и личностные требования к работающим специалистам с детьми инвалидами. Подготовлено для студентов направления подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность»